Väkivalta teini-ikäisissä suhteissa

Paljon nuoret ja teini-ikäiset he eivät kiinnitä paljon huomiota väkivalta suhteissasi, uskovat yleensä, että ongelma koskee yksinomaan aikuisia. Aikuisten pariskunnissa esiintyvän sukupuoliväkivallan tärkeitä etiologisia tekijöitä saattaa kuitenkin esiintyä treffailun aikana.

Nuorten pariskuntien väkivalta: miksi se tapahtuu?

Väkivalta parisuhteissa on ongelma, joka vaikuttaa kaiken ikäisiin, rotuihin, sosiaalisiin luokkiin ja uskontoihin. Se on sosiaali- ja terveysongelma, joka sen suuren esiintyvyyden vuoksi on tällä hetkellä aiheuttanut tärkeä sosiaalinen hälytys sekä tapahtumien vakavuuden että niiden negatiivisuuden vuoksi seuraukset.

Eri kirjoittajat ovat määritelleet väkivallan käsitteen murrosikäisissä suhteissa. Kansainvälisissä tutkimuksissa käytetään termiä "dating aggressio ja / tai dating väkivalta", Espanjassa eniten käytetty termi on väkivalta teini-ikäisissä suhteissa tai dating väkivalta.

Tämäntyyppisen väkivallan määritteleminen

Ryan Shorey, Gregory Stuart ja Tara Cornelius määrittelevät treffiväkivallan

ne käyttäytymismuodot, joihin liittyy fyysistä, psykologista tai seksuaalista aggressiota pariskunnan jäsenten välillä seurustelussa. Muut kirjoittajat korostavat, että väkivalta tarkoittaa yritystä hallita tai hallita henkilöä fyysisellä, psykologisella ja / tai seksuaalisella tavalla aiheuttaen jonkinlaista vahinkoa.

Pakollinen lukeminen: "30 merkkiä psykologisesta hyväksikäytöstä parisuhteessa"

Psykologiasta eri kirjoittajat yrittävät selittää tämän väkivallan syitä murrosikäissuhteissa murrosikäisillä. Vaikka tällä hetkellä on vähän tutkimuksia, joissa teoreettisesti on käsitelty näiden parien väkivallan alkuperää ja ylläpitämistä, on tietty taipumus selittää se klassisista teorioista aggressiivisuudesta tai sidottu ajatuksiin sukupuoliväkivallasta aikuisilla pariskunnilla.

Jotkut, mutta eivät kaikki, olennaisimmista teorioista ja teoreettisista malleista esitetään alla valaisemaan tätä ongelmaa.

Kiinnitysteoria

John Bowlby (1969) ehdottaa, että ihmiset muokkaavat suhdetyyliään vuorovaikutusten ja suhteiden avulla, jotka he ovat perustaneet lapsuus tärkeimpien kiinnityshahmojen (äiti ja isä) kanssa. Tällaiset vuorovaikutukset vaikuttaa sekä aggressiivisen käyttäytymisen aloittamiseen että kehittymiseen.

Tämän teorian mukaan nuoret kodeista, joissa he havaitsivat ja / tai kärsivät väärinkäytöksistä, osoittavat ongelmia tunteidensa säätelyssä, heikot kyvyt ratkaista ongelmat ja / tai heikentynyt itseluottamus, näkökohdat, jotka saattavat johtua myös edellä esitetyistä seurauksista, osoittavat suurempaa todennäköisyyttä luoda parisuhteet ristiriitainen.

Tästä näkökulmasta murrosiän murrosikä johtuisi lapsuuden negatiivisista kokemuksistakuten aggressiivinen käyttäytyminen vanhemmilla, lasten hyväksikäyttö, epävarma kiinnittyminen jne., ja samalla ne vaikuttaisivat toimintahäiriöiden esiintymiseen aikuisiässä. Emme kuitenkaan voi sivuuttaa sitä, että henkilökohtaiset kokemukset edellyttävät yksilöllistä kehitystyötä, joka mahdollistaisi näiden mallien muokkaamisen.

Mennään syvemmälle: "Kiinnittymisteoria ja sidos vanhempien ja lasten välillä"

Sosiaalisen oppimisen teoria

Ehdotti Albert bandura vuonna 1973 keskityttiin mallinnuksen ja sosiaalisen oppimisen käsitteisiin, selittää, kuinka lapsuudessa oppiminen tapahtuu jäljittelemällä havaintojamme.

Nuoren parisuhteen aggressiivinen käyttäytyminen tuotettaisiin oppimalla sama joko henkilökohtaisesta kokemuksesta tai todistamalla suhteita, joissa on väkivalta. Siksi, ihmiset, jotka kokevat tai ovat alttiita väkivallalle, harjoittavat todennäköisemmin väkivaltaista käyttäytymistä verrattuna niihin, jotka eivät ole kokeneet tai altistuneet sille.

Meidän on kuitenkin otettava huomioon, että jokainen henkilö suorittaa oman rakentamisprosessin kokemus, eikä se rajoitu yksinomaan EU: n konfliktinratkaisustrategioiden kopiointiin isät. Lisäksi, Joissakin tutkimuksissa on havaittu, että kaikki nuoret, jotka ovat syyllistyneet pahoinpitelyyn tai joutuneet hyökkäyksen kohteeksi kumppaneissaan, lapsuudessa, he kokivat tai näkivät aggressiivista käyttäytymistä kodeissaan, ystäviensä tai aiempien kumppaneiden kanssa.

Feministinen näkökulma

Kirjailijat, kuten Lenore Walker (1989) selitetään, että pariskuntien väkivalta johtuu sukupuoleen perustuvasta epätasa-arvoisesta sosiaalisesta jakautumisesta, joka tuottaa miehille enemmän valtaa naisiin nähden. Tämän näkökulman mukaan patriarkaalinen järjestelmä pitää naisia ​​hallinnan ja hallinnan kohteina periaatteiden kautta sosiaalisen oppimisen teoria, patriarkaatin ja sukupuolten epätasa - arvon sosiokulttuuriset arvot, välitetty ja opittu yksilö. Sukupuoliväkivalta on väkivaltaa, jonka tarkoituksena on ylläpitää hallintaa ja / tai määräävää asemaa epätasa-arvoisessa suhteessa, jossa molemmat jäsenet ovat saaneet erilaisen sosiaalistumisen.

Tämä teoreettinen näkökulma on mukautettu murrosikäisen ottaen huomioon usko-uskoa uskoihin, joita uskomusjärjestelmillä on perinteinen vuonna sukupuoliroolitsekä väkivallan ulkonäön että ylläpidon kannalta. Tämä mukautus selittää ja analysoi, miksi poikien kommentit osoittavat taipumusta olla ankarampi, ja analysoi molempien sukupuolten mahdolliset erot, esimerkiksi suhteessa sukupuoleen seuraukset.

Sosiaalisen vaihdon teoria

Ehdotus: George C. Homans (1961), osoittaa, että ihmisten motivaatio on palkkioiden saamisessa ja suhteiden kustannusten vähentämisessä tai poistamisessa. Siten henkilön käyttäytyminen vaihtelee sen mukaan, kuinka paljon ja minkälaisen palkkion hän ajattelee saavansa.

Siksi, lähisuhdeväkivaltaa käytetään keinona vähentää kustannuksia, saamalla paremman hallinnan ja vallan aggressiolla. Hyökkääjän etsiminen hallinnasta liittyisi toisen mahdollisen vähentämiseen suhteiden kustannukset, epävarmuus, tietämättä mitä toinen ajattelee, mitä he tekevät, missä ovat, jne. Tällä rivillä, mitä alhaisempi vastavuoroisuus tietyssä vuorovaikutuksessa, sitä suurempi on vihan tai väkivallan aiheuttaman emotionaalisen käyttäytymisen todennäköisyys.

Tällainen käyttäytyminen puolestaan ​​saa yksilön tuntemaan itsensä epäedulliseksi ja lisää todennäköisyyttä vuorovaikutuksen muuttumiselle vaarallisemmaksi ja väkivaltaisemmaksi. Täten väkivallan tärkein hyöty on määräävän aseman saaminen toiseen yksilöön ja todennäköisyys, että a väkivaltainen vaihto loppuu, ne lisääntyvät, kun väkivaltaisen käyttäytymisen kustannukset ovat suuremmat kuin hyödyt tuottaa.

Kognitiivinen-käyttäytymistapa

Se keskittyy lähisuhteiden väkivallan selittämiseen kognitiot ja kognitiiviset prosessit korostaen, että ihmiset pyrkivät johdonmukaisuuteen ajatustensa ja näiden sekä käyttäytymisensä välillä. Kognitiivisten vääristymien tai epäjohdonmukaisuuksien välillä on negatiivisia tunteita, jotka voivat johtaa väkivallan esiintymiseen.

Kuitenkin kognitiivisesti käyttäytyvä lähestymistapa on keskittynyt enemmän niiden kognitiivisten vääristymien selittämiseen, joita esiintyy hyökkääjissä, esimerkiksi samassa tilanteessa, jossa kumppani ei ole läsnä, hyökkääjä osoittaa suurempaa taipumusta ajatella, ettei hänen kumppaninsa ole odottanut häntä kotona ärsyttääkseen häntä tai kunnioittamatta häntä, mikä tuottaa tunteita negatiivinen, toisaalta henkilö, joka ei ole hyökkääjä, ajattelee, että tämä johtuu siitä, että hänen kumppaninsa on kiireinen tai hauskaa ja tuottaa positiivisia tunteita ja on onnellinen täten.

Ekologinen malli

Se nostettiin Urie Bronfenbrenner (1987) ja White (2009) mukautti sen selittämään läheisissä suhteissa esiintyvää väkivaltaa sosioekologinen malli. Se selittää läheisissä suhteissa esiintyvän väkivallan neljällä tasolla, jotka vaihtelevat yleisimmistä tarkimpiin: sosiaalinen, yhteisöllinen, ihmissuhde ja yksilö. Jokaisella tasolla on tekijöitä, jotka lisäävät tai vähentävät väkivallan tai uhriksi joutumisen riskiä.

Siksi väkivaltainen käyttäytyminen parisuhteessa sijaitsi tässä mallissa yksilötasolla ja kehittyy muiden tasojen aikaisemman vaikutuksen vuoksi. Tämä eri tasojen vaikutus tulee perinteisestä näkemyksestä yhteiskunnan vallanjaosta miesten hyväksi, kuten feministisessä teoriassa.

Väittää sen Kumppaniin kohdistuvaan väkivaltaiseen käyttäytymiseen vaikuttavat uskomukset sosiaalisella tasolla (esimerkiksi miesten ja naisten työnjako, vallan seksuaalinen jakaminen), yhteisön tasolla (kuten suhteiden integrointi) sukupuoleen perustuvat sosiaaliset mallit, jotka on sisällytetty kouluihin, työpaikoille, sosiaalisiin instituutioihin jne.), ihmissuhdetasolla (kuten uskomukset parin jäsenille siitä, kuinka suhteen tulisi olla) ja yksilötasolla (esimerkiksi mitä ihminen ajattelee siitä, mikä on "sopivaa" tai ei suhde). Ne käyttäytymät, jotka rikkovat tällaisia ​​sukupuoleen perustuvia oletuksia, lisäävät väkivaltaisen käyttäytymisen todennäköisyyttä ja käyttää näitä uskomuksia perustellakseen väkivaltaisen käyttäytymisen väkivalta.

Päätelmät

Tällä hetkellä on olemassa erilaisia ​​teorioita tai näkökulmia, tällä alalla on saavutettu tieteellistä edistystä ja uusi tutkimus on ollut kiinnostunut selittämään väkivalta nuorten romanttisissa suhteissa, perinteisten teorioiden ja kaikkien väkivaltaan keskittyvien teorioiden tarkastelu ihmissuhde.

Viimeaikaisesta tieteellisestä kehityksestä huolimatta tällä alalla on vielä monia ratkaistavia tuntemattomia, joiden avulla voimme oppia tuntemaan molemmat yksittäiset tekijät suhteena dating-väkivallan alkuperään, syihin ja ylläpitoon. Tämä edistys auttaisi nuoria sekä tunnistamaan, kärsivätkö heidän kumppaninsa väkivallasta, että estämään sen esiintymisen samoin kuin tunnistaa tekijät, jotka voivat aiheuttaa sukupuoliväkivaltaa aikuisilla pareilla, ja aloittaa sen ehkäisy murrosiässä.

Bibliografiset viitteet:

• Fernández-Fuertes, A. TO. (2011). Aggressiivisen käyttäytymisen ehkäisy nuorilla murrosikäisillä pariskunnilla. Julkaisussa R. J. Carcedo & V. Guijo, Väkivalta murrosikäisillä ja nuorilla pariskunnilla: Kuinka ymmärtää ja estää se. (s. 87-99). Salamanca: Amarú Ediciones.
• Gelles, R. J. (2004). Sosiaaliset tekijät. Julkaisussa J. Sanmartín, (Toim.), Väkivallan labyrintti. Syyt, tyypit ja vaikutukset. (s. 47-56.). Barcelona: Ariel.
• R.C. Shorey, G.L. Stuart, T.L. Cornelius (2011) Treffit väkivallasta ja päihteiden käytöstä korkeakouluopiskelijoissa: Katsaus kirjallisuuteen. Aggressiivinen ja väkivaltainen käyttäytyminen, 16 (2011), s. 541–550 http://dx.doi.org/10.1016/j.avb.2011.08.003
• Smith, P.H., White, J.W. ja Moracco, K.E. (2009). Kuka me olemme: Teoreettinen selitys sukupuolistuneista sosiaalisista rakenteista ja sosiaalisista verkostoista, jotka muokkaavat nuorten ihmissuhde-aggressiota. Naisten psykologia neljännesvuosittain, 33 (1), 25-29.
• Walker, L. (1989). Psykologia ja naisiin kohdistuva väkivalta. American Journal of Psychological Association, 44 (4), 695-702.
• Wekerle, C. ja Wolfe, D. TO. (1998). Lasten huonon kohtelun ja kiintymystyylin rooli nuorten parisuhdeväkivallassa. Kehitys ja psykopatologia, 10, 571-586.