L'expérience Den of Robbers: créer des conflits

On se demande souvent comment il peut y avoir autant de conflits sociaux. Autant de guerres qui sont arrivées à l'humanité, tant d'affrontements ethniques ou religieux, tant de problèmes de coexistence ou de collaboration entre les peuples. L'expérience de la grotte des voleurs est un moyen de lever tous ces doutes, avec des résultats surprenants.

Ce type d'étude a été imaginé au milieu du XXe siècle, juste à la fin de la Seconde Guerre mondiale, époque à laquelle dans lequel une infinité d'expériences psycho-sociales ont émergé qui ont donné des réponses à de nombreuses inconnues dérivées de la conflit.

Qu'est-ce que l'expérience de l'antre des voleurs ?

L'expérience de la tanière des voleurs s'est déroulée aux États-Unis, près de l'Oklahoma, et visait à détecter les préjugés et les fardeaux idéologiques que les individus portent avec eux épaules, causant souvent les problèmes les plus graves tels que la xénophobie, la misogynie et l'homophobie. L'intolérance "de l'autre", en somme. Il y a une sorte de mantra « eux contre nous » auquel nous pensons souvent ne pas nous identifier.

Ce sont alors deux professeurs de l'université d'Oklahoma aux États-Unis, Muzafer Sherif et Carolyn Sherif, qui ont eu l'idée de faire cette recherche. Pour cela, ils ont sélectionné deux groupes d'enfants entre 10 et 11 ans sans antécédents de conflits, des familles stables et une enfance correcte pour éviter les conditions extérieures.

Tout d'abord, aucun des membres des deux groupes (un total de 24 enfants) n'avait une connaissance préalable de la expérience, et aucun d'entre eux ne se connaissait ou ne s'était croisé, car ils avaient été sélectionnés parmi différents écoles. Il est important d'insister sur cette section pour la réussite de l'expérience.

Les 3 phases de l'étude

Un lieu a été choisi en plein champ, dans la nature. C'est le lieu idéal pour se débarrasser de toute stigmatisation sociale, une manière d'assimiler l'individu à le reste dû au fait de porter les mêmes vêtements, de partager un espace similaire et de respecter les même.

L'expérience Il a eu lieu dans le célèbre parc naturel de la Cueva de los Ladrones (Oklahoma, USA), et de là vient son nom. Dès qu'ils mettaient le pied sur le terrain, les tuteurs répartissaient au hasard les enfants en deux groupes, appelés groupe A et groupe B.

1. Sentiment d'identité

Dans cette première phase ou étape de l'expérience, les auteurs sont chargés de favoriser le sentiment d'appartenance à un groupe par des activités communes comme la natation, la randonnée ou la recherche de bois pour les feux de camp. Bref, des activités qui renforcent les relations interpersonnelles.

2. phase de conflit

Dans la deuxième étape de l'expérience de la tanière des voleurs, les enseignants ont introduit des éléments ou situations de friction entre les deux groupes participants, différenciant les faits qui ont provoqué conflit. La confrontation verbale augmentait sa présence, et les enfants ont expressément demandé des activités compétitives pour voir qui était le meilleur.

3. phase de collaboration

Surpris par la facilité de la phase de friction, a décidé de l'interrompre et de passer rapidement à la phase de réconciliation. Pour cela, les chercheurs se sont efforcés de mener des activités dans le but commun d'éliminer les préjugés artificiels qui avaient été créés. Un agent imaginaire a été introduit qui avait l'intention d'anéantir leurs réserves comestibles.

Encore une fois, les résultats étaient à nouveau significatifs. Groupes A et B ont décidé de mettre de côté leurs différences pour combattre un seul ennemi. En plus d'aller dans le même sens, les gestes de solidarité et de fraternité qui se sont produits entre eux se sont également multipliés. Le méchant n'était plus « l'autre ».

Résultats révélateurs

Et à quoi sert l'expérience de la grotte des voleurs? Ce type de recherche vise à lever certaines inconnues que l'on se pose souvent. Les résultats du cas susmentionné ont montré des données curieuses, d'autant plus que les participants étaient des personnes sans prédisposition particulière au conflit.

Les enseignants ont été bouleversés par la facilité avec laquelle les groupes en sont venus à créer un sentiment de haine les uns envers les autres. ** C'est arrivé à l'extrême de ne pas vouloir s'asseoir les uns avec les autres à l'heure du déjeuner, en évitant tout type de contact rapproché, y compris visuel. Comme nous l'avons mentionné précédemment, cette phase a dû être raccourcie.

D'autre part, la collaboration a surmonté la confrontation tout aussi rapidement. Qu'est-ce que cela nous dit? Bien, l'être humain est sûrement plus manipulable que beaucoup ne le pensent vraiment, un phénomène dont les classes dirigeantes, économiques et scientifiques profitent très bien. Il suffit qu'ils nous disent que quelque chose est mauvais ou bon pour le croire.