ADD-liittimien määrittely

Liittämään erilaisia ​​lauseita, tiloja tai lauseita espanjaksi käytämme liittimiä. Nämä ovat sanoja, jotka toimivat linkkinä niiden välillä ja helpottavat tekstin tai keskustelun ymmärtämistä sen lisäksi, että ne tilaavat ja jäsentävät sen saman vastaanottajalle. Tässä PROFESSORIN oppitunnissa näytämme sinulle yhden eniten käytettyjä liittimiä espanjaksi: liittimet. Tässä kerromme sinulle, mitä he ovat, mitä he ovat ja joitain esimerkkejä heistä, jotta voit helposti tunnistaa heidät ja oppia käyttämään niitä.

Liittimet, riippumatta luonteesta ne ovat Heidän tehtävänään on yhdistää erilaisia ​​lauseita, tiloja ja lauseita tekstin jatkuvuuden takaamiseksi ja ymmärtämisen ja viestinnän helpottamiseksi lähettäjän ja vastaanottajan välillä.

Luonteesta riippuen sen toiminta on erilainen, tässä tapauksessa aiomme näyttää mitä liittimet. Tämän tyyppinen linkki toimii yhdistelmänä eri toimitilojen välillä tarkoituksena lisätä tietoa ja vahvistaa myös pääideaa. Niitä käytetään yleensä tarkoituksena yhdistää eri lauseita samaan kappaleeseen tai erilaisia ​​ideoita tekstin muodostavien kappaleiden välillä.

Toisin sanoen, summausliittimet pyrkivät osoittamaan lauseiden suhteen toisiinsa riippumatta siitä, onko se sisällyttäminen, lisääminen tai tehostaminen tärkeimmistä tiedoista. Toisin sanoen nämä liittimet lisäävät tietoja, sisältävät uusia tietoja tai tehostavat tietoja.

Lisälaiteliittimet

Lisä- tai lisäaineliittimien sisällä voimme löytää erilaisia ​​tyyppejä, joilla on erilaiset toiminnot. Kun siis viitamme tyyppeihin, voimme nähdä seuraavat:

• Argumentatiivinen
• Ei perusteltua

Seuraavaksi aiomme määritellä, mitä kukin niistä on ja mitkä sanat muodostavat ne, jotta voit olla selvä, kun sinun pitäisi käyttää niitä:

Argumentatiiviset lisäysliittimetNiitä käytetään, kun näytettävät tiedot ovat uusia ja tärkeämpiä kuin aiemmin esitetyt tiedot. Nämä argumentatiiviset liittimet ovat sanoja, kuten tasainen, enemmän, tasaisempi... jne.

Ei-argumentatiiviset liittimet: nämä eivät todista minkäänlaista eroa lauseessa esiintyneiden ja uutena lisättyjen tietojen välillä. Se on informatiivinen näkökulma enemmän, mutta ilman enemmän merkitystä kuin alkuperäinen. Nämä voivat olla sekä liittimiä että… jne.

Seuraavaksi ja nyt, kun tiedämme, mitä lisäysliittimet ovat, näytämme joukon esimerkkejä ymmärtääksemme ne paremmin. Kuten alla näet, liittimissä löydämme vivahteita niiden antamien tietojen mukaan. Joten voimme nähdä erilaisia ​​vivahteita:

Suurin arvosana

Nämä ovat, ottaen huomioon edellisen luokituksen, ne voidaan sisällyttää perusteluihin, koska ne tarjoavat a vivahde paremmuudesta tietoon lisätään lauseeseen. Katsotaanpa esimerkki sen ymmärtämiseksi paremmin:

• Kun kaupungissa alkoi sataa lunta, olimme kotona, huipulle, lämmitys oli hajonnut ja jouduimme käyttämään huopia ja takkeja kestämään alhaiset lämpötilat, kunnes se oli kiinnitetty.
• He eivät tehneet mitään estääkseen onnettomuuden, he menivät täydellä nopeudella, ilman turvavyötä ja alkoholin vaikutuksen alaisena. Jopa, kuljettajalla oli rikosrekisteri huolimattomasta ajamisesta.

Summan vivahteella

Näitä pidetään ei-argumentoitava, toisin sanoen ne lisätään pääinformaatioon merkitsevyydeltään eroamatta. Katsotaanpa muutama esimerkki sen omaksumiseksi:

• Ajattelimme, kuinka voisimme järjestää oppitunnit eteenpäin. Kaikki opettajat tekivät ehdotuksensa, kuten että siitä kiinnostuneet opiskelijat tekivät.
• Jotta ymmärrettäisiin, kuinka elävät asiat liittyvät toisiinsa, on tarpeen tarkkailla heidän käyttäytymistään yksityiskohtaisesti. Yhtä, on tärkeää tietää sosioekonomiseen tilanteeseen liittyvät tiedot.

Käytetään tiedon tehostamiseen

Nämä lisäosan liittimet sävyn tehostuminen Ne tarjoavat lisätietoja, mutta tärkeämpää kuin tärkeimmät. Näytämme sinulle esimerkkejä seuraavista lauseista:

• Poika oli koulussa, kun hän sairastui, ja työskentelimme, kun he soittivat meille puhelimitse. Päällä, samana päivänä hänen isovanhempiensa kanssa käytiin lääkärinhoito, jota he eivät voineet hukata huolehtiakseen lapsesta.
• He eivät kertoneet meille menevänsä Meksikon matkalle ensi kesänä. Se on enemmänPuhuimme lomastamme heidän kanssaan viime viikolla, eivätkä he kertoneet meille siitä.

Montolío, E. (2014). Koheesiorakenteet (II). Liittimet. Tammi Montolío (johtaja), Akateemisen ja ammatillisen kirjoittamisen käsikirja: Discursive strategiat. Barcelona: Grupo Planeta.

Gutiérrez Arau, M. L. et ai. (2005). Esittely espanjan kielelle. Madrid: Toimituksellinen Ramón Areces -yliopisto.