Mitä ovat ADVERSATIVE konjunktiot?

Konjunktiot Ne ovat muuttumaton osa puhetta ja niitä käytetään yhdistämään kaksi tai useampia lauseen elementtejä tai kaksi tai useampia lauseita. Sen päätehtävä on luoda suhteita lauseen osien ja parantaa kielen koherenssia ja sujuvuutta. On kuitenkin olemassa erilaisia ​​konjunktiota, ja siitä haluamme puhua sinulle tänään.

Tässä OPETTAJAN oppitunnissa aiomme selittää sinulle mitä ovat adversatiiviset konjunktiot ja annamme sinulle esimerkkejä, jotta näet sen selvästi.

Indeksi

1. Mitä ovat adversatiiviset konjunktiot
2. Esimerkkejä adversatiivisista konjunktioista
3. Esimerkkejä lauseista, joissa on adversatiivisia konjunkteja
4. Vastakkaisten konjunktioiden harjoitus
5. Ratkaisut adversatiivisten konjunktioiden harjoitukseen

Vastakkaiset konjunktiot ovat eräänlainen koordinoiva konjunktio. Koordinoivat konjunktiot ovat niitä, jotka yhdistävät kaksi lausetta tai kaksi sanaa ei-hierarkkisella tavalla; Eli kumpikaan ei ole toista tärkeämpi ja molemmat voidaan vaihtaa. Toisin kuin muut koordinoivat konjunktiot, adversatiiviset konjunktiot

Selitämme sen toisin sanoen: Kun käytämme adversatiivista konjunktiota, korostamme a lauseen ehtojen välinen ristiriita. Takaiskuja voi olla kahdenlaisia:

• Ainutlaatuiset adversatiiviset yhteydet: Nämä ovat yhdistelmät, jotka ilmaisevat täydellisen pettymyksen. Toisin sanoen yksi ehdotuksista estää toisen toteutumisen.
• Rajoittavat adversatiiviset konjunktiot: Toisaalta nämä konjunktiot ilmaisevat osittaista ristiriitaa, jossa yksi elementti vastustaa toista, mutta molemmat voivat esiintyä rinnakkain.

Tässä kerromme erilaista konjunktiotyypit.

Laitetaan vähän päällesi esimerkkejä adversatiivisista konjunktioista Mitä käytämme kielessämme eniten:

• päinvastoin
• sen sijaan
• mutta
• pikemminkin
• edelleen
• kyllä ​​Okei
• siitä huolimatta
• pikemminkin
• kuitenkin
• kuitenkin
• tästä huolimatta
• mutta

On tärkeää pitää mielessä, että nämä adversatiiviset yhteydet Niitä edeltää yleensä tauko, merkitty usein pilkulla.

Sanotaan, että harjoitus tekee mestarin, joten me haluamme anna muutamia esimerkkejä joten näet tarkalleen, kuinka adversatiiviset konjunktiot toimivat, kun tuomme ne kontekstiinsa. Tarkkaile, mihin kohtaan lauseessa tämä kielioppiluokka on sijoitettu ja mitä toimintoa se käyttää lauseissa, joihin ne liittyvät.

Olemme huomauttaneet adversatiivisen konjunktiosta lihavoitu kirjasin, jokaisessa lauseessa, jotta sinun on helpompi tunnistaa se:

• Tämä tee on erittäin rikas, mutta Se ei ole hyvälaatuista.
• En ole koskaan samaa mieltä kanssasi, kuitenkin, minun täytyy olla kanssasi samaa mieltä tässä tapauksessa.
• Kyllä Okei Se on yksinkertainen työ, sen tekeminen vie tiimiltä kauan.
• Venus on hyvin pieni planeetta, sen sijaan, Jupiter on kaasujättiläinen.
• En tule tähän puistoon enää, pikemminkin, mietin kahdesti.
• Ilmastonmuutosta koskevien varoitusten määrä on lisääntynyt tästä huolimatta, ongelma on edelleen kiireellinen ongelma.
• Emme syö tässä uudessa paikassa, pikemminkin, teemme sen tavallisessa baarissa.
• Hän ei tykkää ulkoilla paljon, pikemminkin, hän haluaa olla kotona lepäämässä.
• Kummeli on tällä alueella eniten pyydetty kala, tästä huolimatta, ei ole olennainen osa tämän paikan väestön ruokavaliota.
• En menisi takaisin tuohon ravintolaan. pikemminkin, Syöisin mieluummin illallisen kotonani.
• Leijonanpentu on hyvin leikkisä, sen sijaan, siskosi on melko töykeä.
• Kyllä Okei Etsin työtä, en tyyty mihinkään tehtävään.
• Talo oli iso, kuitenkin Siinä oli vähän säilytyspaikkoja.
• Uimari harjoitteli erittäin lujaa tällä kaudella, mutta hän ei voinut voittaa turnausta.
• Päinvastoin Yleisen mielipiteen mukaan monet dieettituotteet ovat hyviä terveydelle.
• Tuo takki ei ole vaaleansininen, mutta turkoosi.
• Satelliittien tekniikka on vähän kehittynyt, kuitenkin, ovat paras väline ilmaston vaihteluiden mittaamiseen maapallolla.
• Hän ei ole tunnettu filosofi, edelleen Hänen työnsä on yksi siteeratuimmista.
• Jäätelö oli herkullista, siitä huolimatta Se oli kohtuuttoman kallis.

Paras tapa ymmärtää oppitunti täysin ja varmistaa, että mielesi on pystynyt säilyttämään sen, on harjoitukset. Tässä osiossa haastamme sinut käytä oppimistasi käytännössä toiminnan kautta.

Ehdotamme joitain lauseita ja ne kaikki sisältävät adversatiivisen konjunktion, voisitko löytää sen?

1. Toisin kuin yleensä ajatellaan, norsut ovat erittäin kiusallisia eläimiä.
2. En mene junalla vaan lentokoneella.
3. Kokemusta sinulla on vähän, mutta luotan siihen, että pystyt valvomaan tehtaan tuotantoa kunnolla.
4. Pidän jäätelöstä, mutta en suklaasta.
5. Vaikka peli oli laillista, erotuomari katsoi, että se oli virhe.
6. He myöhästyivät junasta, mutta saapuivat kotiin aikaisin.

Tässä oppitunnin osassa näytämme sinulle ratkaisuja edelliseen harjoitukseen adversatiiviset konjunktiot, jotta voit verrata niitä antamiisi vastauksiin. Jos olet epäonnistunut yhdessä tai useammassa lauseessa, suosittelemme, että luet ensimmäisten osien teorian uudelleen rauhallisesti. Mennään sinne!

1. Päinvastoin Kuten yleensä ajatellaan, norsuja ovat erittäin kiusallisia eläimiä.
2. En mene junalla, mutta Lentokoneella.
3. Sinulla on vähän kokemusta, kuitenkin, Luotan siihen, että pystyt valvomaan tehtaan tuotantoa kunnolla.
4. Pidän jäätelöstä, mutta ei se joka on suklaata.
5. Siitä huolimatta Peli oli laillista, erotuomari päätti, että se oli virhe.
6. He jäivät junasta, edelleen He saapuivat kotiin aikaisin.

Toivomme, että tämä oppitunti on auttanut sinua ymmärtämään paremmin Mitä ovat adversatiiviset konjunktiot? teorian ja esimerkkien kautta. Jos haluat jatkaa oppimista lisää espanjan kielen kielioppiluokista, älä epäröi tutustua kielioppi- ja kielitiede-osioon.

Jos haluat lukea lisää samankaltaisia ​​artikkeleita Mitä ovat adversatiiviset konjunktiot - esimerkein, suosittelemme syöttämään luokkaamme Kielioppi ja kielitiede.

• de Loizaga, F. J. H. R. (1999). Vastalauseiden ja konjunktioiden kehityksestä. Espanjan filologian lehti, 79(3/4), 291-328.
• Murga, F. g. (2017). Vastakkaisista koordinoivista konjunktioista. Theory: kansainvälinen aikakauslehti teoriasta, historiasta ja tieteen perusteista, 32(3), 303-327.