Mikä on KUVAUSteksti ja sen ominaisuudet
Oletko kiinnostunut tietämään mikä on kuvaileva teksti ja sen ominaisuudet? Jos on, kiinnitä huomiota, koska tässä PROFESSORIN oppitunnissa keskitymme tämän tyyppisiin kirjoituksiin, koska on tärkeää tuntea ne, koska niiden käyttö on melko yleistä.
Muista, että on tärkeää tietää, mikä kuvaava teksti on, koska tällä tavalla voit erottaa sen muista kirjoitustyypeistä. Ja se on myös hyvin yleistä Kertomustekstit, jossa tavallisesti kerrotaan erilaisista tapahtumista ja kokemuksista, tai argumentatiiviset tekstit, jossa lukijalle on annettu syyt ottaa puolensa toiselta puolelta.
Mutta täällä olemme kiinnostuneita kuvailevasta tekstistä, joten aiomme mennä aiheeseen tarkan määritelmän kanssa siitä, minkä tyyppisestä tekstistä puhumme ja mikä sitä luonnehtii. Me aloitimme!
Indeksi
- Mikä on kuvaileva teksti ja mikä on sen tehtävä?
- Kuvaavat tekstin ominaisuudet
- Kuvaavat tekstityypit
- Kuvaava tekstirakenne
- Kuinka tehdä kuvaava teksti: vinkkejä
- Kuvaava tekstiesimerkki
Mikä on kuvaileva teksti ja mikä on sen tehtävä?
Vastaamme kysymykseen, joka vetää meidät tähän oppituntiin, mikä on kuvaileva teksti? Ymmärtäminen teksti on suullinen tai kirjallinen puhe jolla on oma sisäinen johdonmukaisuutensa, määritellään kuvaavan tyyppinen teksti sellaisena kuin siinä tarjoaa tietoa lukijalle tai kuuntelijalle, jotta he voivat "valmistaa" omat esityksensä henkinen. Eli se koostuu kuvaukset jotka palvelevat keskustelukumppania saadakseen melko läheisen ja tarkan käsityksen siitä, mistä hän puhuu.
Siten voimme sanoa, että kuvaava teksti on sellainen, joka kuvaa jonkin tyyppisen tietyn elementin. Se voi keskittyä erilaisiin ilmiöihin, ihmisestä tilanteeseen, paikkaan, eläimeen, esineeseen jne.
Kuvaava teksti koostuu yleensä a melko selkeä ja diafaninen rakenne:
- Johdanto: tässä tunnistetaan kuvattava kohde, olipa kyseessä henkilö, tilanne jne. Lukijalla tai kuuntelijalla on jo osa tiedoista, joihin heidän on kiinnitettävä huomiota.
- Kehittyminen: tunnetaan myös nimellä solmu, tässä kuvattua kohdetta aletaan kuvata perusteellisesti. Esitetään yleisempiä ja muita yksityiskohtaisempia näkökohtia, jotka pystyvät luonnehtimaan sitä enemmän tai vähemmän objektiivisesti tai subjektiivisesti.
- Päätelmä: eräänlainen yhteenveto kuvauksesta tehdään sulkemaan kohteen, olennon, eläimen jne. luonnehdinta.
Kuvalähde: pre-tetx method -projekti - Overblog
Kuvaavat tekstin ominaisuudet.
Katsotaan nyt, mitkä kuvaavan tekstin ominaisuudet on tiedettävä, jotta tiedämme paremmin, millainen tällainen kirjoitus on:
- Se on hyvin vaihteleva, koska sitä käytetään kuvaamaan jotain fyysistä, kuten henkilöä, ja myös ei-fyysistä, kuten tilannetta tai unta.
- yksityiskohta, koska arvokasta tietoa on toimitettava vastaanottimelle, jotta siitä saadaan selkeä idea.
- Voit turvautua kirjallisuuslisenssien, kuten hyperbolin, tai kielityökalujen käyttöön, jotka auttavat keskustelukumppania luomaan selkeän idean.
- Sen perustehtävät ovat määritellä, selittää ja yllyttää.
- Taipumus kohti objektiivisuus, vaikka tämä ei ole pakollinen sääntö.
- Se keskittyy kuvatun elementin perusnäkökohtiin, kuten tehtävään, käyttökelpoisuuteen, spesifikaatioihin, toimintaan tai toimintaan ...
- Sisällössä logiikalla on taipumus voittaa luettelon ominaisuudet.
- Niitä käytetään yleensä tekniset yksityiskohdat liittyvät kuvattuun kohteeseen.
- Ne erotetaan yleensä toisistaan tekniset kuvaavat tekstit, jotka selittävät esineiden ja laitteiden toiminnan, tutkijat, joka keskittyi menettelyihin ja tutkimuksiin, ja sosiaalinen, viitaten käyttäytymiseen ja asenteisiin.
- Niitä pidetään myös suullisina muotokuvina.
- Toimintaa ei yleensä ole.
- Adjektiivit ja substantiivit ovat hallitsevia.
- Vertailuja ja luetteloita käytetään yleisesti.
- Läsnäolo kopulatiiviset verbit.
- Verbit esiintyvät yleensä nykyisyydessä tai menneisyydessä, toisin sanoen menneisyydessä.
- Käytetään rinnakkaiset ja koordinoidut lauseet.
Siksi tämän tyyppinen teksti eroaa kerrostavan tekstin rakenne jossa on toimia ja tapahtuu erilaisia tapahtumia.
Kuva: 6cldv - WordPress.com
Kuvaavien tekstien tyypit.
Viimeistelemään tämän oppitunnin aiomme tietää kuvaavat tekstityypityleisin, jonka yleensä löydämme:
- Tavoitekuvaus: se on yleensä tarkka ja tarkka, keskittynyt esineisiin tai olentoihin, hyvin lähellä todellisuutta, vapaa mielipiteitä ja kaksinkertaisia merkityksiä ja keskittyi fyysisten ominaisuuksien kuvaamiseen kielen avulla denotatiivinen.
- Subjektiivinen kuvaustarjoaa henkilökohtaisia näkökohtia kuvattuun, välittää mielialoja ja tunteita, kuvaa tunteita ja käyttää usein metaforista ja symbolista kieltä. Se käyttää myös konnotatiivista kieltä ja tekee viestistä houkuttelevamman ja mielenkiintoisemman.
- Aistien kuvaus: se on tekstityyppi, joka pyrkii provosoimaan tuntemuksia lukijaan tai kuuntelijaan riippumatta siitä, ovatko ne aistinvaraisia, kuulohermoja, makuja, hajuja tai kosketusta, aistintutkimuksen avulla kuvauksen aikana.
- Tekniset kuvaukset: Tämän tyyppisiä kuvaavia tekstejä käytetään, kun haluat tarjota enemmän teknistä tietoa kuvatusta. Esimerkiksi, jos haluamme puhua auton ominaisuuksista, puhumme moottorityypistä, sen hevosvoimasta, polttoaineesta jne. Teemme teknisellä kielellä kuvaavan ajoneuvon.
- Kirjallisuuden kuvaukset: näille kuvaileville teksteille on tunnusomaista esiintyminen a: n sisällä kirjallinen teksti ja siksi he voivat kuvata merkkejä, välilyöntejä, merkkien toimintoja jne. Ne ovat kuvauksia, jotka auttavat ymmärtämään teoksen paremmin ja sijoittamaan paremmin kerrotun tarinan.
- Topografiset kuvaukset: Tämän tyyppistä kuvausta käytetään määrittämään, millainen tietty maasto on, mitä kasvillisuutta on runsaasti avaruudessa, eläimistöä, joka asuu sitä jne.
- Kuvaukset ihmisistä: näiden kuvaavien tekstien tehtävänä on selittää, millainen henkilö on, sekä fyysisellä tasolla (jolloin se tunnetaan nimellä prosopografia), psykologinen taso (tunnetaan nimellä ethopeia) tai kuvaus, joka sisältää sekä fyysiset että henkiset näkökohdat ja joka sitten tunnetaan muotokuvana. Käytetään persoonallisuuden adjektiivit jotka auttavat meitä määrittelemään paremmin henkilön, josta haluamme puhua.
Kuvaava tekstirakenne.
Katsotaanpa nyt kuvaava tekstirakenne jotta voit valmistella sitä paremmin ja pystyä kirjoittamaan tämän tyyppisen tekstin oikein. Sinun tulisi tietää, että kuvaileva teksti voidaan jäsentää eri tavoin, ja tässä löydämme upeimmat tekstit, jotta voit valita parhaiten tarvitsemasi tekstin:
- Lineaarinen rakenne: Se on näiden tekstien perinteisin rakenne, jossa elementit on järjestetty peräkkäin. Tällä tavalla saavutetaan eräänlainen muotokuva kuvatusta, jotta kuva voidaan näyttää yksinkertaisesti ja suoraan.
- Toistuva rakenne: Tämän tyyppisessä rakenteessa se on sitoutunut näyttämään samat elementit näyttelyn aikana, mutta joitain muunnelmia lisätään korostamaan kirjailijan merkitystä tai näkökulmaa. Se on ihanteellinen tapa aiheuttaa vaikutusta lukijalle.
- Pyöreä rakenne: Nämä kuvaavat tekstit alkavat ja päättyvät samoilla elementeillä, mikä luo pyöreän kerronnan, joka korostaa elementtejä.
- Väliaikainen rakenne: tekstin elementit selitetään kronologisesti alkaen nykyisistä kauimpana olevista ja lähimmistä.
- Rakenne yleisestä erityiseen (tai päinvastoin): Tällä rakenteella kirjoittaja hierarkisoi kuvauksensa tiedot ja näyttää siten konkreettisen näkemyksensä siitä, mitä hän esittää.
Kuinka tehdä kuvaava teksti: vinkkejä.
Kun tiedämme, mikä on kuvaileva teksti ja sen ominaisuudet, päätämme oppitunnin vihjeillä, jotka auttavat sinua kirjoittamaan tämän tyyppistä tekstiä optimaalisella tavalla. Jotta voisit tehdä hyvän kuvauksen, sinun on otettava huomioon kaikki tässä ilmoitetut tiedot:
- Opi tarkkailemaan hyvin ennen kirjoittamista. Kuvaus on kertomus siitä, mitä näemme, joten se havaitsee ne erityiset elementit, jotka tekevät kuvattavasta ainutlaatuisen. Jos esimerkiksi katsot maisemaa, määritä kaikki, mikä tekee siitä erikoisen, ja kaikki, mitä haluat korostaa, jotta lukija voi nähdä saman kuin sinä sanojen ansiosta.
- Valitse tärkein. Kun teemme kuvaavan tekstin, voimme joskus tehdä syntiä tuomalla liikaa tietoa, joka loppujen lopuksi ei edistä mitään. Suosittelemme, että aloitat sisällyttämällä kaikki tarvittavat tiedot, ja lue sitten teksti uudelleen ja poista kaikki, mikä ei ole välttämätöntä. Pidä kiinni vain siitä, mikä auttaa ymmärtämään mitä kuvaat ja olemaan suppeampi.
- Siisti luonnos. Tämä on kuvaava teksti, toisin sanoen se ei ole käyttöohje tai luettelo. Se on teksti, jolla on oltava johdonmukaisuus ja sisäinen logiikka. Kuvaile hyvin, mitä näet ja lyöt vetoa toisiinsa liittyvästä lukemasta, jotta lukija voi matkustaa kanssasi sanojen voiman ansiosta. Voit käyttää kirjallisuuden hahmot jos haluat antaa tekstillesi taiteellisemman ja esteettisemmän kosketuksen.
Kuvaava tekstiesimerkki.
Viimeistelemme tämän kuvaavan tekstin oppitunnin, jätämme sinulle jonkin verran esimerkkejä se auttaa sinua näkemään, millainen nämä tekstit ovat.
Esimerkki kuvaavasta henkilötekstistä
María oli nainen, jolla oli jotain koukussa, vaikka hän ei tavannut klassista kauneuden prototyyppiä. Ehkä se johtui hänen kiharaisista oransseista hiuksistaan tai sen syvän mustista silmistä, joilla oli erityinen kiilto... Hänellä oli pehmeä ääni, jolla hän ei puhunut: hän kuiskasi. Ja hän teki sen ohuilla ja vaalealla huulilla, joita hän käytti melkein aina maalattuina tummilla väreillä, jotka olivat vastakkain hänen vaalean ihonsa kanssa.
Esimerkki kuvailevasta vaakatekstistä
Tuo kaupunki oli metsän vieressä. Metsä täynnä mäntyjä ja kulmia, joissa satujen tyypilliset tontut näyttivät elävän. Kun katsot ylöspäin, tunsi huimausta, koska puut olivat niin korkeita, että niiden ei koskaan näyttänyt loppuvan. Mutta linnut auttoivat sinua palaamaan maahan, lakkaamaton laulu, joka onnistui luomaan turvallisen, rauhallisen ja täydellisen tilan, jossa voit menettää itsesi tuntikausiksi.
Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia kuin Mikä on kuvaava teksti ja sen ominaisuudet, suosittelemme, että kirjoitat luokan Kirjoittaminen.
Bibliografia
- Carratalá, F. (2013). Kuvaavat tekstit.
- Pereira Henríquez, F. ja González Hernández, G. (2011). Kieli- ja viestintäkirjojen kuvaava analyysi. Kirjallisuus ja kielitiede, (24), 161-182.