Kognitiiviset kartat: mitä ne ovat ja miten niitä käytetään kouluttamiseen

Oppiminen eli tiedon tai tiedon hankkiminen ja omaksuminen ei ole jotain, joka tapahtuu satunnaisesti, vaan pikemminkin Ihmiset tarvitsevat opiskelua ja toistamista harjoitusten tai kokemusten avulla minkä tahansa aiheen tai samanlaisen yhdistämisen saavuttamiseksi konsepti.

On kuitenkin olemassa useita oppimistekniikoita, jotka voivat helpottaa tätä tehtävää, yksi näistä tekniikoista koostuu ns. kognitiivisten karttojen käytöstä. Nämä kognitiiviset kartat ovat erinomainen tapa havainnollistaa ja siepata sarja ideoita tai tietoa, jotta henkilö voi imeä ja sisällyttää minkä tahansa tyyppisen tiedon tietoja kognitiiviset kaaviot.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Kasvipsykologia: määritelmä, käsitteet ja teoriat"

Mitä ovat kognitiiviset kartat?

Kognitiivinen kartta on strateginen työkalu, joka mahdollistaa kaikenlaisen tiedon omaksumisen ja säilyttämisen ideoiden ja käsitteiden graafisen esityksen avulla. Tämä esitys ilmaistaan ​​luonnosten, kaavioiden tai kaavioiden avulla.

Tämän tekniikan nimellä sanalla "kartta" on metaforinen merkitys, koska sitä käytetään eräänlaisena maantieteellisenä karttana, jonka kautta henkilö voi yhdistää erilaiset käsitteitä.

Nämä kognitiiviset kartat laaditaan eri tavoin menettelyt tietojen keräämiseksi, suodattamiseksi ja arvioimiseksi henkilön suorittama. Lisäksi se generoidaan myös tietokuorman perusteella, jonka henkilö kerää kontekstista, jossa hän on.

Toinen niiden eduista on, että ne ovat muovattavissa ja kykenevät muuttumaan ajan myötä, kun kohde lisää tietoa. Sekä pitkäjänteinen että vastustuskykyinen unohtamiseen, kunhan henkilö ei lopeta vuorovaikutusta kyseisen kontekstin kanssa.

Pääpiirteet

Sen lisäksi, että se on erittäin hyödyllinen väline oppimiseen kaikilla aloilla tai aiheissa, joihin aihe voi osallistua, kognitiivisilla kartoilla on useita omia ominaisuuksia:

• Ne ovat hyödyllisiä minkä tahansa akateemisen sisällön järjestelmällisyydelle, koulussa ja sen ulkopuolella.
• Ne voivat auttaa sekä opettajaa samoin kuin opiskelijalle, kun on kyse oppimisen keskittymisestä tiettyihin aiheisiin.
• Ne ovat tehokkaita rakentamaan hyvin ytimekkäitä tai konkreettisia merkityksiä.
• Ne antavat henkilölle mahdollisuuden vertailla, erottaa, lajitella, ryhmittää ja järjestää paljon tietoa.

Näiden resurssien toimivuus

Kun otetaan huomioon kognitiivisten karttojen merkitys ja edut, ne voivat olla erittäin hyödyllisiä opetus-oppimisprosessin neljällä osa-alueella:

1. Oppimisen merkitykset

Muodostamalla graafisen esityksen siitä, miten opiskelijan kognitiivinen rakenne on järjestetty, se muodostaa perusstrategian lisätä ja parantaa muistin hallintaa ja merkitysten muistia, syntetisoida käsitteitä ja yksinkertaistaa itsearviointia.

2. Pedagoginen strategia

Opettaja tai kouluttaja voi kääntyä heidän puoleensa menetelmä akateemisten opetussuunnitelman aiheiden tai aiheiden järjestämiseksi ja suunnittelemiseksi.

3. Arviointimenetelmä

Sitä voidaan käyttää laajalti verrattaessa, arvioitaessa ja analysoitaessa opetuselimen käyttämien arviointiprosessien etuja ja haittoja.

4. Didaktinen resurssi

Kognitiiviset kartat ovat erinomainen tekniikka järjestää tiedot tai materiaali, jonka opiskelijan on opittava tai omaksuttava.

Kun otetaan huomioon kognitiivisilla kartoilla olevien toimintojen ja etujen määrä, ne tulisi nähdä jotain muuta kuin pelkkänä työkaluna kaaviona, joka käyttää oppilas järjestämään tietoa ja saamaan sekä opiskelijat että opettajat tietoiseksi monista hyveistä ja ominaisuuksista, joita kentällä voi olla oppiminen.

Rakenne

Kuten kartalla tai oppimisjärjestelmällä, sisäisillä kartoilla on erityinen rakenne, joka helpottaa tiedon omaksumista. Tämä rakenne on jaettu kahteen: ulkoiseen rakenteeseen ja sisäiseen rakenteeseen..

Ulkoinen rakenne

Kognitiivisten karttojen ulkoinen rakenne sisältää sen peruselementit. Nämä ovat:

• Käsitteet: ne ovat enemmän samanlaisia ​​kuin kuvat ja niiden ei tarvitse olla identtisiä kaikilla ihmisillä, koska jokainen aihe sieppaa käsitteiden merkityksen tavalla tai toisella.
• Ehdotukset: ne muodostavat useiden käsitteiden yhdistämisen yhdistämällä lauseita ja muodostavat siten semanttisen yksikön.
• Linkki-ilmoitukset: ne sijaitsevat liitoslinjojen vieressä selittääkseen tai täsmentääkseen ilmaisun merkitystä.
• Risteyslinjat: rivit, jotka toimivat linkkinä ehdotusten välillä.

Sisäisen rakenteen osalta tämä tekee kognitiivisesta kartasta niin tehokkaan kognitiivisen työkalun. Tämä sisäinen rakenne sisältää:

• Hierarkia: käsitteet on järjestettävä niiden merkityksen tai osallisuuden mukaan. Mitä kattavampi käsite on tai mitä enemmän tietoa se sisältää, sen tulisi olla korkeampi paikka rakenteessa.
• Osat: Se on järjestettävä eri osioihin, jotka sisältävät kaikkein olennaisinta tietoa aiheesta.
• Visuaalinen selkeys: rakenteen on oltava visuaalinen ja selkeä korostamalla aiheen tärkeimmät käsitteet tai ehdotukset.

Kognitiivisten karttojen tyypit

Kognitiivisissa kartoissa on lukuisia ennalta määritettyjä muunnelmia. Suosituimmat niistä on kuvattu alla.

Aurinkotyyppinen kognitiivinen kartta

Auringon tyyppinen kognitiivinen kartta muodostaa kaavamaisen kuvan, joka on samanlainen kuin aurinko, joka on pääteema keskellä ja josta löytyvät mainittuun aiheeseen liittyvät käsitteet tai ideat.

Tämäntyyppisen kartan päätehtävä on esitellä ja järjestää käsite tai aihe sekä sen pääominaisuudet tai kuvaukset.

Kognitiivinen pilvikartta

Se muodostaa pilvien muotoisista kuvioista koostuvan kaavion, johon tieto on järjestetty. Kuten aurinkotyyppikartassa, lähtökohta on pääidea tai teema, josta sen ympärillä olevat alaaiheet ovat peräisin.

Se on tekniikka, kun on kyse tietyn aiheen ominaisuuksien järjestämisestä ja sisäistämisestä.

Kognitiivinen pyöräilykartta

Se on eräänlainen luonnos, johon tilatut tiedot tallennetaan kronologisen järjestelyn tai sekvenssien mukaan, joka lopulta saa jatkuvan seriaation muodon käyttämällä ympyröitä tai nuolia.

Sarjan alku on merkittävä ylempään ympyrään, kun taas seuraavat vaiheet kirjataan muihin ympyröihin.

Se on erittäin hyödyllinen kaavio symboloimaan väliaikaisia ​​tietoja tai piirin muodossa.

Kognitiivinen kartta yleisistä näkökohdista

Tämän tyyppisessä kaaviossa muodostetaan kaksi erilaista osaa, jotka on liitetty yhteiseen alueeseen. Se on erittäin mielenkiintoinen tekniikka, jos mitä haluat havaita yhteisiä periaatteita, perusteita tai ideoita kahden aiheen välillä.

Huonon veden kognitiivinen kartta

Tämän järjestelmän kokoonpano näyttää simuloivan meduusan rakennetta pisteyttämällä ylemmällä alueella aiheen tai idean otsikko, jota seuraa sarja ruutuja, joissa on alateemat tai -jakaumat ideoita. Lopuksi, kunkin alaaiheen ominaisuudet tai periaatteet on merkitty pystysuorina viivoina.

Tämän tyyppisessä kognitiivisessa kartassa käytetään sisällön järjestämistä niiden teemojen, aliteemojen ja niistä johdettujen pääideoiden mukaan.