Joan Miquel Gelabert Mir
La thérapie cognitivo-comportementale considère que les gens naissent avec un héritage et un certain tempérament, avec lesquels elle commence d'interagir avec leur environnement, d'apprendre des comportements, à la fois bénéfiques et néfastes pour eux-mêmes et/ou pour le le reste. C'est dans les premières interactions familiales et plus tard dans les échanges sociaux et culturels que se produit le processus d'acquisition de notre façon habituelle de penser, de ressentir et d'agir. Or, le processus d'apprentissage n'est pas unidirectionnel, c'est une séquence complexe d'interactions, nous ne sommes donc pas des récepteurs passifs de l'influence de l'environnement. Tout apprentissage se produit toujours chez un individu qui apporte avec lui une certaine constitution génétique et une histoire personnelle unique. Cela explique que chaque personne réagit différemment à une même situation. Certains de ces apprentissages nous aident à nous sentir bien, à établir des relations appropriées avec les autres et à réaliser ce que nous nous sommes fixés. D'autres, en revanche, nous causent de la douleur, du ressentiment, nuisent à notre santé et à nos relations interpersonnelles. La thérapie leur sera adressée.
Thérapie individuelle: troubles émotionnels: anxiété et dépression. Troubles du contrôle des impulsions: gestion de la colère. Thérapie familiale. Thérapie de couple. Thérapie sexuelle. Application de la psychothérapie par les nouvelles technologies: réalité virtuelle
- De novembre 2000 à octobre 2007, en tant que Technicien responsable du « POINT DE RENCONTRE FAMILLE » coordonné par A.B.I.E. à Palma et Inca. De janvier 2007 à mars 2009, chef de service, chargé de coordonner la dynamique et les interventions des équipes techniques au Family Meeting Point de Palma. - Consultations ambulatoires de psychologie clinique et de santé à l'hôpital Quirónsalud Palmplanas depuis 2006. - Professeur agrégé à la Faculté de psychologie (2007-présent) - Actuellement directeur scientifique de Psious (2016)