Quels types de problèmes un psychologue pour enfants traite-t-il?

Au cours des dernières décennies, la psychologie de l'enfant a reçu l'importance et la reconnaissance que mérite comme modalité thérapeutique essentielle pour assurer la santé mentale et le bien-être des plus petits.

Heureusement, de plus en plus de parents choisissent de consulter un psychologue pour enfants pour traiter tout type de problème pouvant survenir. présenter votre enfant à n'importe quel niveau, et de nos jours il y a de plus en plus de domaines d'intervention dans lesquels un professionnel dans ce domaine se spécialise branche. Cependant, la plupart des gens ne savent pas exactement quels types de problèmes sont abordés lors de la consultation d'un psychologue pour enfants. Si tel est votre cas, cet article vous intéressera.

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Quels sont les principaux problèmes que traite un psychologue pour enfants ?

Si vous voulez connaître les principaux problèmes que traite un psychologue pour enfants, continuez à lire, car nous verrons leurs caractéristiques et leurs symptômes (dans le cas de ceux qui constituent une psychopathologie).

1. Troubles d'apprentissage

Les troubles des apprentissages sont l'une des principales spécialisations que les psychologues pour enfants abordent chez les garçons et les filles. Ces types d'altérations ont une partie de leurs causes dans le fonctionnement du cerveau et affectent une zone essentiel pour le développement ultérieur de l'enfant: un apprentissage correct à tous les niveaux du système éducatif.

Une détection précoce de ce type de trouble assurera que l'enfant surmonte ses problèmes dans le domaine éducatif; Au contraire, si le trouble d'apprentissage n'est pas détecté à temps, il peut continuer à poser de nombreux problèmes tout au long de la vie de la personne et de ce fait d'autres troubles émotionnels, comportementaux ou cognitifs peuvent également s'ajouter au trouble initiale.

Les principaux troubles des apprentissages sont dyslexie ou trouble d'apprentissage spécifique avec difficulté de lecture et dyscalculie ou trouble d'apprentissage spécifique avec difficulté mathématique.

2. TDAH

Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité est un trouble neurobiologique qui s'exprime d'abord dans l'enfance, plus présent chez les garçons que chez les filles, dont les principaux symptômes sont l'inattention, l'hyperactivité et l'impulsivité.

Pour pouvoir parler d'un cas de TDAH, ces symptômes ne doivent pas être causés par un autre problème médical, et ils doivent interférer avec le bon fonctionnement de l'enfant, survenant très fréquemment.

Enfin, il convient de noter que le TDAH est généralement associé à d'autres troubles typiques de l'enfance, parmi lesquels se distinguent les troubles des apprentissages.

3. Trouble des conduites

Le trouble des conduites est constitué de comportements antisociaux qui apparaissent généralement dans l'enfance et ils sont liés à des comportements agressifs et destructeurs qui affectent la propriété publique, privée ou l'intégrité physique d'autrui, tels que le vandalisme et le vol. De plus, ces types de troubles peuvent être liés à des comportements irresponsables tels que l'absentéisme scolaire.

Les causes des troubles des conduites sont considérées comme multifactorielles et sont composées de prédispositions biologiques et sont causées par des environnements familiaux négatifs ou non structurés.

4. Manque de compétences sociales

Le manque de compétences sociales chez les enfants sont ceux qui empêchent ou entravent un fonctionnement correct et normal de l'enfant dans un environnement social avec d'autres personnes. Cette entraîne un manque d'amis, une anxiété sociale, une timidité et une introversion excessive.

5. Problèmes de comportement

Un autre domaine que les professionnels de la psychologie de l'enfant abordent dans leurs consultations sont les problèmes de comportement de toutes sortes que peut présenter l'enfant ou l'adolescent.

Ces types de problèmes reposent également sur une volonté d'enfreindre les règles de la part de l'enfant, mais ils sont moins graves que les troubles des conduites.

Les problèmes de comportement les plus courants sont les crises de colère chez les jeunes enfants, les déficits de contrôle de la colère, l'agressivité ou l'impulsivité.

6. Peurs et phobies

Les phobies et les peurs extrêmes qui surviennent pendant l'enfance sont d'autres problèmes très courants qui peuvent être présents dans le développement des enfants jusqu'à leur l'adolescence, et comme beaucoup d'autres troubles, doivent être traités pendant l'enfance pour qu'il soit plus facile pour la personne de ne pas les maintenir lorsqu'elle atteint l'âge adulte.

Il existe de nombreux types de peurs et de phobies qui apparaissent généralement pendant l'enfance et l'adolescence, et comme se produit chez l'adulte, celles-ci ont des causes très différentes, mais dans ce cas elles sont renforcées par la tendance au pensée magique du plus petit.

Ainsi, les peurs et phobies infantiles les plus courantes sont la peur du noir, les phobies situations sociales, peur des êtres imaginaires, phobies scolaires et phobies de certaines situations ou objets.

7. Problèmes d'estime de soi

L'estime de soi des enfants est le point de départ de la personne qu'ils seront dans le futur. C'est pourquoi des problèmes de ce type dans l'enfance peuvent être une véritable source de inconfort à long terme pour le bon développement de l'enfant à la fois émotionnellement, cognitivement et comportemental.

Ces problèmes sont actuellement l'un des motifs de consultation les plus fréquents en pédopsychiatrie, et les principaux problèmes de L'estime de soi chez les enfants et les adolescents se produit généralement dans l'environnement social, familial, scolaire ou physique (ce dernier peut être aggravé dans le adolescence).

8. Traumatisme

Les traumatismes sont des expériences intenses et négatives qui affectent de manière significative l'inconscient et par extension la vie d'une personne. Dans le cas des traumatismes de l'enfance, ces ils peuvent avoir une influence néfaste sur la personne qui souffre depuis des décennies s'ils ne sont pas traités le plus tôt possible au cours des premières années de la vie.

Il existe de nombreuses causes qu'un traumatisme spécifique peut avoir; les principaux sont les cas de maltraitance ou d'abus sexuels, les peurs intenses, le harcèlement scolaire ou la mort subite d'un être cher.

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9. Problèmes de famille

Les problèmes de l'environnement familial sont aussi le plus souvent des motifs de consultation fréquents aussi bien chez les psychologues pour enfants que chez les spécialistes en psychologie familiale ou en médiation.

Les problèmes familiaux fréquemment traités par un psychologue pour enfants comprennent les cas de séparation ou de divorce parental, mauvaise gestion des discussions sur les règles à suivre au sein maison, disputes fréquentes avec les frères et sœurs ou les problèmes de régulation des pulsions des plus petits.

10. TORCHE

Enfin, les troubles du spectre autistique peuvent être mis en évidence comme motifs d'intervention habituels d'un psychologue pour enfants, puisque ce sont des psychopathologies qui doivent être traitées le plus tôt possible pour améliorer la qualité de vie des personnes qui les développent, en tenant compte du fait que les symptômes apparaissent dans l'enfance.

Ces troubles sont des troubles neurologiques et développementaux qui ont des effets sur la façon dont ils communiquent et se comportent en société, ainsi que sur la façon dont l'enfant apprend; dans de nombreux cas, ils sont associés à une déficience intellectuelle.