L'adultcentrisme: qu'est-ce que c'est et comment il affecte les petits et la société

Depuis les premières sociétés et civilisations humaines jusqu'à il y a tout juste trois siècles, l'enfance et l'adolescence ont eu le Prise en compte des stades différenciés et d'une grande importance pour le bon développement de l'être humain, mais que les enfants et les adolescents étaient considérés comme des jeunes adultes en formation, ayant pratiquement les mêmes obligations, nourrissant ainsi la perspective de la centrisme adulte.

L'adultcentrisme est un concept faisant référence à l'hégémonie sociale des personnes qui sont au stade adulte, ce sont donc eux qui ont le contrôle et le pouvoir politique, économique et social. À leur tour, ils sont considérés comme le groupe de référence et ceux au sommet de la hiérarchie sociale.

Dans cet article, nous verrons plus en détail en quoi consiste le concept d'adultcentrisme et quelles sont ses origines.

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Qu'est-ce que le centrisme adulte ?

Le concept connu sous le nom d'anthropocentrisme fait référence à

la suprématie sociale des adultes sur les enfants et les adolescents, pouvant se développer même au-dessus des jeunes et des personnes âgées, au sein d'une société.

Cela a à voir avec l'idée que les adultes sont ceux qui ont le pouvoir de manière hégémonique et sont aussi le groupe de référence autour de la vision sociale et culturelle de l'environnement dans lequel ils vivent.

En général, l'adultcentrisme porte une vision du monde et de la société en général profondément enracinée dans certains valeurs selon lequel le groupe d'adultes a le droit de posséder le pouvoir et, par conséquent, ils sont considérés comme le groupe de personnes qui sont au sommet de la pyramide hiérarchique de la société, avec tout ce que cela implique.

En ce sens, les autres groupes sociaux, classés par âge, qui ne sont pas au stade adulte, ont été exclus de la pensée centrale des sociétés à système structurel et hiérarchique centré sur l'adulte.

De la vision de l'adultecentrisme, le stade adulte est considéré comme la représentation de ces personnes qui constituent un modèle bien formé et réussi auquel les plus jeunes devraient aspirer, ainsi, selon ce modèle, les enfants et les adolescents devraient se préparer à être des adultes qui réussissent et qui réalisent leur travail et les aspirations que leur société se donne pour être considérés comme tel.

C'est pourquoi le centrisme adulte profite du pouvoir politique, de l'Église ou d'autres institutions religieuses, et des médias. de communication pour inculquer leurs valeurs à tous les citoyens, en veillant à ce qu'elles soient également transmises des parents aux enfants.

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Quelle est l'origine du centrisme adulte ?

L'adultcentrisme a été présent dans une grande partie de l'histoire humaine, depuis Pendant de nombreuses années, le concept d'enfance n'était pas ce que nous connaissons aujourd'hui, mais les enfants étaient traités comme des « petits adultes » en cours de développement. qu'ils devaient normalement travailler et aider aux mêmes tâches que les adultes. À leur tour, les garçons et les filles s'habillaient de façon très similaire à celle des adultes, puisque les la mode enfantine n'a pas réussi à s'imposer au moins jusqu'au XVIIe siècle, atteignant encore plus en retard.

Si nous regardons la littérature, le genre des contes et des livres pour enfants n'est apparu qu'il y a seulement trois siècles. Et c'est avant le stade de développement des enfants et des adolescents n'était pas considéré, comme aujourd'hui, une phase qui nécessitait une attention particulière, en raison de la grande importance d'un développement correct au stade adulte ultérieur.

En revanche, plusieurs historiens et sociologues affirment que l'étape de la révolution industrielle a été la clé des avancées dans la prise en compte de l'enfant et de l'adolescent, étant largement En partie grâce aux progrès technologiques qui ont donné aux enfants la possibilité d'être consommables au travail, afin qu'ils puissent avoir plus de temps pour jouer, s'amuser, explorer, apprendre et surtout interagir avec d'autres personnes du même âge, toutes ces activités et d'autres du même type étant très pertinentes pour le bon développement de l'enfance et adolescence.

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Centrisme adulte et droits dans l'enfance

En 1959, la Déclaration des droits de l'enfant est approuvée par tous les États membres de l'Organisation des Nations Unies (ONU), ce qui représente une avancée importante dans prise en compte et reconnaissance des droits des enfants à se développer et à grandir en bonne santé, pour lesquels ils doivent recevoir une attention et des soins particuliers, le droit à une éducation scolaire et beaucoup d'autres également importants pour le développement correct des enfants et aussi de adolescents.

Aujourd'hui, la grande majorité de la population s'accorde à dire que les enfants doivent recevoir une éducation scolaire de base et aussi sur le fait que la société et le L'État doit leur fournir une série de facilités et d'avantages, ainsi qu'une protection spéciale, cette considération spéciale durant jusqu'à ce qu'ils se conforment à la majorité des âge.

Cependant, malgré ces grandes et importantes avancées dans ce domaine, dans de nombreux cas, même indirectement, Il y a encore une vision sociale du centrisme adulte, car il est fréquent de continuer à prendre les adultes comme référence et il n'est pas étrange qu'il y ait des cas où les enfants sont plus appréciés pour ce qu'ils peuvent devenir lorsqu'ils sont adultes que pour ce qu'ils sont en tant qu'enfants.

Il est aussi fréquent que cette vision de l'adultecentrisme influence les relations interpersonnelles et c'est que tous, ou presque, auront entendu l'une des phrases suivantes: « quand les adultes parlent, les enfants se taisent », j'ai raison parce que je suis l'adulte et vous vous êtes encore un enfant ", " arrêtez de vous comporter comme un enfant ", " vous comprendrez quand vous serez plus vieux " et beaucoup de même, sans vraiment entendre le l'opinion de l'enfant; de sorte que de cette façon, il sera plus difficile pour l'enfant d'apprendre à s'exprimer de manière assertive tout en respectant l'opinion des autres.

Bien entendu, les enfants doivent respecter leurs parents et leur obéir lorsqu'ils recherchent est toujours le meilleur pour eux, mais ce dont nous parlons ici, ce sont les situations où enfants ils ne se sentent pas entendus par les adultes et leurs opinions ont moins de poids, alors qu'il devrait être important que leurs opinions soient prises en compte, afin qu'ils apprennent à dialoguer et exprimer leurs opinions sans entrer en conflit grâce au fait d'avoir développé une dialectique à partir du enfance.

L'adultcentrisme tend à prendre en compte le point de vue et les opinions des adultes par rapport aux plus jeunes, ce qui tend à conditionner relations sociales dans tous les domaines, de sorte qu'il est fréquent qu'il y ait des parents qui n'écoutent pas les opinions de leurs enfants ou même qu'au sein une entreprise ne prend pas en compte les idées des plus jeunes bien que peut-être, étant plus innovantes, elles pourraient être ce dont l'entreprise a besoin pour avancer. Cependant, il est courant que l'opinion de l'adulte soit toujours préférée à celle du plus jeune.

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Son rapport au style éducatif autoritaire

Adultecentrisme Cela peut aider les adultes qui ont cette vision à jouer un style autoritaire lorsqu'il s'agit de l'éducation de leurs enfantsDe telle sorte que les parents dictent la manière dont les choses doivent être faites, mais à partir d'une position rigide et inflexible, ainsi les enfants doivent les respecter sans pouvoir exprimer leur opinion.

Sous ce prisme du centrisme adulte, les parents ne conçoivent pas la possibilité d'écouter l'opinion de leurs enfants avec concernant certaines questions qui les concernent et il est également fréquent que les parents soient exigeants avec leurs enfants et peu affectueux.

Par conséquent, le centrisme adulte dans le style éducatif se reflète chez les parents qui Ils expriment peu leur affection de manière explicite, ils sont peu ouverts au dialogue et à l'écoute des opinions de leurs enfants et, en plus, ils ont tendance à imposer des règles et des limites rigides., pouvant punir sévèrement leurs enfants lorsqu'ils enfreignent les règles.

D'après les études menées sur le styles éducatifs, il a été constaté que les enfants qui reçoivent un style d'éducation autoritaire ont tendance à avoir de faibles niveaux d'estime de soi, d'immaturité, d'incapacité à prendre leurs propres décisions, une faible capacité de maîtrise de soi, des niveaux élevés d'impulsivité et peu de ténacité ou de persistance lorsqu'il s'agit de remplir leurs objectifs.

Au contraire c'est style éducatif démocratique, dans lequel les parents sont plus affectueux avec leurs enfants, maintiennent une bonne communication, afin que leurs enfants puissent exprimer leur opinion et que leurs parents expliquent de manière raisonnée pourquoi ils doivent se comporter d'une certaine manière, ainsi que les limites, règles et réglementations sont expliquées et justifiées de manière raisonnée. restrictions.

Suivant un style éducatif démocratique, il a été constaté que les enfants se sentent soutenus et en sécurité lorsqu'ils communiquent avec leurs parents; Ils auront également une bonne estime de soi, un comportement correct et une bonne dialectique, grâce à un développement correct des compétences sociales et de communication.