अतिसुधार तकनीक: यह क्या है और इसका उपयोग शिक्षित करने के लिए कैसे किया जाता है?

माता-पिता अक्सर अपने बच्चों को उचित व्यवहार बनाए रखने के लिए हर तरह के हथकंडे अपनाते हैं।

हालांकि, उनमें से कई आमतौर पर संतोषजनक नहीं होते हैं क्योंकि व्यवहार परिवर्तन जो हम लंबी अवधि में चाहते हैं वह उत्पन्न नहीं होता है। हम अति करेक्शन की तकनीक जानने जा रहे हैं, माता-पिता के बाद के आनंद के साथ, इस उद्देश्य को प्राप्त करने के लिए एक व्यवहार संशोधन संसाधन।

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अतिसुधार तकनीक क्या है?

अतिसुधार तकनीक है व्यवहार संशोधन के लिए एक उपकरण, विशेष रूप से बच्चों में उपयोग किया जाता है. यह एक निश्चित व्यवहार के परिणामों की स्थापना पर आधारित है जिसका इससे लेना-देना है।

दूसरे शब्दों में, यदि प्रश्न में बच्चे ने अपने चित्रों के साथ फर्नीचर का एक टुकड़ा दाग दिया है, तो इस तकनीक के अनुसार एक वैध परिणाम फर्नीचर के उस टुकड़े और कमरे के सभी फर्नीचर को साफ करना होगा।

इसलिए अतिसुधार, चूंकि आपको न केवल उस स्थिति को ठीक करने के लिए कहा जाता है जो उसने उत्पन्न की है, बल्कि आपको इसे अधिक सुधारना होगा, अन्य संबंधित तत्वों के लिए अपने व्यवहार का विस्तार. इसका उद्देश्य ऐसे परिणामों की एक श्रृंखला उत्पन्न करना है जो छोटे के लिए हानिकारक नहीं हैं, लेकिन जो कुछ भी स्वादिष्ट नहीं हैं।

इसलिए, यह एक सजा है, जो कि ऑपरेटिव कंडीशनिंग की तकनीक के अनुरूप शब्द के अर्थ में है। इस संदर्भ में, सजा कोई भी तत्व होगा जो एक निश्चित व्यवहार की पुनरावृत्ति में कमी का कारण बनता है, और यह वही है जो अति-सुधार तकनीक की तलाश में होगा।

यह तकनीक कभी भी ऐसी सजा का उपयोग नहीं करेगी जिससे बच्चे की अखंडता को खतरा हो, या तो मनोवैज्ञानिक या शारीरिक, जो किसी भी मामले में उचित नहीं होगा, न तो इसके लिए और न ही इसके संशोधन की किसी अन्य तकनीक के लिए आचरण। इतना ही नहीं, बल्कि सजा को किसी न किसी तरह से व्यवहार को समाप्त करने के लिए संबंधित होना चाहिए।

इसलिए, नहींया यह बेकार होगा, अतिसुधार की तकनीक के अनुसार, उस बच्चे से खिलौनों को दूर करके दंडित करना जिसने फर्नीचर को खराब कर दिया हैक्योंकि वे दो पूर्णतः स्वतंत्र स्थितियाँ हैं और दोनों घटनाओं के बीच संबंध स्थापित करना कठिन है। दूसरी ओर, उस पेंटिंग को साफ करने के लिए बुलाकर और दूसरों की सफाई के लिए सजा का विस्तार भी तत्वों, हम आपको आपके व्यवहार और उसके परिणाम के बीच स्पष्ट संबंध दिखा रहे हैं खुद।

इसके अलावा, व्यवहार में कमी लाने के लिए इस प्रकार की सजा का उपयोग करते समय, माता-पिता निश्चिंत हो सकते हैं बच्चे में भावनात्मक नकारात्मकता पैदा न करने के कारण, उसके प्रति कोई आक्रामक व्यवहार नहीं देखा जाएगा उसने।

का उपयोग कैसे करें?

हालांकि हमने पहले ही कुछ उदाहरण का उल्लेख किया है, हम अतिसुधार तकनीक को लागू करने के विभिन्न तरीकों के बारे में विस्तार से बताने जा रहे हैं, उस व्यवहार पर निर्भर करता है जिसे हम समाप्त करना चाहते हैं या अपनी आवश्यकताओं या उस समय हमारे पास मौजूद संभावनाओं के अनुसार।

इस प्रकार, हम इस तकनीक का अभ्यास करने में सक्षम होने के लिए मुख्य रूप से आगे बढ़ने के दो तरीके खोज सकते हैं। वे निम्नलिखित होंगे।

1. रिस्टोरेटिव ओवरकरेक्शन तकनीक

अतिसुधार तकनीक का पहला तरीका वह है जो कदाचार से उत्पन्न क्षति की भरपाई की मांग करता है. उदाहरण हमने पहले बिंदु में एक बच्चे के बारे में देखा जो फर्नीचर के एक टुकड़े पर अपने चित्रों का उपयोग करता है और फलस्वरूप उसके माता-पिता वे सजा के रूप में न केवल कहा फर्नीचर, बल्कि कमरे के कई अन्य तत्वों को साफ करने के लिए सजा देते हैं, यह इसका एक अच्छा उदाहरण होगा मेहरबान।

इस तरह, शिशु सीखेगा कि उसने क्या गलत किया है और इसे कैसे ठीक किया जाए, बहुत आगे जाकर, क्योंकि क्षतिपूर्ति को बढ़ा-चढ़ाकर पेश किया जा रहा है। उद्देश्य, ताकि यह एक संचालक दंड के रूप में कार्य करे, अर्थात, इस संभावना को कम करने के लिए कि बच्चा उसी व्यवहार को दोहराएगा जैसा वे किया गया है वहाँ लाया।

यही है, एक दोहरा कार्य है: सबसे पहले, बच्चा स्थिति को ठीक करने में सक्षम है, इस मामले में, पेंट के दाग को साफ करना जो उसने उत्पन्न किया था। लेकिन इसके अलावा, इस आचरण को कई अन्य तत्वों के लिए व्यापक बनाकर, बच्चे को एक दंड के सामने रखा जाता है कि जो हुआ उसके साथ एक स्पष्ट संबंध है, लेकिन यह सुनिश्चित करने के लिए परिणाम भी बढ़ाता है कि यह नहीं है अधिक दोहराएं।

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2. सकारात्मक अभ्यास अतिसुधार तकनीक

परंतु स्थिति हमेशा खुद को सीधे बहाली के लिए उधार नहीं देती है, या आचरण ने केवल क्षति या क्षति का कारण नहीं बनाया है, लेकिन फिर भी इसे दूसरे द्वारा प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए. उस मामले में, एक उचित सजा उस व्यवहार की निरंतर पुनरावृत्ति हो सकती है जिसे हम स्थापित करना चाहते हैं, एक अतिरंजित तरीके से।

एक उदाहरण उस बच्चे का हो सकता है जो नाश्ता समाप्त कर लेता है और थाली को डिशवॉशर या सिंक पर रखने के बजाय उसे मेज पर छोड़ देता है। इस मामले में, एक अतिसुधार तकनीक आपको डिशवॉशर में डिश डालने के लिए कह सकती है, जिसे आप तब करते हैं इसे फिर से बाहर निकालें और इसे टेबल पर छोड़ दें, इसे डिशवॉशर में वापस रख दें और इसी तरह कई पुनरावृत्तियों के लिए दस.

इसका उद्देश्य बच्चे में उसके द्वारा किए गए अनुचित व्यवहार और उस सजा के बीच संबंध को भड़काना है जो उसे करने के लिए मजबूर किया गया था, यह उसके लिए असुविधाजनक था लेकिन कम से कम उनकी मनोवैज्ञानिक अखंडता से समझौता किए बिना.

लड़के और लड़कियों की शिक्षा में इस तकनीक की उपयोगिता

बच्चों के साथ कई पाठक सोच रहे होंगे कि किस प्रकार की स्थितियों में अतिसुधार की तकनीक उपयोगी है। वास्तविकता यह है कि यह एक बहुमुखी तकनीक है जिसका उपयोग बच्चे के विभिन्न प्रकार के गलत व्यवहारों के खिलाफ किया जा सकता है। हम इसका उपयोग उन व्यवहारों को मिटाने के लिए कर सकते हैं जो वांछनीय नहीं हैं, बुरी आदतें और यहां तक ​​कि आक्रामक व्यवहार भी।

एक बार जब हम जिस व्यवहार को सुधारना चाहते हैं, उसका पता चल जाता है, तो सजा तुरंत स्थापित हो जाएगी, जिसे हम पहले ही देख चुके हैं कि यह सीधे तौर पर उक्त व्यवहार से संबंधित होना चाहिए। यह कोशिश की जा रही है कि बच्चा इस व्यवहार को बुझा दे और साथ ही बार-बार उस नए व्यवहार का अभ्यास करे जिसे हम पिछले एक के प्रतिस्थापन के रूप में प्रस्तावित करते हैं।

बेशक, प्रतिरोध प्रकट हो सकता है, चूंकि सजा के रूप में प्रस्तावित गतिविधि बच्चे के लिए आकर्षक कुछ नहीं है, इसलिए यह आसान है नखरे, आँसू और अन्य प्रतिक्रियाएँ जिनके साथ आप अपनी नाराजगी दिखाने की कोशिश करेंगे और यहाँ तक कि बच निकलने का प्रबंधन भी करेंगे मंच। लेकिन पिता और माता की भूमिका दृढ़ होनी चाहिए, जिससे वह यह देख सके कि उसे परिणाम के रूप में दंड का पालन करना होगा।

वयस्क उसे यह दिखा सकता है और करना चाहिए कि वह पूरी तरह से समझता है कि वह कैसा महसूस करता है और उसका समर्थन करने के लिए उसके साथ रहेगालेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि बच्चा सजा से बच सकता है। अधिक सुधार तकनीक के प्रभावी होने के लिए, आपको मरम्मत को लागू करने में लगातार बने रहना होगा। यदि मिसाल कायम की जाती है कि कुछ प्रतिरोधों के साथ बच्चा खुद को क्षति को बहाल करने से "मुक्त" कर सकता है, तो उसे पता चल जाएगा कि हमेशा एक रास्ता है और हम असफल हो जाएंगे।

एक अच्छा तरीका यह है कि छोटे को शांति से, उस कार्य में मार्गदर्शन किया जाए जिसे किया जाना चाहिए, उसे यह दिखाते हुए कि यह कैसे किया जाता है। इस प्रकार, वयस्क एक मॉडल के रूप में कार्य करने में सक्षम होगा और इस प्रकार उसे वह उदाहरण देगा जो उसे सत्यापित करने के लिए आवश्यक है कि उसे जो करना चाहिए उसमें कुछ भी गलत नहीं है, लेकिन उसे यह करना चाहिए ताकि सब कुछ सही हो। यह आपको दिखाता है कि आप सही व्यवहार का अभ्यास कर रहे हैं।

इसलिए, यदि बच्चा अवांछित व्यवहार में फिर से आ जाता है, तो शांत से यह कहा जा सकता है कि ऐसा लगता है कि उसमें कमी है अच्छे व्यवहार में अभ्यास करें, और इस कारण से आपको एक ऐसा अभ्यास करना होगा जिससे आप सीखते रहेंगे कि कैसे अधिनियम। यह वह जगह है जहां सजा की शुरुआत की जाती है, पुनर्स्थापना गतिविधि के रूप में, दोहराव या विस्तारित तरीके से, जैसा कि हम पहले ही देख चुके हैं, इस मामले में हमने जिस तरीके का उपयोग करने का फैसला किया है, उसके आधार पर।

इस प्रकार, एक सरल प्रस्ताव के साथ, शांत रहना और बच्चे को कोई नुकसान पहुँचाए बिना, जो सुधार तकनीकों को लागू करते समय आवश्यक है, हम अनुचित व्यवहारों को सही व्यवहारों से बदलने का प्रबंधन करेंगे, जो वे होंगे जो नाबालिग में उपयुक्त व्यवहार के रूप में दर्ज किए जाएंगे.

संक्षेप में, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि बच्चों को अच्छे तरीके से शिक्षित करने के लिए अतिसुधार तकनीक एक बहुत शक्तिशाली तंत्र है। व्यवहार, दोनों इसकी प्रभावशीलता के लिए और स्वयं बच्चों के साथ संपर्क करने के तरीके के लिए, जो किसी भी तरह से हमला महसूस नहीं करेंगे भावना, एक निश्चित क्षण में वे लगाए गए कार्य को करना पसंद नहीं करते हैं, जो निश्चित रूप से उतना मजेदार नहीं होगा जितना कि कारण हुआ परिस्थिति।

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