Yhteenveto El Conde Lucanorista ja tämän työn analyysi

Olemme kaikki tunteneet puhuvamme tarinoista Arabian yöt oo tarinoita Decameron kirjoittanut Boccaccio. Esimerkkejä tästä kasvusta ei ole outoa vetää johtopäätös, että keskiajalla ihmiset pitivät lukea - tai ainakin kuunnella - tarinoita tai novelleja. Mutta ei ole välttämätöntä lähteä maasta löytääkseen esimerkkejä vastaavasta espanjankielisestä kirjallisuudesta.

Kreivi Lucanor, alkaen Don Juan Manuel, on yksi tärkeimmistä teoksista Espanjan keskiaikainen kirjallisuus. Vuonna 1335 valmistunut teos sisältää 51 moralisoivaa tarinaa o esimerkkinämukaan lukien moraali, että niillä oli selvästi tarkoitus didaktinen. Tässä opettajan oppitunnissa teemme a Lyhyt yhteenveto alkaen Kreivi Lucanor yleensä, ja päätämme a analyysi lyhyt pohtimaan tämän työn tärkeyttä. Valmista miekkasi ja kypäräsi keskiajan vierailulle!

Kreivi Lucanoron kokoelma 51 esimerkkinä tai moralisoivia tarinoita, kirjoitettu "opettamaan niitä, jotka kuulevat", eli välittämään moralisoivan viestin lukijalle kuvitteellisen tarinan kautta. Jokainen tarina on erilainen ja käsittelee erilaisia ​​tarinoita, mutta kaikki 51 jakavat

sama rakenne, jolla on lopullinen moraali. Koko työ Kreivi Lucanor Siinä on viisi osaa, mutta se koostuu tässä osassa tarinoista, joissa kiinnostuksen kohde ja päätutkimus sijaitsevat.

Tarinoiden aiheet ovat hyvin erilaisia, perustuen tilanteita ja pohdintoja, joita voidaan soveltaa tosielämään ja opettaminen Yleiset arvot: tee mitä pidät oikeana ilman kritiikin pelkoa, tarinassa II, tai vältä fantasioita ennen kuin voit perustaa ne todellisiin tapahtumiin, esimerkiksi tarina VII. Sen lähteet ovat myös hyvin erilaisia, mukaan lukien arabialaisia ​​tarinoita, klassisia tarinoita, evankelisia tarinoita ja historiallisia henkilöitä.

Tässä oppitunnissa emme aio tiivistää kutakin tarinaa, mutta on tärkeää säilyttää teoksen perusideat ottaen huomioon tarinoita edeltävät kaksi prologia.

Kreivi Lucanor ei lähde suoraan tarinoista, vaan kaksi prologia. Ensimmäisessä Don Juan Manuel esittelee itsensä kolmannessa persoonassa tekijänä ja korostaa didaktista toimintaa työstä. Tarinat eivät ole vain hyödyllisiä "hänen kunniansa, omaisuutensa ja valtionsa kannalta", vaan myös liittyvät lukijoille tuttuja kokemuksia, espanjaksi (eikä latinaksi).

Toisessa prologissa Don Juan Manuel selittää, että vaikka kaikki ovat erilaisia, "jokainen oppii paremmin, mistä hän pitää eniten", ja vertaa työstään lääkettä, varmistaa, että hänen tarinansa - ymmärtääkö lukija moraalisen vai ei - palvelevat suoraan tai välillisesti viihteen kautta ja että siitä on hyötyä kaikki.

Tarinoiden rakenne Kreivi Lucanor

Kuten Don Juan Manuel itse kirjoittaa, prologien jälkeiset tarinat kuvittelevat ” keskustelut suuren herran, kreivi Lucanorin ja hänen neuvonantajansa, Patronion, välillä”. Jokainen tarina noudattaa samaa rakennetta:

• Näyttely: Kreivi Lucanor pyytää viisaalta ja nöyrältä Patronialta neuvoja ongelmaan tai dilemmaan, jonka hän tai joku hänen tuntemansa henkilö on kohdannut.
• Vastaus (tarina): Sitten Patronio käyttää esimerkkinä tarinaa, joka käsittelee kyseistä ongelmaa (esimerkki) auttamaan kreiviä.
• Moraalinen: Lopuksi jokainen tarina päättyy kahteen Don Juan Manuelin kirjoittamaan säkeeseen, jotka tiivistävät tarinan moraalin.

Seuraavassa analyysi Kreivi LucanorTarkastelemme kaikkia Don Juan Manuelin teoksen didaktisia muotoja ja sitä, miten kirjoittajan aikomus heijastuu tekstiin.

Rakenne Kreivi Lucanor

Yksi lukemisen tärkeimmistä elementeistä Kreivi Lucanor on epäilemättä hänen nimenomainen didaktinen toimintoeli moraalisen opetuksen opettamista. Pinnallisemmalla tavalla tämä aikomus lähettää viesti kouluttaa on näkyvissä, koska kirjoittaja itse kertoo meille selvästi, kahdessa eri prologissa, jotka edeltävät teosta, ja hän toistaa sen meille itse teoksessa selkeällä moraalilla jokaisen lopussa tarina.

Don Juan Manuelin tarkoitus on myös se, jonka valaistumisen kirjoittajat poimivat myöhemmin: sen "Opeta ilahduttamalla"Toisin sanoen yhdistämällä opetus viihteeseen niin, että didaktinen viesti tavoittaa mahdollisimman laajan yleisön. Siinä tapauksessa että Kreivi Lucanor, opetuksen moraalinen luonne liittyy läheisesti myös uskonnolliset arvotkeskiaikainen. Sama kirjoittaja selittää sen prologissaan viitaten siihen, mikä osa tarinoiden hyödyistä tulee olemaan lukijat "löytävät pelastuksen tien" ja auttavat saavuttamaan "sielunsa pelastuksen ja voiton hänelle" keho ".

Mutta didaktinen tehtävä ei heijastu vain kirjoittajan sanoihin, vaan Don Juan Manuel tekee juuri sen, mitä lupaa, ja yhdistää didaktisuuden kaikkiin osa -alueisiin Kreivi Lucanor, prologista lopulliseen moraaliin, mutta jopa itse työn rakenteessa.

Siten didaktinen toiminto löytyy myös runkorakenne joka ympäröi jokaisen tarinan. Tarinoita ei esitetä suoraan, vaan kirjoittaja kehystää ne fiktioon, jossa kreivi Lucanor pyytää Patroniosta neuvoja, ja neuvot osoittautuvat lopulta hyödyllisiksi. Tämä kehys kontekstualisoi tarinan, jonka aiomme lukea laittaa hänet heti moraalisen opetuksen suodattimen läpi: tiedämme, että tarina auttaa laskemaan.

Lukijan odotukset lukemastaan ​​tarinasta ovat löytämässä siitä moraalinen oppitunti. Jos jokaisen tarinan alussa ja lopussa ei ole kehystä, lukija voi lukea siitä oppitunnin, joka on opittava tai ei, mutta Tämän nimenomaisen rakenteen avulla Don Juan Manuel varmistaa, että hän täyttää lupauksensa prologissa: myös ne, jotka eivät ymmärrä tarinan sisältö "he eivät voi välttää sitä, että heidän tarinansa ja miellyttävä tyylinsä saavat heidät lukemaan keskenään sekoitetut opetukset", koska sisältö on alistettu lukijan odotukselle oppia jotain tarinasta.

Tyyli helppokäyttöisyyden ja didaktisuuden palveluksessa

Hänen didaktisen aikomuksensa mukaisesti Don Juan Manuelin tyyli on vastuussa tarinoidensa - ja siten myös hänen oppituntiensa - tekemisestä. saatavilla mahdollista. Tämä saavutetaan paitsi kirjoittamalla espanjaksi latinan sijaan ("Pienikulttuurisille ihmisille"), mutta myös etsimällä selkeästi todenmukaisuus, joka heijastuu joissakin tarinoissa historiallisten henkilöiden tai tiettyjen maantieteellisten kohteiden esiintymisellä. Kuten hän selittää esipuheessaan: "Olisi outoa, jos jollekin tapahtuisi jotain, joka ei muistuta mitään tässä mainituista."

Don Juan Manuel oli etuoikeutetun aateliston jäsen, Fernando III: n pojanpoika ja Alfonso X: n veljenpoika. Huolimatta huolestuneisuudestaan ​​omasta sosiaalisesta luokastaan, joka heijastuu joissakin muissa teoksissaan, Don Juan Manuel kirjoitti Kreivi Lucanor selkeällä halulla saattaa tarinat saataville hyvin laajalle yleisölle. Tämä tahto näkyy myös hänessä kirjoitustyyli. Yksinkertainen ja ymmärrettävä, Don Juan Manuelin tyyli on joskus taipuvainen sisältää liiallisia selityksiä esimerkkien avulla eri käsitteistä.

Esimerkiksi prologissa kirjoittaja esittelee ajatuksen, että jokainen on erilainen, esimerkin avulla, joka yksinkertaistaa ajatusta käyttämällä logiikkaa. suosittu ”: Don Juan Manuel kuvaa pinnallisimman kuvaamisesta (kaikilla on erilaiset kasvonpiirteet) sen siirtämiseen sisätiloihin (kuten kaikki ovat fyysisesti erilaiset, näkymättömät erot - luonne, persoonallisuus - ovat vieläkin monipuolisempia, ja siksi reaktiot hänen työhönsä voivat olla yhtä erilaisia. vaihteleva). Selitykset tällaisten kirjallisten esimerkkien kautta tai hänen didaktisuutensa vertaaminen lääkkeeseen osoittavat kuinka Don Juan Manuel käyttää jopa omaa kirjoitustyyliään helpottaakseen ja didaktista tahtoaan.

Tekijän läsnäolo teoksessa

Tämä tyyli, joka on suunniteltu niin erityisellä tahdolla ja toiminnalla, johtaa myös uteliaisuuteen melkein liiallinen huoli tekstin pitämisestä sellaisena kuin olet kirjoittanut sen. Prologissaan, etenkin ensimmäisessä, Don Juan Manuel on erityisen varovainen mahdollisista väärinkäsityksistä voidaan tehdä hänen teoksestaan ​​ja syyttää mahdollisia virheitä lukijoiden lukemissa teoksissa, jos he löytävät jotain virheellinen siinä: ”kopioijat sekoittamalla heidät muuttavat monien kohtien merkitystä niin, että myöhemmin lukijat syyttävät kirjan kirjoittajaa työmaa".

Tämä huoli hänen tekijänsä työstään on erityisen mielenkiintoinen, koska se on keskiaikainen käsikirjoitus, a aika, jolloin kirjallisuuden kirjoittamisella ei ollut nykypäivän merkitystä. Sen lisääminen jokaisen tarinan loppuun moraalin tiivistämiseksi kahdessa jakeessa on myös tapa korostaa hänen tekijänsä, ja Don Juan Manuel sisältää jopa luettelon muista teoksista, jotka hän on kirjoittanut Esipuhe.