बच्चों के लिए 17 छोटी कविताएँ

बच्चों के साथ कल्पना और पढ़ने पर काम करने के लिए बच्चों की कविता एक महान संसाधन है।

लघु कविताएँ सरल पाठ हैं जो जीवन, मित्रता, प्रकृति और अन्य विषयों पर विचारों और प्रतिबिंबों का पता लगाते हैं जिसका उपयोग कक्षा और घर दोनों में रचनात्मकता और पढ़ने के आनंद को प्रोत्साहित करने के लिए किया जा सकता है छोटे बच्चे।

1. पोमिन्हो डो कॉन्ट्रा - मारियो क्विंटाना

आप सभी जो वहां हैं
अत्रवांकांडो ओ मेउ कैमिन्हो,
वे पासारो करेंगे।
यू पासरिन्हो!

नेस्से छोटी कविता, या लेखक मारियो क्विंटाना एक को प्रसारित करने का प्रबंधन करते हैं सामने जारी रखने की आवश्यकता के बारे में हल्केपन और अच्छे हास्य के साथ संदेश दो "इनिमिगोस" के बावजूद।

वह कहता है कि उसका अपमान बीत जाएगा, यह अधिक महत्वपूर्ण नहीं होगा, जब तक "पासरिन्हो", या सेजा, वह एक स्वतंत्र और लापरवाह तरीके से रहेगा।

2. नो सेम-फिम मिस्ट्री - सेसिलिया मीरेलेस

नो मिस्ट्री do sem-fim
संतुलन - एक ग्रह हो।

ई, कोई ग्रह नहीं, उम जार्डिम,
ई, नो जार्डिम, उम कैंटीरो;
मैं वायलेट की खदान नहीं करता,
और, उस पर, या पूरे दिन,

ग्रह और सेम-फिम के बीच,
एक बुलबुले के हैंडल के लिए

सेसिलिया मीरेल्स ने एक छोटी कविता का निर्माण किया

मैक्रो और माइक्रो के बीच संबंध. वह ब्रह्मांड, ब्रह्मांड और हर चीज या उसके रहस्य के बारे में बात करते हुए पाठ शुरू करती है।

इसके बाद, इस विशाल ग्रह पर एक "आवर्धक कांच" लगाएं, जिससे हमें एक साधारण बगीचा, और उसमें एक छोटा बुलबुला बनाने की शक्ति मिले। इसी तरह, लेखक बड़े और छोटे मामलों से निपटने के लिए कुछ शब्दों के साथ प्रबंधन करता है, और अंत में, अपना जीवन देता है।

3. या सूरजमुखी - विनीसियस डी मोरेस

जब भी या सूरज
इंडिगो पिंट
सभी या céu
या सूरजमुखी
फिका उम जेंटाइल
कैरोसेल।
रोल, रोल, रोल कैरोसल
मुड़ें, मुड़ें, सूरजमुखी मोड़ें
रेडोंडिन्हो लाइक या सेउ
मारेलिन्हो लाइक या सन।

या सूरजमुखी और अपने सूर्य के साथ इसकी आत्मीयता इस प्यारे बच्चों की कविता के विषय हैं।

लेखक विनीसियस डी मोरेस ने हमें एक सरल पाठ के साथ प्रस्तुत किया, जिसमें पता लगाया गया था एक प्रकार के "कूद" के रूप में सूरजमुखी, एक विशाल पहिया, एक कैरोसेल।

इस्सो क्योंकि आप जानते हैं- मुझे पता है कि खिलने में सूरजमुखी सिर्फ सूरज के लिए अपनी पंखुड़ियां बदल लेता है, ज्योतिष-राजा की चमक और गर्मी की तलाश में।

4. डांस नॉट सीन - रूथ रोचा

गायक दुख गाता है,
खुशी भी गाओ।
यह अपने स्वभाव का है
गाओ या बुरा ई या बेम।
Pois ele tem भीतर
या मैं वह गाता हूँ या मैं उन्हें गाता हूँ...
isso, se or mar secar द्वारा,
यह सपेटो खरीदने के लिए चार्ज किया जाता है,
पिल्ला बारी बिल्ली हो,
मुझे पता है या मैं गूंगा बोल सकता हूँ,
यह एक चुवा चोवर प्रा टॉप है,
ग्रो-फिना के लिए सस्ता हो,
जब उन्हें शीर्ष के लिए राजदूत,
कैंटडोर वाई ठप हो जाएगा।

यह एक कविता है गायकों और गायकों को श्रद्धांजलि - और एक निश्चित तरीके से सभी कलाकारों को. रूथ रोचा कलात्मक गतिविधि का प्रतिनिधित्व करता है, न कि मामला या गीत, गायक के लिए एक आवश्यकता के रूप में, कुछ अंतर्निहित और प्राकृतिक के रूप में।

असीम, वह बेतुकी स्थितियों के उदाहरणों को यह कहने के तरीके के रूप में बताती है कि जैसे ही ये भाग्य हुआ, गायक (और कलाकार) अपने प्यार और खुशी को बाहर करना बंद कर देंगे।

5. बगुनका - लियो कुन्हा

Bagunca crianca के साथ गाया जाता है,
बगुनका ई प्राइमा दा लैंबंका,
बगुनका नृत्य, नर्तकी,
कॉमेका ए नेम हमेशा समाप्त होता है,
नम्र बगुनका,
वह लड़की,
पेट से ऊपर तक आराम करें।

बच्चों के लिए एक कविता आम तौर पर बच्चों के ब्रह्मांड का उपयोग पाठ को अनुमानित करने के तरीके के रूप में करती है।

यहाँ लेखक ब्रिंकेडाइरस ए फ़ैज़ उम से संबंधित शब्दों का उपयोग करता है शब्दों के साथ दिलचस्प खेल, एक चरित्र के रूप में बगुनसेरा की एक अनुभवी लड़की का प्रदर्शन।

6. अभी के लिए मैं छोटा हूँ - पेड्रो बांदेइरा

अभी के लिए मैं छोटा हूँ,
और अधिक आप पढ़ना सीखते हैं:
जा सेई लेर अंतरा शब्द,
ऊपर और नीचे तक पढ़ें,
और केला लगाओ!
अभी के लिए मैं छोटा हूँ,
एक चीज जो आपको पसंद है,
निश्चितता और खुशी के साथ:
मुझे पता है मैं कभी नहीं भूलूंगा
दा सौंदर्य दा कविता!

पेड्रो बंदेइरा बच्चों और युवा जनता पर केंद्रित एक लेखक के रूप में जाने जाते थे। नेस्से कविता, वह अपनी प्रक्रिया में एक छोटे बच्चे को दिखाता है साक्षरता.

एक बच्चे को अपनी विजय पर गर्व होता है और वह घोषित करता है प्यार पेलस शब्द और पेला कविता. लघु काव्य पाठ लड़कों और लड़कियों को पढ़ना सीखने के चुनौतीपूर्ण कार्य में विकसित होने के लिए एक प्रोत्साहन है

7. हे एलीफैंटिन्हो - विनीसियस डी मोरेस

तुम कहाँ जा रहे हो, हाथी?
बाल सड़क चल रहा है
आसिम ताओ निराश?
तुम खो गए हो, बिचिन्हो
आप espetaste या pé no espinho
आपको क्या लगता है, बेचारा सहवास?
— मैं एक क्षतिग्रस्त भय के साथ हूँ
मुझे एक पासरिन्हो मिला

विनीसियस डी मोरेस की एसे एकल कविता बचकानी मीडिया के बारे में है। एक हाथी को नायक के रूप में दिखा रहा है, या लेखक संबोधित करता है या भय और भोलापन.

हे एलीफैंटिन्हो, बड़े और मजबूत होने के बावजूद, भयभीत पासरिन्हो। कॉन्ट्राडिकाओ, कविता एक मजेदार और बेमिसाल संसाधन के रूप में उभरती है।

8. लीलाओ डे जार्डिम - सेसिलिया मीरेलेस

मेरे लिए फूलों वाला बगीचा कौन खरीदता है?
कई कोर के बोरबोलेट,
लवदेइरस ए पासारिन्होस,
बच्चों के लिए हरे और नीले अंडे?
मुझे यह घोंघा कौन खरीदता है?
धूप की किरण मुझे क्या खरीदती है?
दीवार और हेरा के बीच एक छिपकली,
वसंत की एक मूर्ति?
मुझे यह फॉर्मिगुइरो कौन खरीदता है?
और यह टॉड, माली क्या है?
ई ए सिकाडा ए सुआ कैनकाओ?
ई ओ ग्रिलिन्हो अंदर दो चाओ?
(यह मेरी लीलाओ है।)

यह सेसिलिया मीरेलेस द्वारा लिखित बच्चों के लिए दो सबसे प्रसिद्ध कविताओं में से एक है। लेखक अपने स्वभाव को सरलता के साथ प्रदर्शित करता है, लेकिन तत्वों को एक काल्पनिक और रचनात्मक तरीके से प्रस्तुत करता है।

वह एक उपदेशात्मक संसाधन के रूप में दोहराव, तुकबंदी और विवरण का उपयोग करती है, एक कविता का निर्माण करती है जो कल्पना को उत्तेजित करती है और बच्चों और वयस्कों को आकर्षित करती है।

9. ए सेंटोपिया - मरीना कोलासेंटिक द्वारा

वह पहले क्या था
मेरे पास एक विचार था
उम द्वारा उम गिनने के लिए
पेस दा सेंटोपिया?
अगर एक पैर शुरू होता है
क्या यह बिचिन्हा मनका हो सकता है?
और eu esqueça. से पहले उत्तर दें
यह मौजूद है या cem pés की बग
क्या ऐसा हो सकता है कि कुछ केम कैबेक हों?

मरीना कोलासेंटी एक असामान्य विशेषता के साथ छलांग सेंटोपिया देता है Possuir muitas pernas, या जो कीट के नाम की उत्पत्ति देता है।

यह बग के पैरों के कामकाज को दर्शाता है और बच्चों की कल्पना को उत्तेजित करता है कि क्या सेम कैबेकस वाला कोई जानवर होगा।

10. मिन्हा एस्कोला - जेन एमिरेन द्वारा

जब तुम मेरे स्कूल जाते हो
मेरे पास बहुत कुछ है या क्या करना है
पुलो, मैं कूदता हूं, मैं कला बनाता हूं
लेकिन मैं भी सीखना चाहता हूँ
कमरे में मेरे दोस्त
मैं यूरोपीय संघ की तरह छोटा हूँ
हँसी दो, खुश रहो,
साओ बेकनस... क्या आप सीस हैं?

यह एक छोटी कविता है स्कूल और बाल समाजीकरण के बारे में. कक्षा की शुरुआत में कमरे में काम करने के लिए इष्टतम, या पाठ स्कूल के माहौल में और अपने दोस्तों के साथ एक खुश चरित्र प्रस्तुत करता है।

वह अभी भी अपने सहयोगियों के वार्ताकार से पूछता है जो कानूनी भी हैं, पाठक को अपनी दोस्ती पर प्रतिबिंबित करने के लिए आकर्षित करते हैं।

11. सभी चीजें, अर्नाल्डो एंट्यून्स. द्वारा

सारी बातें
दुनिया मत करो
सिर नुमा
विचार। परन्तु आप-
क्या यह ठीक है नुमा
शब्द, नेस्टा
शब्द सब।

नेस्से कविता, अर्नाल्डो एंट्यून्स अपोंटा कोमो साओ आप दुनिया में मौजूद चीजों को नहीं जानते हैं.

वह हमें दुनिया की विविधता के बारे में सिखाते हैं और कैसे सभी मुद्दों को एक साथ सुलझाना संभव नहीं है। इस बीच, यह "सब कुछ" शब्द को एक समाधान के रूप में प्रस्तुत करता है, जहां सभी चीजें निहित हैं।

12. वसंत - गेरुसा रोड्रिग्स पिंटो. द्वारा

वसंत, फूलों का मौसम
उन क्षेत्रों पर जोर दें जो उन्हें पसंद करते हैं
वेव मल्टी कोर बबल
वे कई रंगों के फूलों की तरह दिखते हैं।

मैं तुम्हें खुशी-खुशी गाऊंगा
ई ओ बीजा-फ्लोर डे फ्लोर एम फ्लोर
वसंत की घोषणा करें
ढेर सारे प्यार का मौसम मुबारक।

हे पाठ एक का प्रतिनिधित्व करता है वसंत के फूल, बुलबुले और कोर को श्रद्धांजलि. प्रकृति को शानदार तरीके से वर्णित किया गया है और हमें पौधों के बीच में धूप के दिनों का लाभ उठाने का मन करता है।

वर्ष के मौसम में बच्चों के साथ काम करने और प्रकृति को महत्व देने के लिए यह एक दिलचस्प कविता है।

13. अमरेलिन्हा, मारिया दा ग्राका रियोसो द्वारा

समुद्र समुद्र
मॆ हुंगॉ
मातृ रेखा
सात ब्रश हाउस।
मैं रुकता हूँ
ए ला वाउ
संख्या पुलिन्हो
एक बिंदु का अधिक बनाओ
कोई सीईयू नहीं

यहाँ हम एक और छोटी कविता देखते हैं जो प्रतिनिधित्व करती है एक गेय और कल्पनाशील तरीके से ब्रिनकैडेरा डी क्रिएन्का.

Amarelinha एक बहुत ही सामान्य खेल है जो मोटर समन्वय और रचनात्मकता को भी प्रोत्साहित करता है। लेखक ब्रिंकेडेरा को और भी अधिक काल्पनिक में बदल देता है, जहाँ बच्चे पहुँचने या सेउ का प्रबंधन करते हैं।

14. Espantalho, Almir Correia. द्वारा

होमम दे पल्हा
कैपिम का दिल
वै एम्बोरा
साल पॉक्विनहोस
नो बीको डॉस पासरिन्होस
और अंत

वृक्षारोपण में, फल खाने वाले पासारिन्होस को डराने के लिए ताड़ के फ्रैंड्स - एस्पेन्टाल्होस - रखना आम बात है। कोई भी कविता, या भयावह राहगीरों को पीड़ित नहीं करती है, लेकिन यह उनके द्वारा निर्देशित है।

यह उस छवि में दिलचस्प है जिसे लेखक यह कहते हुए बनाता है कि हथेली से आदमी. इस्सो हमें मैजिक ऑफ ओज की कहानी के बारे में बताता है, जिसमें भयभीत आदमी दुखी है क्योंकि उसके पास दिमाग नहीं है और डिब्बाबंद आदमी दिल की तलाश में है।

15. एक लहर - मैनुअल बंदेइरा

क्या चल रहा है
आप कहां जा रहें हैं
क्या चल रहा है?
आइंदा लहर
क्या चल रहा है
अभी भी जाओ
कहाँ पे?
कहाँ पे?
लहर करने के लिए लहर करने के लिए

मैनुअल बंदेइरा बुद्धिमानी से बहुत समान शब्दों को मिलाकर एक कविता ट्रैवा-लिंगुआ नो क्वाल बनाता है इस मामले के साथ एक उचित सोनोरिटी जुड़ी हुई है.

एओ उच्चारण ताई पलाव्रास, या सोम लेम्ब्रा या मूविमेंटो दास मार्स, इंडो ई विंडो को लहरों के रूप में।

16. हे इको - सेसिलिया मीरेलेस

या गूंज के लिए छोटा सा सवाल
वह कहाँ छिपा है?
मास ओ इको केवल उत्तर देता है: कहाँ? कहाँ?
या मेनिनो ताम्बेम ले पेडे:
गूंज, मेरे साथ चलो!

लेकिन मुझे नहीं पता कि क्या मैं अपने दोस्त को प्रतिध्वनित करता हूं
आपके दोस्त
इस तरह से काम किया: Migo!

सेसिलिया मीरेलेस एक से अधिक बार बच्चों की कविता प्रस्तुत करता है जहाँ तुकबंदी और दोहराव का उपयोग करके दा दोस्ती का इलाज करें उत्सुकता से।

प्रतिध्वनि एक प्राकृतिक प्रभाव है जिसमें ध्वनि तरंगें एक बाधा से टकराती हैं और प्रतिक्रिया होने का आभास देती हैं। लेकिन प्रतिध्वनि का यह "उत्तर" मुश्किल से शब्दों का अंत है।

इसी तरह, लेखक इस घटना का फायदा उठाकर एक ऐसी कहानी बनाता है जिसमें चरित्र एक अदृश्य प्राणी के साथ, अधिक दार्शनिक अर्थ में, खुद के साथ दोस्ती चाहता है।

17. गेवोट - लालौस

गेवोट
लाइव ला नो सेउ।
गायवोटा वाई,
गेवोटा वोल्टा,
गायवोटा वाई,
गेवोटा वोल्टा,
और आप ओवोस?
कब है वो
गिवोट के लिए
गाड़ी की डिक्की?

अन्य समान शब्दों के साथ संयुक्त होने पर ये शब्द आकर्षक कूदने वाले बन सकते हैं!

नेस कविता या लेखक शब्दों और उनके अर्थों के साथ कूदो, गायवोटा और उनके आराम के क्षणों के बारे में एक प्रश्न को रेखांकित करते हुए, क्योंकि वह सेउ नहीं उड़ती रहती है।

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