Lasten pakottaminen suudelemaan ja halaamaan: huono idea

On hyvin yleistä, että yksi talon pienimmän kasvatuksen vaiheista (eli tekeminen) sisäistää kulttuurin, jossa he elävät ja tekemisissä ympäröivien ihmisten kanssa) käyvät läpi a rituaali: joka antaa suukkoja vanhempiensa ystäville ja sukulaisille.

Niinpä satunnaisissa kohtaamisissa kadulla tai joululomien aikana tapahtuu usein niin monet vanhemmat pakottavat pienet lapsensa tervehtimään, suudelemaan tai halaamaan ihmisiä että jälkimmäiset pitävät heitä tuntemattomina tai pelottavina. Psykologisesta (ja jopa eettisestä) näkökulmasta tämä ei kuitenkaan ole oikein.

Kunnioittaen pienempien asuintilaa

Vaikka emme ehkä ymmärrä sitä, meillä kaikilla on ympärillämme tärkeä tila, joka seuraa meitä ja joka toimii välipisteenä kehomme ja kaiken muun välillä. Toisin sanoen, nämä pienet näkymättömät kuplat, jotka ympäröivät meitä, ovat melkein jatke meille., siinä mielessä, että ne tarjoavat meille turvallisen tilan, jotain, joka kuuluu meille ja jolla on merkitys hyvinvoinnissamme. Tämä ilmiö on hyvin dokumentoitu ja tutkitaan tieteenalalla, jota kutsutaan proksemiksi.

Lapsuus voi olla yksi elämänvaiheista, jossa psykologiset toiminnot ovat puoliksi valmiita, mutta totuus on, että hyvin nuoresta iästä lähtien ymmärrämme, mitä tuo asuintila tarkoittaa, ja toimimme seuraus. Ei halua päästä lähemmäksi kuin johtuu ihmisistä, jotka eivät tällä hetkellä tuota luottamusta, ei ole psykologinen muodonmuutos se pitäisi korjata, on yhtä pätevä kulttuurinen ilmaisu kuin se, joka saa aikuiset olemaan halaamattomia.

Sitten... Miksi pakottaa heidät halaamaan tai suudelemaan?

Se, että jotkut isät ja äidit pakottavat poikansa ja tyttärensä tervehtimään halaamalla tai suudellen, ei sinänsä ole osa olennainen opetus luoda itsenäisesti kykyisiä nuoria: se on osa rituaalia pysyä hyvin, jossa lapsen mukavuus ja ihmisarvo ovat toissijaisia. Rituaali, joka aiheuttaa heille epämukavuutta ja ahdistus.

Kukaan ei opi sosiaalistumaan pakottamalla tekemään nuo asiat. Itse asiassa on mahdollista, että tällaiset kokemukset antavat enemmän syitä pysyä poissa ihmisistä, jotka eivät kuulu lähipiiriin. Opit seurustelemaan tarkkailemalla miten muut toimivat ja jäljittelevät heitä milloin ja miten haluat olla itse itsesi, joka hallitsee tilannetta. Tätä kutsutaan sijainen oppiminen, ja tässä tapauksessa se tarkoittaa, että ajan myötä päädyt näkemään, että kaikki muut tervehtivät vieraita ja että tämä ei aiheuta riskiä, ​​jos vanhemmat ovat läsnä. Toiminta tapahtuu myöhemmin.

Parasta on antaa heille vapaus

On selvää, että lapsuudessa vanhempien ja huoltajien on varattava kyky pitää viimeinen sana tekemisessään pienin, mutta se ei tarkoita, että heidän on pakko suorittaa vähiten merkityksellisiä ja puuttuvia tekoja merkitys. Sääntöjen on oltava hyvin perusteltuja niin että he kannattavat lapsen hyvinvointia.

On syytä ottaa huomioon pienten lasten mieltymykset ja antaa heidän tehdä omat päätöksensä vapaasti, elleivät ne aiheuta ongelmia. Pakota heidät pääsemään voimakkaiden aikuisten sosiaalisten normien maailmaan voimalla Se ei ole hyvä ratkaisu, ja siihen liittyy viestin lähettäminen, että ainoat pätevät käyttäytymisvalinnat ovat vanhempien sanelemia.

Loppujen lopuksi lapset ovat paljon enemmän kuin keskeneräiset aikuiset: he ovat ihmisiä, joilla on oikeudet ja joiden ihmisarvo ansaitsee ottaa huomioon. Jos sitä ei tehdä jonkun elämän alkuvaiheessa, syntyy huono ennakkotapaus.