Mitä tehdä, jotta poikani tekee läksynsä?

Kotitehtävien tekemisaika voi johtaa konfliktitilanteeseen, jossa lapsemme vastustaa sen tekemistä tai menetämme kärsivällisyytemme. Siksi on hyvä osata toimia, jotta läksyjen tekeminen ei ole suuri ongelma tai konfliktien lähde.

Meidän on tiedostettava, että lapset ovat usein väsyneitä kouluun ja haluavat leikkiä ja toimia, jotka eivät vaadi enemmän keskittymistä tai opiskelua. Tästä syystä meidän on oltava ymmärtäväisiä ja ilmaistava heille, että ymmärrämme heidän olevan laiskoja, auttaa heitä ymmärtämään, että on parasta tehdä tehtävä mahdollisimman pian, jotta he voivat myöhemmin tehdä sen, mitä heidän todella tarvitsee tehdä. he pitävät.

Tässä on joitain vinkkejä, jotka sinun tulee tietää kuinka saada lapsi tekemään läksyjä antaa lapsen tarvitsemaa tukea.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Kasvatuspsykologia: määritelmä, käsitteet ja teoriat"

Ongelmia kotona tehdessäsi läksyjä?

Yleissääntönä on, että lasten saaminen tekemään läksyjä ei ole helppoa, se voi johtaa päivittäiseen kamppailuun, joka johtaa epämukavuuteen sekä lapselle että vanhemmille. On monia syitä, jotka voivat saada lapsen kieltäytymään tekemästä läksyjä, olemaan haluamatta tehdä niitä. Kun vanhenemme ja meillä on muita aikuisten maailmaan liittyviä velvoitteita, se on helppo unohtaa tai vähätellä velvollisuudet, jotka meillä oli lapsina, mutta meidän on hävittävä katso sitä

on normaalia, että koulun päätyttyä on vaikeaa ja laiska jatkaa läksyjen tekemistä.

Samoin on myös muita muuttujia, jotka meidän on otettava huomioon, kuten vaikeudet, joita pojallamme saattaa olla joissakin aiheissa hänen tietämättömyytensä vuoksi. johtuen useiden päivien poissaolosta tai poissaolosta, kiinnostuksen ja motivaation menetyksestä, onko koulun opetussuunnitelma kohtuuhintainen useimmille opiskelijoille vai ei, jne.

Tästä syystä, on tärkeää tietää syy lapsemme hylkäämiseen tai vaikeuksiin tehdä läksyjä, jotta ongelmaa voitaisiin käsitellä tehokkaammin ja asianmukaisemmin.

• Saatat olla kiinnostunut: "Lapsuuden 6 vaihetta (fyysinen ja henkinen kehitys)"

Mitä tehdä, jotta poikamme tekee läksynsä

Paras tapa saada lapsemme tekemään läksyjä ja välttämään konflikteja on olla ymmärtäväisiä ja huolehtia siitä, että läksyjen tekemisen edellytykset ovat riittävät. Siksi täältä löydät vinkkejä, joita vanhemmat voivat noudattaa yrittääkseen tehdä lapsesta tarkkaavaisemman ja suorittaa tehtäviä helpommin.

1. Etsi sopiva tila

Jos huomion kiinnittäminen tehtävään voi jo olla vaikeaa, on huolehdittava siitä, että ympäristö ei häiritse lasta. A) Kyllä, Pyrimme työskentelemään paikassa, jossa ei ole paljon melua, mikä on mukavaa, että sillä on asianmukaiset työkalut tehtävän suorittamiseen... Lyhyesti sanottuna, ettei lähellä ole häiritseviä ärsykkeitä, kuten televisiota, puhuvia ihmisiä tai leikkiviä lapsia. Pyrimme myös erottamaan leikkialueen opiskelualueesta tai ainakaan olla leluja lähellä kotitehtäviä tehdessämme häiriötekijöiden välttämiseksi.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Kognitiivinen ergonomia: mitä se on, mihin se on tarkoitettu ja interventioalueet"

2. Lepää ennen tehtävän aloittamista

Kuten olemme jo nähneet, on normaalia, että lapsi on väsynyt koulusta lähteessään ja tarvitsee aikaa rentoutumiseen, välipalaan ja saada voimaa aloittaa läksyjä jolla on parempi keskittymiskyky ja enemmän halu.

Varaa riittävä aika levätä ennen läksyjen tekemistä, ilman että se olisi kovin pitkä ja päätyisi tuottamaan halutun vaikutuksen päinvastaista, joka väsyttää lasta enemmän. Neuvottele poikasi tai tyttäresi kanssa sillä kertaa, jotta se on tietoinen ja vähentää siten konfliktin todennäköisyyttä, koska haluaa levätä enemmän.

• Saatat olla kiinnostunut: "10 vinkkiä opiskeluun paremmin ja tehokkaammin"

3. hänen mukanaan

Koska se on tehtävä, josta et pidä, sen aloittaminen maksaa sinulle enemmän; Tästä syystä voi auttaa tarkastelemaan esityslistaa hänen kanssaan nähdäksesi tehtävät, jotka hänen on tehtävä, ja organisoidaksesi, mitkä hänen on suoritettava ensin, tai auttaa häntä niissä, jotka saattavat maksaa hänelle enemmän. Ei tarvitse olla hänen rinnallaan koko ajan, koska meidän on myös jätettävä hänelle itsemääräämisoikeus, mutta voimme vastata pyyntöihisi, jos tarvitset apua milloin tahansa.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Kunnollinen vanhemmuus: 6 vinkkiä vanhemmille"

4. Valmistaudu ennen tehtävän aloittamista

Se voi auttaa välttämään häiriötekijöitä tai keskeytyksiä kotitehtävien aikana, mikä vaikeuttaa keskittymistä valmistele kaikki tarvittavat materiaalit läksyjen tekemiseen, että sinulla on kaikki, jotta sinun ei tarvitse nouse ylös. Näin annamme lapselle myös mahdollisuuden käydä vessassa ennen tai juoda vesilasillisen lähellä. joten sinun ei tarvitse keskeyttää tehtävää millään näistä toiminnoista.

5. Puhu hänelle

Lasten kykyjä ei pidä aliarvioida, on totta, että kieltä ja ilmaisutapoja on mukautettava, mutta niiden kanssa on mahdollista järkeillä. Joten yritä puhua hänen kanssaan, olla ymmärtäväinen ja ilmaista, että ymmärrämme, että hän saattaa olla laiska tekemään läksynsä, mutta auttaa häntä pohtimaan, jotta hän ymmärtää, että niiden tekeminen on paras tapa oppia, saavuttaa hyviä tuloksia ja palkintoja.

• Saatat olla kiinnostunut: "Vakuuttavaisuus: 5 perustapaa kommunikoinnin parantamiseksi"

6. Aseta tavoitteita ja käytä palkintoja

Yksi tapa motivoida lapsia on asettaa haasteita, joiden avulla he voivat voittaa palkintoja. Joten voi olla hyödyllistä sopia poikamme kanssa kotitehtävistä, jotta voimme myöhemmin tehdä sitä toimintaa, josta hän eniten pitää. Varmistamme, että olet tehnyt läksysi, jotta voimme antaa sinun valita, mitä haluat tehdä, olipa se television katselu, pelien pelaaminen tai kävely. Tästä syystä, Jotta nämä toiminnot toimisivat vahvistimina, on välttämätöntä, että he eivät tee niitä ennen läksyjen tekemistä, mutta tallennamme ne myöhempää käyttöä varten.

On myös tärkeää, että he yhdistävät palkinnon tai vahvistuksen kotitehtävien suorittamiseen. Toisin sanoen, että hän on tietoinen siitä, miksi palkitsemme häntä, ja jos hän ei saa palkintoa, osoita, miksi emme anna sitä hänelle.

7. Luo rutiini

Auttaa organisoimaan aikaa ja jotta lapsi tiedostaa, mikä aika hänen tulisi omistaa läksyjen tekemiseenOn hyvä luoda rutiini. Eli autamme pientä tietämään, kuinka paljon aikaa käytämme lepäämällä ja välipalalla, kuinka paljon aikaa käytämme läksyjen tekemiseen ja kuinka paljon aikaa käytämme palkitsemiseen läksyjen tekemisestä. Näin hänen on helpompi vain aloittaa niiden tekeminen tai meidän on helpompi saada hänet tekemään niitä ilman paljon kamppailua.

8. Etsi sopiva apu

Kuten olemme jo nähneet, pojallamme saattaa olla vaikeuksia joidenkin aiheiden suhteen. Tästä syystä, hänen voi olla hyvä etsiä vahvistusopettajaa tai akatemiaa jotka helpottavat oppimista ja vähentävät siten sen vaikeuksia. Jos lapsi saa enemmän helppoutta ja näyttää kykenevämmältä, mikä maksaa hänelle vähemmän, on todennäköisempää, että hänen on helpompi aloittaa läksyjen tekeminen, koska se ei tunnu niin monimutkaiselta.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Oppimishäiriöt: tyypit, oireet, syyt ja hoidot"

9. Ollaan hyvä roolimalli pojallemme

Vanhemmat ovat roolimalleja lapsilleen. Siksi on tärkeää, että toimimme oikein emmekä näe meissä ristiriitoja sen kanssa, mitä pyydämme häneltä. Yritä saada hänet näkemään rutiinia myös meissä, ilmaise hänelle, että meillä on myös töitä ja että joskus saatamme olla laiskoja, mutta että myöhempi palkinto on sen arvoinen.

Yritä myös motivoida häntä äläkä kertoa sinulle kielteisiä kommentteja tavasta, jolla teet läksyjäJoka tapauksessa rakentavaa kritiikkiä. Tiedämme, että läksyjen tekeminen on jotain, josta et pidä ja et halua tehdä sitä, meidän tulee yrittää esittää se parhaalla mahdollisella tavalla. Voimme esimerkiksi motivoida häntä kertomalla hänelle, että kotitehtäviä tekemällä hän voi kasvaa ja tietää enemmän, olla vanhempi lapsi, joka voi myöhemmin tehdä sitä toimintaa, josta hän eniten pitää ja jonka aikaisemmin hän aloittaa, hän pystyy lopeta se.

10. Pidä lyhyitä taukoja kotitehtäviä tehdessäsi

Riippuen lapsesi kurssista ja kotitehtävien määrästä, on normaalia, että hänen täytyy levätä lyhyitä aikoja keskittyäkseen uudelleen ja keskittyäkseen. On havaittu, että yleensä ihmiset voimme käyttää noin 20 minuuttia keskittymiseen tehokkaasti tehtävään, joka vaikuttaa odotetusti myös muihin muuttujiin, kuten jo työskentelyaikaan.

Siksi on suositeltavaa pitää noin 5 minuutin taukoja 20 minuutin välein, jos tunnemme olomme vähemmän tuottoisiksi tai jos lapset ovat hajamiellisempiä.

On oleellista, että näiden taukojen aikana ei voida suorittaa paljon aikaa vaativia toimintoja, koska se on rajoitettua tai toimintaa, joka on erittäin monimutkaista tai häiritsevää. Voit käyttää tilaisuutta hyväksesi käydä vessassa, syödä jotain tai jutella kanssamme vähän keskittymistä vaativiin toimintoihin.