स्नेह, संपर्क और गति: विकास की कुंजी

गर्भाशय भ्रूण का पहला वातावरण है, और इस वातावरण में, भ्रूण और मां के बीच, और मां और उसके स्नेही परिवार प्रणाली के बीच की बातचीत संशोधित होने लगती है।

पहला भावात्मक संबंध जन्म से पहले होता है मां और भविष्य के बच्चे और मां के पर्यावरण के साझा राज्यों में जो उसके माध्यम से भ्रूण तक पहुंचता है।

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भावनात्मक संबंधों से पर्यावरण को अपनाना

उस भावनात्मक प्रवाह के अलावा, जिससे वह उजागर होता है, भ्रूण को उसके तत्काल वातावरण, गर्भाशय की दीवारों और एमनियोटिक द्रव से भी शारीरिक उत्तेजना प्राप्त होती है। भ्रूण का विकास एक तरल वातावरण, मातृ गर्भाशय में होता है। में पहली उत्तेजना प्राप्त करना शुरू कर देंगे जैसे वेस्टिबुलर उत्तेजना, अपरा के हिलने से; स्पर्शनीय, गर्भाशय की दीवारों के घर्षण के साथ; श्रवण वाले (दोनों फ़िल्टर की गई बाहरी ध्वनियाँ, जैसे कि माँ के जीव की आंतरिक ध्वनियाँ)।

इस प्रकार, भ्रूण उस पहली उत्तेजना का जवाब देना शुरू कर देगा; आंदोलन के माध्यम से, वह अंततः जन्म नहर में खुद को स्थापित करने से पहले, पेट पर धक्का और दबाव डालने से पहले स्थिति बदल देगा माँ, अपनी उँगलियाँ चूसेंगी, गर्भनाल के माध्यम से आने वाले भोजन के स्वाद पर प्रतिक्रिया देंगी, और उसकी प्रतिक्रिया होगी मौलिक रूप से आंदोलनों, प्रारंभिक आंदोलनों के साथ और कम नियंत्रण के साथ, आदिम प्रतिबिंबों द्वारा शासित और प्रचारित जो उसे मदद करते हैं अपने पर्यावरण के अनुकूल।

बाद में डिलीवरी का क्षण आ जाएगा, और आदिम रिफ्लेक्सिस इसे बाहर निकलने के साथ समाप्त करने की अनुमति देगा और सुविधा प्रदान करेगा गर्भाशय, बाहर के साथ पहला संपर्क पैदा करता है, गुरुत्वाकर्षण द्वारा शासित एक हवाई वातावरण जो अवश्य होना चाहिए अनुकूलन।

और यह शुरुआती, आदिम आंदोलन होंगे जो उस नए वातावरण के अनुकूलन को बढ़ावा देंगे जिसमें बच्चा विकसित होने वाला है। पर्यावरण में रुचि रखने वाली मोटर स्नेह, स्नेह संबंध, बच्चे, पिता या माता के बीच होने वाला स्नेहपूर्ण नृत्य है.

इस नृत्य में आमने-सामने की बातचीत महत्वपूर्ण होती है, इन अंतःक्रियाओं में बच्चा पहले और बाद में शांत होना, एक-दूसरे को जानना और दूसरे को जानना सीखता है।

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शिशु का सही न्यूरोलॉजिकल विकास

जन्म के बाद, एक बच्चे के पास लाखों न्यूरॉन्स मौजूद होते हैं जो एक दूसरे से जुड़ने की प्रतीक्षा करते हैं। शारीरिक और भावात्मक उत्तेजना और उस उत्तेजना की प्रतिक्रिया के माध्यम से तंत्रिका कनेक्शन का उत्पादन किया जाएगा, जिसे हम सीखना कहते हैं। नवजात शिशु के जीवन में हर मिनट में चार मिलियन से अधिक तंत्रिका कनेक्शन उत्पन्न होते हैं.

ये कनेक्शन उस उत्तेजना के लिए उत्पन्न होते हैं जो बच्चे को विभिन्न इंद्रियों के माध्यम से प्राप्त होती है: श्रवण, स्पर्श, गतिज, दृश्य। यह उत्तेजना तब होती है जब इसकी देखभाल की जाती है, खिलाया जाता है, पालना जाता है, देखभाल की जाती है, मुस्कुराया जाता है, देखा जाता है, माना जाता है... और उन आंदोलनों के माध्यम से भी जो वह अनायास करता है।

ये लयबद्ध और रूढ़िबद्ध हरकतें जो वह अपने जीवन के पहले वर्ष के दौरान करता है मस्तिष्क के विभिन्न क्षेत्रों को परिपक्व होने और एक दूसरे से जुड़ने में मदद करें. अर्थात्, हम जिन गतिविधियों को बच्चों को करते हुए देखते हैं, वे एक निश्चित क्रम के अनुसार, एक जन्मजात कार्यक्रम के अनुसार होती हैं। इस प्रकार, बच्चा अपना सिर उठाएगा, अपने हाथों और पैरों को खोजेगा, अपनी छाती को ऊपर उठाएगा, मुंह से ऊपर पेट की ओर और बाद में मुंह की ओर मुड़ेगा। नीचे की ओर मुंह करके, वह अपनी छाती पर लुढ़केगा, रेंगेगा, रेंगेगा और चल सकेगा, और बाद में, वह दौड़ने, कूदने, सीढ़ियाँ चढ़ने या अपने पैरों पर चलने में सक्षम होगा लंगड़ा

यदि बच्चा प्रत्येक मंजिल के चरण को पर्याप्त रूप से कवर करता है और किसी भी चरण को नहीं छोड़ता है, हम यह सुनिश्चित करेंगे कि यह विकास के सभी चरणों को कवर करे और पर्याप्त न्यूरोलॉजिकल परिपक्वता हो.

जिस हद तक हम पर्याप्त तंत्रिका कनेक्शन की स्थापना की सुविधा प्रदान करते हैं, हम मस्तिष्क के विभिन्न क्षेत्रों के संचार और परिपक्वता को बढ़ावा देते हैं। इसे हासिल करने का सबसे अच्छा तरीका है पर्याप्त भावनात्मक और शारीरिक उत्तेजना, और विकास के प्रत्येक चरण में आंदोलन को बढ़ावा देना. इसके लिए जरूरी है कि बच्चा फर्श पर ही रहे।

धरातल पर आपको अपने पर्यावरण का पता लगाने का अवसर मिलेगा। इस प्रकार घूमने, रेंगने और अंत में घूमने और बाद में घूमने की आवश्यकता उत्पन्न होगी और फिर दौड़ना, कूदना, चढ़ना, साइकिल चलाना, अपने साथियों को देखकर मुस्कुराना, एक-दूसरे को देखना और बच्चों के बीच संघर्ष करना। आमने-सामने बातचीत करना, किसी भी स्तनधारी शावक की तरह, वास्तव में सभी स्तनधारियों की तरह। टकटकी में बातचीत में संतुष्टि के साथ भरना, साझा मुस्कान में, मुक्त और मुक्त आंदोलन में आवेग से चार्ज किया जाता है जो परिपक्व और बढ़ने के साथ नियंत्रित होता है।

इस मुश्किल घड़ी में जहां आमने-सामने बातचीत सीमित है, जहां चेहरे का कनेक्शन मुश्किल है, जहां हम एक दूसरे को डराते हैं, जहां हम आंदोलन को सीमित करते हैं, रगड़ना और अगर यह किया जाता है तो यह एक मुखौटा की छाया के नीचे किया जाता है जो भावनाओं को डूबता है, मैं केवल चिंता कर सकता हूं और मुझसे पूछें... हमारे बढ़ते, विकासशील बच्चों में मस्तिष्क, शरीर संगठन और सामाजिकता का विकास कैसे प्रभावित होगा?

इसमें कोई संदेह नहीं है कि हमें दिन-प्रतिदिन कम हुई आवाजाही की भरपाई के लिए प्रयास करने होंगे कक्षा, और कम सामाजिकता कि पूरी आबादी में और विशेष रूप से इतना तनाव भार पैदा कर रहा है बच्चे

लेखक: क्रिस्टीना कोर्टेस विनीग्रा, मनोवैज्ञानिक, चिकित्सक, लगाव और आघात में विशेषज्ञता, के निदेशक विटालिज़ा स्वास्थ्य मनोविज्ञान केंद्र.