Comment élever des enfants provocants et rebelles: 8 conseils parentaux

La parentalité peut créer de la détresse lorsque les enfants ignorent les instructions parentales, ou même deviennent provocants lorsqu'ils y sont invités. C'est quelque chose qui arrive souvent et beaucoup de mères et de pères ne savent pas quoi faire à ce sujet.

Dans cet article nous verrons comment éduquer les enfants rebelles et rebelles afin que la parentalité ne devienne pas un processus pénible pour les adultes et les enfants. De plus, nous allons également voir l'importance de corriger ce type de comportement à temps.

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Pourquoi est-il important de corriger ces comportements ?

Certains parents ignorent le comportement difficile de leurs enfants, pensant à tort que En vieillissant, ils laisseront derrière eux ces comportements sans qu'ils aient besoin de intervenir. Rien de plus éloigné de la réalité.

La vérité est que Si nous ne savons pas comment éduquer les garçons et les filles rebelles et rebelles, nous nous exposons au fait que ces comportements vont s'intensifier

à mesure qu'ils vieillissent, il sera alors de plus en plus difficile de corriger ces comportements négatifs.

Idéalement, nous devrions nous concentrer sur la correction des comportements indésirables dès que possible; Des changements de comportement significatifs sont plus probables lorsque les enfants sont aux premiers stades du développement social et cognitif. Si nous ignorons le comportement oppositionnel des enfants, nous pourrions être confrontés à la situation d'avoir un adolescent avec un comportement nettement dissocial.

Il existe une triade de traits psychologiques qui commence dans l'enfance avec des comportements difficiles; puis à l'adolescence ces comportements s'intensifient et deviennent dissociaux, jusqu'à atteindre leur plein développement à l'âge adulte.

Comment éduquer les enfants difficiles ?

Dans les prochaines lignes, nous allons voir une liste de conseils sur la façon d'éduquer correctement les enfants ayant des comportements d'opposition constante à la norme et de rébellion.

1. discipliner avec affection

En général, Beaucoup de gens pensent que l'affection ne fait que gâter les enfants., et la vérité est que c'est le contraire. Vous pouvez discipliner en utilisant l'affection comme base, le secret est de maintenir un juste équilibre entre l'affection et l'autorité.

2. Éviter les punitions physiques

Lorsque nous frappons des enfants parce qu'ils se sont mal comportés, nous ne faisons que renforcer leurs comportements négatifs. Nous leur donnons des raisons de nous interpeller, et nous les rendons insoumis pour sortir de cette dynamique de violence..

Gardez à l'esprit que lorsque vous frappez un enfant, vous ne lui faites pas respecter, mais vous craignez, et l'éducation basée sur la peur n'est jamais saine pour personne. Au lieu de la punition physique, vous pouvez choisir de retirer à l'enfant un objet qui lui tient à cœur ou, à défaut, un privilège pendant un certain temps.

Aussi il est important que vous expliquiez à l'enfant pourquoi vous le punissezAinsi, il pourra intérioriser que le comportement négatif qu'il a adopté l'a conduit à la punition et commence ainsi l'extinction dudit comportement en lui. Il est inutile de punir arbitrairement sans explication.

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3. Évitez de rire des comportements négatifs

Une erreur assez courante que commettent les soignants est de prendre les comportements comme quelque chose de drôle. comportements inadaptés des enfants, riant même des comportements négatifs présentés par le nourrisson. Bien que cela puisse sembler inoffensif au premier abord, C'est en fait un renforcement négatif., ce qui nous nuira.

Si nous prenons la rébellion des enfants, leurs crises de colère ou leurs manières de contourner les règles comme quelque chose de drôle, nous serons normaliser ce comportement en eux, et il sera alors plus difficile de faire disparaître les comportements voulu.

L'idéal est de leur montrer que ce qu'ils ont fait nous touche, et adoptez une attitude sérieuse en le faisant.

4. Ne laisse pas passer le manque de respect

Certains parents ou tuteurs permettent aux enfants d'être hostiles à leur égard et ne les corrigent pas lorsqu'ils élèvent la voix ou répliquent. Ce type de parentalité permissive n'est pas non plus sain pour l'une ou l'autre des parties..

Si on n'enseigne pas aux enfants la valeur du respect dès leur plus jeune âge, ils grandiront avec l'idée erronée qu'ils ont le droit d'exprimer leurs idées de manière hostile et que c'est normal. Il s'agit de faire voir aux enfants qu'il existe des moyens adaptatifs d'exprimer leurs émotionsavec bienveillance et respect.

5. Évitez les comparaisons

Les enfants aiment se sentir spéciaux et les adultes qui comptent pour eux le voient ainsi. Lorsque nous commettons l'erreur de faire des comparaisons habituelles entre deux enfants ou plus, nous générons chez eux un sentiment de frustration. Le plus recommandé est se concentrer sur les vertus de chacun d'eux, sans comparer.

6. Montrer un amour inconditionnel

L'amour inconditionnel que nous offrons aux enfants représente un facteur de protection contre tout comportement négatif qu'ils pourraient avoir; la bonne façon de le faire est par la discipline positive. Embrasser, montrer verbalement de l'affection et passer du temps de qualité avec eux.

7. aide à la routine

Les routines aider les enfants à garder le contrôle sur eux-mêmes, et en même temps ils favorisent qu'ils commencent à apprendre à être disciplinés par rapport aux choses qu'ils doivent faire. Il est recommandé qu'avec le garçon ou la fille, nous établissions un programme d'activités quotidiennes et nous nous occupions de l'aider à les accomplir.

8. Récompenser les bons comportements

De la même manière que nous devons punir les mauvais comportements, il est important de s'assurer que que l'enfant sache que nous sommes contents de sa façon de se comporter. Les prix ne doivent pas nécessairement être des objets; Lui dire que nous sommes heureux avec lui et lui montrer de l'affection au bon moment suffira.

Références bibliographiques:

• Castorina, J. A. et Lenzi, A.M. (éd.) (2000). La formation des connaissances sociales chez les enfants. Recherche psychologique et perspectives éducatives. Barcelone: Gedisa.
• Pérez Pereira, M. (1995). Nouvelles perspectives en psychologie du développement. Une approche historique critique. Madrid: Alliance éditoriale.