Haastattelu Desirée Infanten kanssa: psykologiset häiriöt lapsuudessa

Lapsuus on fyysisen ja psykologisen kehityksen keskeinen vaihe, ja siksi on välttämätöntä havaita varhaisessa vaiheessa mahdolliset ongelmat, jotka syntyvät sen aikana. Osa tästä tehtävästä hoitavat psykologit ja neuropsykologit, jotka on koulutettu työskentelemään lasten kanssa.

Desirée Infante toimii näillä lasten ja perheiden tukialueilla, ja tässä tapauksessa haastattelemme häntä kertomaan meille lapsuuden psykologisista häiriöistä.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Lasten psykologia: käytännön opas vanhemmille"

Desirée Infante: huomio lapsuuden psykologisiin häiriöihin

Tässä haastattelussa Desirée Infante Käymme läpi aiheita, kuten ADHD, koulutus- ja vanhemmuusohjeet vanhemmille, joilla on diagnosoitu psykologinen häiriö, tai tapaa, jolla lapset ymmärtävät ajatuksen terapiaan menemisestä.

Miksi on tärkeää havaita lasten psykologiset häiriöt mahdollisimman pian?

Se on tärkeä lapsuudessa esiintyvän hermoplastisuuden vuoksi; plastisuus on paljon suurempi tällä ikäkaudella kuin aikuisikään. Tärkeys on häiriöiden varhainen havaitseminen toiminnan aloittamiseksi. Neuroplastisuuden ansiosta voimme korjata tai kompensoida aivojen alueita toimintahäiriöillä ja yrittää siten kääntää häiriön vaikutukset.

On totta, että joissakin häiriöissä ei ole mahdollista täysin kääntää patologian vaikutuksia, mutta se voidaan kompensoida muilla alueilla tai minimoida häiriön vaikutus elämään lapsi.

Huomio-alijäämän hyperaktiivisuushäiriöstä on erimielisyyksiä, koska monet ihmiset kyseenalaistaa sen olemassaolon ja huomauttamaan, että se on tapa patologisoida UR: n uteliaisuus ja energinen luonne pikkuiset. Onko normaalin persoonallisuuden piirteen ja näiden ominaisuuksien häiriön välillä rajaa?

Häiriön alussa monilla lapsilla, jotka eivät sovi diagnostiseen luokkaan, diagnosoitiin ADHD, Tämä on mielestäni suuri kiista, koska nämä lapset eivät täyttäneet yhteisiä ominaisuuksia ja heillä oli hyvin erilainen.

Tätä on koko historian ajan muutettu määrittelemällä ominaisuudet, jotka diagnostisten käsikirjojen on täytettävä. diagnosoitu, tämä on mahdollistanut panoraaman muuttamisen, ja lapset, jotka aiemmin diagnosoitiin vahingossa, eivät ole tapahtuu.

On myös lisättävä, että tämän häiriön sisällä on erilaisia ​​alatyyppejä, jotka voivat hallita kussakin lapsessa. Esimerkiksi: on tarkkaavaisuushäiriö (ADD), jossa, kuten nimestään käy ilmi, on tarkkaavaisuusvajaus, jota ei pidä sekoittaa ADHD: hen; huomion alijäämän hyperaktiivisuushäiriö (ADHD), jossa huomion puute voi olla hallitseva, hyperaktiivisuus / impulsiivisuus tai yhdistetty tyyppi, joka olisi olemassa sekä huomion alijäämänä että hyperaktiivisuus

Tässä häiriössä on myös tiedettävä, kuinka erottaa mikä on normaalia tai mikä on patologista, kaikki riippuu lapsen iästä ja siitä, häiritseekö se alaikäisen normaalia elämää.

Mitkä ovat pojilla ja tytöillä usein esiintyvät psykologiset häiriöt, jotka aiheuttavat enemmän ongelmia kodin sääntöjen noudattamisessa?

Yleisimmät häiriöt, joissa käyttäytymisongelmia voidaan havaita, ovat: ADHD, johtuen tämän häiriön impulsiivisuudesta ja hyperaktiivisuudesta; Käyttäytymishäiriöt, kuten häiritsevä häiriö (jossa on käyttäytymiseen ja emotionaaliseen itsehallintaan liittyviä ongelmia); ja autismispektrihäiriöt (ASD), tapaukset, joissa pojat ja tytöt osoittavat heikkenemistä sosiaalinen vuorovaikutus ja eivät ymmärrä sosiaalisia normeja, osoittavat usein ongelmia käytös.

Mitä vanhempien perusperiaatteita isät ja äidit voivat noudattaa näissä tapauksissa?

Tärkeimmät ovat nämä:

• Tottelemattoman lapsen tunnistaminen on ensimmäinen askel ongelman ratkaisemisessa.
• Aseta säännöt, jotka ovat selkeitä ja tekevät käytöksen seurauksista hyvin selkeät
• Aseta rajat
• Motivoi tottelematon lapsi
• Anna hänen rauhoittua, jos hän on kiukussa, on parempi odottaa hetken kulumista eikä olla suorassa vastakkainasettelussa
• Älä lankea provokaatioihin
• Rutiinien käyttö on välttämätöntä tottelemattoman lapsen korjaamiseksi
• Palkitse hyvä käyttäytyminen, positiiviset vahvistukset motivoivat ja ovat välttämättömiä lapselle luomaan haluttu käyttäytyminen
• On tehtävä selväksi, että käyttäytyminen on sopimaton eikä lapsi
• Meidän on estettävä tunteitamme menemästä käsistä
• On ehdotettava vaihtoehtoista käyttäytymistä ongelmakäyttäytymiselle
• Selitä, miksi käyttäytymisen muutos on välttämätöntä

Ja mitä yleisiä virheitä vanhemmat tekevät yrittäessään kouluttaa lapsia, joille on kehittynyt esimerkiksi käyttäytymishäiriö?

Heidän ei tarvitse tehdä virheitä, yleensä monet vanhemmat, myös minä, saattavat tuntea syyllinen lasten käyttäytymisongelmien kehittymiseen, uskoen olevansa syyllisiä nämä.

Vanhempien koulutustavan ja lasten käyttäytymisongelmien välillä ei ole tarkkaa korrelaatiota, jos se on totta että on olemassa yleinen ylisuojelun malli pieniä kohtaan, mikä johtaa heihin suvaitsemattomuuteen turhautumista. Tämä suvaitsemattomuus turhautumiseen on se, mikä johtaa meidät pelättyihin kiukkuihin, ja nämä vahvistumisen kautta ovat yhä suurempia.

Onko ammattilaiskokemuksenne mukaan yleistä, että lapset tuntevat olonsa pahaksi ajatuksesta, että he tarvitsevat psykoterapeuttista apua?

Yleensä pienet, jotka tulevat konsultointiin, tulevat yleensä melko helposti ja pyrkivät sopeutumaan nopeasti interventioon. Nuoret ovat haluttomimpia aloittamaan hoidon, mutta tietävät, että jokainen henkilöllä on erilaiset tarpeet ja sopeutuminen näihin tapauksiin helpottaa yleensä puuttuminen.

Mitä voidaan tehdä lasten kouluttamiseksi kollektiivisesti, että häiriöt Jotkut heidän ikäisistään ovat kehittäneet, eivät ole syytä pilkata heitä tai tehdä sulkea heidät pois?

Tämän ongelman ratkaisemiseksi sinun on aloitettava kouluttamalla kotona ja jotta lapsi ymmärtäisi, että on olemassa käytäntöjä, joita ei voida hyväksyä. Sosiaalisen osallisuuden kouluttamiseksi voit aloittaa käsitteiden, kuten empatian, käsittelemisen; On erittäin tärkeää, että lapset kouluttavat emotionaalista älykkyyttä nuoresta iästä lähtien. Tämä on tärkeää tietää, kuinka tunnistaa omat tunteensa ja muiden tunteet.

Positiivinen vahvistus on erittäin tärkeää, koska se on menestyvämpää kuin negatiivinen vahvistus On tärkeää etsiä käyttäytymistä, jonka haluamme lapsemme tekevän, ja onnitella heitä, kun he ovat tekemässä.

Aikuisten on oltava paras esimerkki lapsille, meidän on oltava varovaisia ​​vuorovaikutuksessa lasten kanssa ja miten he tulkitsevat käyttäytymistämme. Meidän on vältettävä korostamasta toisten kielteisiä puolia ja pyrittävä heijastamaan myönteisiä, kun konfliktit syntyvät, opeta heitä käsittelemään turhautumista ja tunteita.