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Les 5 styles d'éducation parentale: en quoi chacun consiste-t-il ?

Connaissez-vous les styles d'éducation parentale? Ce sont des modèles éducatifs qui incluent la façon dont les parents agissent avec leurs enfants, en réponse à des situations qui nécessitent une prise de décision dans leur éducation.

Il existe cinq styles d'éducation parentale: autoritaire, permissif, négligent, surprotecteur et démocratique. Dans cet article nous connaîtrons les caractéristiques de chacun d'eux et lequel est le plus approprié pour favoriser un bon développement psychosocial chez les enfants.

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Styles d'éducation parentale: quels sont-ils ?

Les styles d'éducation parentale englobent la façon dont les parents éduquent et agissent en réponse à leurs enfants dans des situations quotidiennes lorsqu'il est nécessaire de prendre des décisions à leur sujet ou de résoudre un certain type de problème. conflit.

Ces styles répondent à la manière dont l'adulte interprète les comportements de ses enfants, et votre vision du monde. Il est important que ces styles d'éducation parentale soient adéquats, car ils produiront certaines conséquences évolutives dans l'adaptation socio-émotionnelle des enfants.

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Le fait de grandir dans un style éducatif ou un autre a des conséquences importantes: adaptation à l'environnement, consolidation de la personnalité, problèmes de comportement, etc. (c'est-à-dire des conséquences à la fois positives et négatives).

Il existe cinq styles d'éducation parentale. Nous allons voir ci-dessous les caractéristiques de chacun d'eux.

1. Style autoritaire

Ce type de style est utilisé par les parents qui ils imposent leurs règles au lieu d'expliquer des choses à leurs enfants ou de leur parler. Par le style autoritaire, les parents punissent les comportements inappropriés de leurs enfants, dans le but de pour prévenir les problèmes futurs (alors qu'en réalité ce qu'ils font est de promouvoir qu'à l'avenir ces problèmes "Exploser").

Ce sont des parents qui pensent qu'il ne faut pas donner trop d'explications aux enfants; Au lieu de cela, ils croient que la punition seule est suffisante pour contrôler le comportement de l'enfant.

D'autre part, ce style éducatif se caractérise par un degré élevé d'exigence dans la maturation des enfants. Au niveau communicatifCe sont des parents qui ne communiquent pas adéquatement avec eux, car ils considèrent que le dialogue est inutile ou accessoire.

Pour ce type de parents, l'essentiel est de respecter les règles, c'est-à-dire l'obéissance. Quant à son expression émotionnelle, il est assez limité avec ses enfants, et ils n'expriment généralement pas ouvertement leur affection avec eux. Enfin, ils ne tiennent pas compte des besoins, des souhaits ou des intérêts de leurs enfants, car pour eux l'essentiel est qu'ils respectent les règles.

2. Style permissif

Le second des styles d'éducation parentale est le style permissif. Les parents avec ce type de style se caractérisent par le fait de fournir à leurs enfants un degré élevé d'affection et de communication., couplée à une absence de contrôle.

L'exigence d'une maturité minimale pour leurs enfants est également faible. C'est-à-dire que ce sont des parents permissifs, qui n'exigent pas trop et qui s'adaptent constamment aux besoins et aux désirs de l'enfant.

Ainsi, les interactions entre l'adulte et l'enfant sont modulées par les souhaits et les intérêts de ce dernier. Les parents ayant ce style éducatif ont tendance à intervenir le moins possible dans l'établissement de normes ou de limites. Ainsi, la demande pour leurs enfants en termes de maturité et de respect des normes est minime. Selon eux, les enfants doivent apprendre par eux-mêmes.

Quant au niveau d'affectivité, comme nous l'avons mentionné, dans ce cas, il est élevé, même si d'un autre côté, ce sont des parents qui ne mettent aucune limite à leurs enfants.

3. Style négligent ou indifférent

Le prochain des styles d'éducation parentale est peut-être le plus dommageable pour les enfants. Ce style se caractérise par une faible implication dans la tâche d'éduquer et d'élever les enfants.

Ce sont des pères et des mères peu sensibles aux besoins des enfants. Ils ne fixent pas de règles, mais de temps en temps, ils manifestent un contrôle excessif sur l'enfant, qui est soumis à des punitions sévères sans aucune explication ou raisonnement pour le comportement inapproprié.

C'est-à-dire qu'il s'agit de modèles éducatifs incohérents, ce qui peut empêcher l'enfant de comprendre pourquoi il est puni à certaines occasions et pourquoi il est autorisé à faire ce qu'il veut à d'autres occasions.

4. Style surprotecteur

Le style surprotecteur, quant à lui, elle se caractérise par l'implication de peu de normes, ou si elles existent, par une application rarement. Ceci est fait parce qu'il est considéré que les enfants ne sont pas préparés pour cela.

Bref, ce sont des pères et des mères qui surprotégent leurs enfants et qui ne leur donnent pas les outils pour être indépendants et faire face à leurs problèmes de manière autonome. Ce sont des parents qui donnent à leurs enfants tout ce qu'ils veulent, et généralement sur le moment. Ils n'appliquent généralement pas de punitions et sont excessivement permissifs en tout. D'autre part, ils justifient ou pardonnent toutes les erreurs de leurs enfants, évitant d'affronter ces problèmes ou de les minimiser.

5. Style assertif ou démocratique

Finalement, le style assertif ou démocratique est le meilleur des styles d'éducation parentale, en ce sens qu'elle est la plus appropriée lorsqu'il s'agit d'éduquer et d'éviter l'apparition de comportements inappropriés. Cela se justifie car c'est un style équilibré, où il y a tous les éléments précédents (exigence, contrôle, affection...) mais dans la juste mesure.

Ainsi, ce sont des pères et des mères qui font preuve de fortes doses d'affection, d'exigence et de contrôle. Cela fait d'eux des pères et des mères chaleureux mais sans cesser d'exiger et de faire preuve de fermeté dans les actions avec leurs enfants. Ils mettent des limites à leurs enfants mais ce sont des limites cohérentes (pas rigides); ils font aussi respecter et respecter les règles par leurs enfants.

Par ces comportements, ils stimulent la maturité de leurs enfants. Cela ne signifie pas que les problèmes de comportement n'apparaissent jamais chez les enfants dont les parents s'affirment, mais plutôt qu'ils sont moins susceptibles d'apparaître que par rapport à d'autres styles éducatifs parental.

Relations, affectivité et communication

Concernant l'affectivité et la communication, ce sont des parents compréhensifs et affectueux, qui encouragent la communication avec leurs enfants. Sa sensibilité aux besoins de ses enfants est élevée.

De plus, ils facilitent l'expression de leurs besoins et leur donnent l'espace pour commencer à être autonome et responsable avec leurs affaires. C'est-à-dire qu'ils favorisent leur développement personnel.

Dans le cadre de ce type de style pédagogique, les relations parent-enfant apparaissent basées sur le dialogue et le consensus. Pour ces types de parents, il est important que leurs enfants comprennent les différentes situations, qu'elles soient problématiques ou non.

Enfin, ce sont des parents qui encouragent leurs enfants à s'efforcer de faire avancer les choses, mais ils connaissent la l'éventail des possibilités de leurs enfants et ne les forcez pas pour ce pour quoi ils ne sont pas encore prêts.

Références bibliographiques

  • Lopez, S.T. et Calvo, J.V. (2008). Styles d'éducation parentale: revue bibliographique et reformulation théorique. Théorie de l'éducation, Revue interuniversitaire, 20.

  • Pichardo, M.C. (2000). Influence des styles d'éducation des parents et du climat social familial au début et au milieu de l'adolescence. Éditorial Université de Grenade.

  • Trenas, R. et Féliz, A. (2009). Étude sur les styles d'éducation parentale et leur relation avec les troubles des conduites dans l'enfance. Service des publications de l'Université de Cordoue.

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