La loi de Gladwell des 10 000 heures d'expérience

Quels facteurs influencent la prédiction de la réussite d'une personne ?

C'est une question complexe que beaucoup d'entre nous se sont déjà posées. exister causes multiples qui peuvent jouer en notre faveur ou contre nous pour déterminer si, tout au long de notre vie, nous serons en mesure d'atteindre certains objectifs économiques et d'emploi.

De l'origine socio-économique à la chance, en passant par un facteur que bien souvent on ne prend pas en compte: l'expérience, notamment celle que nous avons pu acquérir durant notre enfance.

Le contexte socio-économique est un facteur important

Il ne faut pas être très précis pour comprendre que l'un des facteurs importants est l'origine socio-économique: Si vous êtes né dans une famille aisée, vous aurez plus de chances de recevoir une meilleure formation, vous pourrez passer plus de temps à étudier, vous aurez le matelas économique et les contacts familiaux, etc.

Cependant, si vous venez d'une famille modeste, vous avez un peu (ou beaucoup) plus de difficultés dans la vie:

Vous recevrez probablement une éducation formelle pas si bonne, vous devrez peut-être commencer à travailler tôt pour contribuer à l'économie familiale (Cela peut affecter le nombre d'heures que vous passez à étudier) et vous ne pourrez peut-être pas vous permettre des études supérieures, même si vous ne manquez pas de capacités intellectuelles, de mérites et de motivation.

L'ascenseur social est en panne depuis des décennies et il n'y a pas d'escalier

Tout ce que je viens d'expliquer n'est pas un cliché: plusieurs études réalisées en Espagne et publiées par le journal El País montrer que le « Ascenseur social » Il est endommagé depuis les années 1960. L'ascenseur social est le mécanisme par lequel, dans une société, les humbles peuvent atteindre et voient leur réalité économique personnelle sensiblement améliorée grâce à leurs mérites et à leur effort*.

Ce principe méritocratique semble remis en cause lors de l'analyse des données. ce point à cela, si vous êtes né pauvre, vous avez beaucoup plus de chances de rester pauvre jusqu'à l'âge adulte. Si vous êtes né riche, vous devez aller très mal pour ne pas rester dans une position privilégiée.

La loi des 10 000 heures de Malcolm Gladwell

Heureusement, il y a d'autres facteurs qui entrent en jeu pour décider si nous pouvons réussir et développer notre potentiel. Dans ce cas, je voulais me concentrer sur un facteur qui n'est peut-être pas pris en compte: les expériences que nous acquérons pendant notre enfance.

Les réflexions qui suivent font partie d'une conférence de l'économiste catalan Xavier Sala Martin, professeur à Columbia University, et qui nous révèlent l'importance décisive de cette étape vitale lorsqu'il s'agit de forger certaines capacités et aptitudes qui nous permettent de plus grandes probabilités de réussite professionnelle dans le l'âge adulte.

Les enfants nés dans la première moitié de l'année ont un avantage

Commençons par penser à un fait curieux. Une tendance dramatiquement forte sans raison apparente est que, dans la plupart des équipes sportives d'élite, 75% de ses joueurs sont nés au premier semestre. Et, en fait, il y a un nombre négligeable d'athlètes de haut niveau qui sont nés au mois de décembre. Vous pouvez vérifier ces données par vous-même en regardant les équipes professionnelles d'élite de n'importe quel sport: vous remarquerez que cette tendance est une constante curieuse et inquiétante.

Si 50 % de la population mondiale est née au premier semestre de l'année, et les autres 50 % au second semestre, Comment expliquez-vous que les athlètes d'élite soient majoritairement nés dans les premiers mois de l'année ?

Malcolm Gladwell, le journaliste qui a étudié ce curieux phénomène

Un journaliste américain nommé Malcolm Gladwell Il a été parmi les premiers à se rendre compte de cette question des athlètes et des mois de naissance. Sans pouvoir expliquer ce phénomène, enquêté sur différentes études sociologiques.

Il est finalement arrivé à une conclusion, qui n'avait rien à voir avec des problèmes paranormaux et astrologiques. L'explication est très simple: pour être des professionnels du sport, les enfants doivent être passés par les catégories de base, où ils s'entraînent et jouent à des jeux. Ce qui se passe, c'est que ces catégories de base sont divisées par années. Quand les enfants commencent à 7 ou 8 ans, ils jouent avec leur année. Ceux qui sont nés en 1993 avec ceux de 1993, ceux de 1994 avec ceux de 1994, et ainsi de suite.

Cela signifie que les enfants nés en janvier 1993 et ​​ceux nés en décembre 1993 jouent dans la même équipe. À ces âges, une différence d'un an a une grande incidence: Ceux de janvier sont plus grands, plus forts, plus agiles, plus intelligents... et les entraîneurs, qui en plus de s'entraîner veulent aussi gagner les matchs, finissent par accorder plus de minutes de jeu et de responsabilités aux enfants de janvier. Ce sont eux qui jouent, non seulement le plus de minutes, mais ceux qui tirent les penaltys, ceux qui jouent les minutes décisives... et donc ils acquièrent plus d'expérience.

L'énorme importance de l'expérience que nous acquérons (ou non) pendant l'enfance

Cette dynamique s'accentue et se consolide au fur et à mesure de leur progression dans les catégories de base: l'année suivante, les enfants de janvier ont encore un an de plus et ont également plus d'expérience. Avec chaque année qui passe, plus le schisme d'expérience entre les enfants du début de l'année et les enfants de la fin de l'année est grand.

Une fois que les enfants ont grandi, par exemple lorsqu'ils ont 20 ans, les différences physiques entre eux ont disparu. Ce qui reste, c'est une énorme différence dans l'expérience du joueur - les enfants de janvier en ont eu beaucoup plus possibilités de s'entraîner et de jouer plus de minutes, ce sont donc de meilleurs joueurs (avec des exceptions méritoires, Sûr). À la fin, Ces années d'expérience sont un facteur clé pour prédire si l'on pourra ou non atteindre l'élite..

Pour réussir quelque chose, consacrez 10 000 heures

Malcolm Gladwell, réfléchissant aux raisons pour lesquelles les athlètes d'élite ont le plus d'expérience, formule une théorie: pour être très bon dans quelque chose, nous devons consacrer au moins 10 000 heures. Vous devez vous entraîner 10 000 heures pour être vraiment bon dans quelque chose et vous démarquer des autres, que ce soit la programmation de sites Web, le basket-ball, le jeu d'un instrument ...

C'est une morale applicable à n'importe quel domaine de la vie professionnelle. Mais il y a d'autres réflexions. Par exemple, il me vient à l'esprit de lancer une question en l'air: Les équipes sportives des catégories enfants sont-elles trop axées sur les résultats ? Car on peut bien penser que Les enfants de décembre subissent une discrimination structurelle Cela affecte votre potentiel à développer vos compétences.

Implications éducatives: l'effet Pygmalion chez les enfants

En fait, le Terrain de sport ça peut être juste le reflet d'un modèle éducatif qui commet des erreurs similaires. Lorsque nous évaluons les enfants sur la base de paramètres rigides, les enfants de décembre sont plus susceptibles d'obtenir des notes inférieures.

Cela ne devrait pas être inquiétant, car plus d'efforts et le passage des années devraient aplanir ces petites différences entre les étudiants en début d'année et ceux en fin d'année. Cependant, le Effet Pygmalion nous explique que les adultes placent chez les enfants certains souhaits et désirs qui peuvent aider le mineur à se conformer à une concept de soi en bonne santé et apprenez à avancer vers certains objectifs et défis, ce qui vous permettra de mûrir. Bien sûr, cela peut aussi être l'inverse: enseignants qui peuvent influencer négativement l'image de soi de nombreux "Les enfants de décembre".

• Je vous invite à en savoir plus sur l'Effet Pygmalion: "L'effet Pygmalion: comment les enfants finissent par être les souhaits et les peurs de leurs parents"