Préoccupations parentales au stade du fils adolescent

Il est très courant que de nombreux parents abordent la recherche d'une psychothérapie pour leurs enfants à différents stades de développement. Les préoccupations portent sur des questions concernant ce qu'il faut faire ou comment s'adresser aux adolescents à la maison, quelles normes et règles mettre en place, quand fixer des limites, si elles sont permissives ou intransigeantes.

Il y a de nombreux facteurs à prendre en compte pour les aborder en psychothérapie ou dans la même éducation que les parents veulent donner.

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Préoccupations courantes lors de l'éducation d'adolescents

Il est très utile de tenir compte de l'ouverture que plusieurs parents ont développée pour parler de divers les problèmes qui préoccupent leurs enfants au stade de la puberté et/ou de l'adolescence et qui intéressent beaucoup d'entre eux nous.

Il y a quelques années à peine, la pensée d'une mère ou d'un père ayant une approche pour parler de sexualité était un scénario terrifiant et embarrassant pour beaucoup. Maintenant, il n'est pas nécessaire qu'il en soit ainsi;

Il existe plusieurs façons de générer un environnement de confiance, de clarté et de fermeté en même temps. lors de l'expression de nos idées.

On peut voir qu'il y a des problèmes plus courants qui concernent les parents. J'en énumérerai quelques-uns, qui seront décrits plus tard.

1. Mon fils est trop impliqué dans les réseaux sociaux

Il est très fréquent d'entendre de nombreux parents extrêmement inquiets, car ils ne savent pas ce qui est « normal » ou attendu en termes de temps que leurs enfants passent sur les réseaux ou sur les appareils technologiques.

On en a beaucoup parlé, et c'est que dans un monde de plus en plus globalisé, avec tant d'informations et même de nombreuses activités réalisées à distance, il est très difficile de définir combien est commode si le temps parle plus tard.

De nombreux signes indiquent que notre enfant peut être immergé de manière incontrôlée dans des dispositifs technologiques. Comme il se peut qu'il préfère s'isoler plutôt que de vivre avec ses pairs ou des garçons de son âge, il devient très anxieux s'il n'a pas l'appareil ou le contact avec la technologie. continuellement, ils s'irritent si des limites sont mises en place sur le sujet, ils ne veulent pas faire d'activités à l'extérieur de la maison parce qu'ils accordent plus d'importance à la technologie, etc.

L'important est de détecter quand il s'agit d'un comportement qui pourrait mettre notre enfant en danger et quand c'est quelque chose "d'attendu". Il est naturel qu'un garçon pubère et adolescent ne veuille pas passer autant de temps avec ses parents pour consacrer plus de temps à d'autres activités et personnes.

Il est courant d'entendre que les parents s'inquiètent lorsque cela se produit "d'un coup", c'est un processus d'adaptation pour tous les membres de la famille à chaque étape qui passe. L'adolescence elle-même est une période complexe et intense. Par conséquent, à l'heure actuelle, à une époque si avancée sur le plan technologique et pleine d'incertitudes, de nombreux les adolescents choisissent de se réfugier et de s'identifier aux différents personnages présents dans les réseaux social. Mentionner qu'ils aimeraient être comme eux ou se ressembler, avoir les mêmes choses ou voyager. Comparant leurs univers, leurs amitiés et tout ce qui entoure ces personnages, actrices, tiktokers, youtubeurs, etc.

Les parents ne doivent pas opter pour une position imposante et inflexible, mais une attitude ferme mais compréhensive. Nous entendons par là la mise en place de limites que chaque famille juge appropriées, en disant qu'un nombre exact de fois qu'un adolescent devrait être sur le téléphone portable ou dans les jeux vidéo est compliqué, car cela dépend de nombreux facteurs, mais on pourrait penser que si la technologie a un impact direct sur les adolescents en termes d'attitude, de comportement, de routines, de temps etc. il serait intéressant d'évaluer avec un professionnel les mesures spécifiques à prendre.

Il est recommandé que l'adolescent ait du temps pour des activités parascolaires, comme faire de l'exercice à l'extérieur ou dans un club où vous pouvez vivre avec plus de jeunes, de même que vous pouvez mener à bien vos tâches académiques et personnelles sans trop de hâte. Lorsqu'il s'agit de limiter le nombre d'heures que l'adolescent passera sur ses appareils électroniques, il est lorsque les choses deviennent difficiles, car il peut être difficile pour le jeune de respecter les règles que chaque parent mettre en œuvre. Cela vaut la peine de le faire avec détermination et de parvenir à des accords.

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2. Une autre question inquiétante est la sexualité.

Lorsque le garçon entre dans le stade pubertaire, des changements de toutes sortes commencent, hormonaux, le corps change, beaucoup de mouvements émotionnels commencent, le caractère, la personnalité, etc.

Cela peut être tout un défi pour le jeune et aussi pour les parents de digérer le processus. Bien qu'il y ait beaucoup d'informations à ce sujet et qu'il existe même des écoles qui traitent le problème selon leurs plans scolaire, il est toujours recommandé que le garçon se sente ouvert pour parler à ses parents de ses doutes et préoccupations.

Il est un peu rare qu'un jeune de 13 ans revienne à la maison avec des questions sur ces problèmes, mais ces questions sont dans sa tête. On s'attend à ce que le jeune homme veuille les clarifier avec ses amis, sur internet ou avec des films en tout genre. Nous savons bien que parfois les sources de recherche ne sont pas idéales et qu'il peut y avoir des malentendus et que l'adolescent est souvent encore plus confus. Je recommande donc différentes conférences sur le sujet. Le premier se fera tout seul et ce sera à la maternelle ou au primaire quand l'enfant rentrera à la maison avec le doute... D'où viennent les bébés?

À ce moment-là, la mère ou le père donnera une brève explication selon l'âge. Avec cette information à l'esprit, l'enfant la gardera jusqu'à ce que peu à peu à travers d'autres enfants, des recherches antérieures et des clarifications scolaires, cela devienne plus clair, mais cherchera toujours des réponses. Ainsi, après cela, dans le cycle primaire supérieur et le début du secondaire, le jeune aurait une idée plus claire de ce qui se passe. Ce n'est pas seulement la simple relation sexuelle qui nous préoccupe, il y a d'autres questions d'égale importance, telles que l'acceptation du corps, le processus de développement, estime de soi, acceptation des autres, limites des fréquentations et des amitiés, maladies sexuellement transmissibles, planification familiale, abus, etc. Ainsi, comme nous pouvons le constater, les problèmes à résoudre sont nombreux. Compte tenu de cette situation, il est préférable de le faire petit à petit, en laissant de côté l'anxiété et la peur.

Les parents pourraient choisir d'aborder ces problèmes au fur et à mesure qu'ils surviennent et selon l'âge et le temps. Il n'est pas commode de leur parler à tous en même temps car nous pourrions nous submerger ainsi que l'adolescent. Sinon, allez-y petit à petit. Essayer de ne pas être un scénario de réprimande ou d'avertissement, mais un climat permettant de sensibiliser à toutes ces questions pertinentes et importantes. Si vous avez des questions sur la façon de parler de ces problèmes avec votre enfant, n'hésitez pas à demander à un psychothérapeute.

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3. difficultés scolaires

Il est très fréquent que les parents arrivent à la consultation avec la mortification que leur enfant ait de mauvaises notes à l'école. Soit l'école a envoyé le jeune en référence à une thérapie psychologique, soit les parents eux-mêmes le trouvent utile. Chaque étape scolaire est différente. La transition de l'école primaire à l'école secondaire est quelque chose que beaucoup de jeunes vivent comme un processus qui produit beaucoup d'anxiété., puisque tous les changements se produisent à ce moment précis. L'anxiété liée aux changements de notes, le corps en constante évolution, les parents anxieux et l'adolescent ne savent tout simplement pas où s'intégrer.

Il est important d'être patient dans cette transition et de laisser les choses se calmer progressivement. Cela étant dit, au secondaire, les élèves qui, au primaire, étaient exceptionnels ou «n'avaient pas de difficulté» sont maintenant devenus plus paresseux ou rebelles. C'est une attitude attendue par beaucoup de jeunes qui ne savent pas quoi en penser, et après plusieurs ans après avoir été au tableau d'honneur, ils font face au nouveau défi et cela leur coûte plus de travail passer à autre chose

En ce sens, il sera important de les aider à digérer le processus d'adaptation et à pouvoir détecter s'il s'agit d'un problème comportemental, émotionnel ou scolaire. Dans plusieurs cas, il peut y avoir plus d'un élément qui rend notre adolescent agité ou instable. C'est pourquoi il est toujours suggéré que tous les doutes spécifiques soient traités par un professionnel en la matière.

Lorsque le jeune homme passe au lycée, les choses deviennent un peu différentes. L'adolescent est en conflit constant avec lui-même, socialement, avec ses parents et même avec ses pairs, à l'école et dans toute activité qui suscite en lui une ambivalence. A ce stade, les adolescents le traversent avec une grande intensité, avec une émotion en surface et, dans le meilleur des cas, une envie de découvrir le monde. Ils ont des émotions mitigées, leur attitude peut être impulsive et imposante. Donc, si c'est à propos de l'école, c'est un peu difficile de les approcher pour ouvrir un dialogue. Rien d'impossible.

Il est recommandé à tout stade scolaire d'être conscient et en contact avec le personnel de l'école, sans envahir l'espace du jeune étudiant, afin d'avoir une meilleure idée de ce qui peut se passer, s'il s'agit d'un événement isolé ou s'il s'agit d'une difficulté scolaire en général. Afin de trouver la meilleure alternative et d'aider le garçon.

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4. Amitiés, rencontres et autres liens

A ce stade, il est essentiel que le jeune ait un groupe d'amis qui, bien que peu nombreux, remplir sa fonction qui est l'accompagnement, l'identification, la découverte de l'identité, etc. Les adolescents cherchent à s'identifier à quelque chose ou à quelqu'un et souvent, dans la découverte de leur identité, ils trouvent que leurs amis sont le meilleur moyen de le faire. Ils trouvent du réconfort, du plaisir, du soutien et de la compagnie. Lorsqu'un jeune n'a pas d'amis ou n'est pas intéressé, c'est quelque chose auquel il faut prêter attention.

Beaucoup de parents s'inquiètent que le cercle d'amis ne soit pas le plus idéal, qu'il y ait de mauvaises influences, que les familles soient conflictuelles ou qu'ils soient de mauvais élèves, etc. L'important ici est de donner à notre fils la confiance nécessaire pour pouvoir prendre des décisions lorsqu'il n'est pas à nos côtés, afin qu'il puisse distinguer ce qui lui convient de ce qui ne l'est pas.

De toute évidence, il va se tromper, cela fait partie du processus et nous devrons le permettre et le tolérer. Soudain, notre fils ou fille de 17 ans arrive et présente sa nouvelle petite amie ou petit ami, les parents immédiatement commencer une évaluation approfondie des qualités et des défauts que l'on peut trouver chez le partenaire sentimental de leurs enfants. Les commentaires du "ça ne te va pas" "tu as déjà vu comment il parle" etc. commencent.

L'adolescent ressent très vite le besoin de se fixer une limite et de s'éloigner de ses parents. Il y a des parents qui ont du mal à tolérer que cela se produise et, à de nombreuses reprises, ils ne le souhaitent pas. Essayer de contrôler chaque espace de notre fils ne rendra pas la communication et les décisions qu'il prend plus cohérentes et responsables.

Comme nous l'avons dit plus haut, notre jeune essaie de construire un nouveau monde, plein de goûts, d'intérêts, de loisirs, d'amitiés, de processus d'adaptation, de famille, etc. Cela signifie que dans cette construction Il prendra des décisions pas si astucieuses et d'autres très sages, et cela fait partie du processus. Vous devrez rencontrer des gens, avoir des relations et comprendre comment fonctionne le monde. On ne peut pas vivre ça pour lui.

5. consommation de substances

Un sujet plus sensible est la consommation de substances telles que l'alcool, la drogue, le tabac, etc. Je mentionne le mot délicat parce que l'éventail des facteurs de risque augmente. Un garçon de 17 ans qui boit une bière n'est pas la même chose qu'un garçon de 14 ans. Un jeune de 15 ans qui fume 5 cigarettes par jour n'est pas la même chose qu'un jeune de 17 ans qui fume une cigarette par mois.

Cela dit, il devient très compliqué en quelques paragraphes simples d'analyser au cas par cas. Ce qui est vrai, c'est qu'aucun parent n'aime l'idée que leur adolescent les récupère en état d'ébriété lors des fêtes du lycée. Ensuite, La première chose serait de déterminer l'âge du garçon.

Si vous êtes en pleine puberté entre 11 et 14 ans, si vous êtes un adolescent entre 15 et 18 ans ou un adolescent en fin de vie. La majorité des jeunes âgés de 17 à 20 ans auront un accès et un contact fréquents avec des substances.

Dans tous les cas, en particulier avec les mineurs, il est crucial de fournir des informations détaillées et opportunes sur les détails de l'abus de toute substance. Être capable de distinguer avec sensibilité si un jeune a bu par curiosité et coexistence, ou si cette consommation d'alcool devient quelque chose de répétitif qui peut finir par le mettre en danger. S'il y a une difficulté plus spécifique avec les médicaments, il est important de l'évaluer avec un spécialiste. et voir quelles sont les meilleures options pour aider le jeune.

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6. Intimidation

Notre dernier sujet, mais non des moindres, est la intimidation ou abus de quelque nature que ce soit. Comme nous l'avons vu tout au long de cet article, les médias sociaux s'étendent sur une longue période et constituent une sphère importante pour la plupart des jeunes. Grâce à ce média, ils communiquent, interagissent, rencontrent des gens... c'est pourquoi il est très courant qu'ils soient plus enclins à être victime d'intimidation ou d'intimidation en ligne, car cela ne se produit pas seulement dans les écoles ou dans un autre lieu spécifique, mais ce type de harcèlement devient de plus en plus fréquent.

Comme nous l'avons mentionné, bien que les réseaux sociaux puissent être très utiles, ils peuvent aussi devenir un moyen de décharger les frustrations de n'importe qui. Étant donné que la véritable identité est dissimulée et qu'il est très facile de pouvoir écrire ou mentionner quoi que ce soit. De cette façon, harceler quelqu'un ou insulter devient plus facile et plus dangereux. La plupart des adolescents ne savent pas comment gérer ce type de commentaires et de situations puisqu'il n'y a généralement personne auquel associer l'intimidation, je veux dire que souvent, ils ne savent pas qui est l'agresseur qui a un impact sur la vie du Adolescent.

L'intimidation qui se produit dans les salles de classe dans un lieu que l'adolescent fréquente en personne est également très courante, ces actes de L'agression peut être déguisée en blagues, blagues, surnoms, faire ou dire quelque chose faisant allusion à une difficulté que le jeune a, à son corps, l'isoler etc... Ce Cela peut grandement nuire à l'estime de soi et à la sécurité des garçons.

Évidemment, il est également important d'apporter de l'attention et de l'aide aux jeunes qui sont à l'origine de ces infractions, car ils traversent sûrement de sérieuses difficultés.

Il est essentiel que nous soyons capables d'engager une conversation quotidienne avec nos élèves, où ils peuvent se sentir en confiance pour exprimer s'il y a quelque chose qui les dérange, les interroger sur leur amis, avec qui tu déjeunes, quel travail d'équipe tu as fait, ce que tu aimes dans le fait d'aller à l'école, ce que tu n'aimes pas aller, s'il y a un adulte de confiance, qui parle de son professeurs etc. Toutes ces informations doivent être demandées petit à petit, afin que cela ne devienne pas une interrogation. Donc, nous aurons une idée plus large de ce qui se passe dans votre milieu scolaire, bien qu'il y aura toujours des aspects que nous allons ignorer.

Il est précieux que notre jeune sache clairement quelles sont les limites et quelles situations sont tolérables et ce que les autres mériteraient de réagir et de mettre en œuvre un arrêt et de tracer une ligne. Il peut être très facile à cet âge de se confondre et de ne pas être clair sur les limites à respecter avec les autres, étant donné cette situation, il est courant que les frontières de ce qui est autorisé à être franchies. Chaque famille est différente et chaque noyau crée ses propres règles, mais ce qui est vrai, c'est que nous ne pouvons pas normaliser les abus d'aucune sorte.

Final...

Comme nous pouvons le constater, de nombreux facteurs doivent être pris en compte si nous parlons d'adolescents. De la question académique, de l'éducation, des valeurs, du développement, du changement du corps, du caractère, de la personnalité, et de tout le monde émotionnel et intérieur de chaque individu.

Il n'est pas facile de trouver des réponses absolues, chaque cas est différent et a sa propre perspective, il convient de souligner que si vous avez des doutes, Si vous avez des inquiétudes ou souhaitez simplement parler du sujet, vous ou votre enfant devez contacter un professionnel qui pourra vous guider. en permanence; il est tout à fait normal d'avoir besoin d'aide de temps à autre. L'essentiel est d'avoir une attitude parentale qui permet toujours l'ouverture, souplesse et fermeté pour tolérer les changements.