अनस्कूलिंग: यह क्या है और शिक्षा को समझने का उसका तरीका क्या प्रस्तावित करता है

वैकल्पिक शिक्षण पद्धतियों के अनुसार, छोटे बच्चे पहले से ही अपने आंतरिक सज्जा से जुड़े होते हैं। वयस्क और पर्यावरण वे हैं जो छोटों को उनके वास्तविक स्वयं और उनकी प्रेरणाओं से अलग करते हैं।

स्कूली शिक्षा, एक सीखने की पद्धति के रूप में, बच्चों के वास्तविक हितों का सम्मान करने पर आधारित है। यह वैकल्पिक शिक्षाशास्त्र बच्चों की शिक्षा के मुख्य घटक के रूप में मुक्त और अप्रत्यक्ष खेल पर जोर देता है। अपने प्रस्ताव में यह होमस्कूलिंग की तुलना में अधिक कट्टरपंथी है।

अनस्कूलिंग, अपने सबसे बुनियादी रूप में, स्कूल को घर लाने पर आधारित नहीं है, न ही बच्चों को उनकी स्वतंत्र इच्छा पर छोड़ने पर। अनस्कूलिंग एक सीखने का माहौल बनाने के बारे में है जो सीखने की क्षमता को बढ़ावा देता है बच्चों की, इस विचार के आधार पर कि हम जितना अधिक सीखते हैं, जब कोई चीज हमें बुलाती है प्राकृतिक। दरअसल, यह जन्मजात रुचियां हैं जो हमें प्रेरित और प्रतिबद्ध रखती हैं।

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अनस्कूलिंग क्या है?

अनस्कूलिंग, जिसे डिस्कूलिंग भी कहा जाता है, इस विचार को स्थापित करता है कि सीखने की मुख्य विधि चुनी गई गतिविधियाँ हैं

. दूसरे शब्दों में, स्कूल न जाने वाले बच्चे अपने दैनिक जीवन और अनुभवों के माध्यम से सीखते हैं। खेलने, काम करने, यात्रा करने, शौक के साथ प्रयोग करने, परिवार के साथ बातचीत करने से ज्ञान प्राप्ति होती है, न कि केवल कक्षाएं लेने से।

स्कूलों द्वारा प्रदान किए गए पाठों और पाठ्यक्रम के विपरीत, गैर-विद्यालय समर्थकों का मानना ​​है कि औपचारिक शिक्षा की तुलना में सीखने के लिए व्यक्तिगत अनुभव अधिक सार्थक हैं. वे यह भी मानते हैं कि अधिक सार्थक शिक्षा - अनुभव के आधार पर - अधिक उपयोगी और व्यापक ज्ञान के बराबर होती है।

इस पद्धति के आधार पर, बच्चे आमतौर पर कक्षाएं नहीं लेते हैं या निश्चित समय पर उपस्थित नहीं होते हैं, जिसमें उन्हें एक निश्चित विषय सीखना चाहिए। इसके बजाय, वे विभिन्न गतिविधियों का पता लगाते हैं जिन्हें वे शुरू करते हैं और आगे बढ़ाते हैं।

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स्कूली शिक्षा की उत्पत्ति और आलोचना

जॉन होल्ट को स्कूली शिक्षा का जनक माना जाता है; यह शब्द 1970 के दशक में गढ़ा गया था। इसके बारे में सार्वजनिक बहस के कारण होमस्कूलिंग ने मीडिया का बहुत ध्यान आकर्षित किया है। एक पद्धति के रूप में स्कूली शिक्षा को उतनी रुचि नहीं मिली है; हालाँकि, हाल के वर्षों में इसकी लोकप्रियता में वृद्धि हुई है, जैसा कि अन्य वैकल्पिक शिक्षाशास्त्रों में हुआ है।

यह शैक्षणिक प्रवृत्ति बताती है कि इसकी शैक्षिक पद्धति पारंपरिक स्कूली शिक्षा का अधिक कुशल और बच्चों के अनुकूल संस्करण है. गैर-विद्यालय शिक्षा के अधिवक्ताओं का मानना ​​​​है कि विविध, अक्सर प्राकृतिक, पर्यावरण में स्व-निर्देशित शिक्षा स्कूल की तुलना में शिक्षित करने का एक अधिक प्रभावी और टिकाऊ तरीका है। आत्म-निर्देशन की क्षमता बच्चों को अपनी सहज जिज्ञासा और नई चीजों की खोज करने की इच्छा को बनाए रखने की अनुमति देती है।

भी उन्हें यह समझने में सक्षम बनाता है कि कुछ मानदंड, मूल्य, कौशल और गुण क्यों महत्वपूर्ण हैं. यह बच्चों की रचनात्मकता और व्यक्तित्व को प्रोत्साहित करता है, साथ ही उन्हें अभिनव होने के लिए पुरस्कृत भी करता है। इसके अलावा, अनस्कूलिंग बच्चों की खुद को उन्मुख करने और अज्ञात वातावरण में खुद को प्रबंधित करने की क्षमता पर काम करता है, जिससे उन्हें जल्दी से नए कौशल प्राप्त करने और विकसित करने की अनुमति मिलती है।

हालांकि, इस शैक्षिक पद्धति को आलोचना से मुक्त नहीं किया गया है, इसके विरोधियों का मानना ​​​​है कि स्कूली शिक्षा एक दर्शन है चरम: उन्हें चिंता है कि स्कूल से बाहर के बच्चों की उपेक्षा की जाएगी, महत्वपूर्ण चीजों को याद किया जाएगा, या कौशल की कमी होगी सामाजिक। भी उन्हें चिंता है कि बच्चों में संरचना और अनुशासन की कमी है या जो कठिन परिस्थितियों का सामना करने या वयस्क जीवन में कठोर वातावरण के अनुकूल होने में असमर्थ हैं।

इस आखिरी बिंदु पर, स्कूली शिक्षा से यह तर्क दिया जाता है कि बच्चे बेहतर तरीके से तैयार होते हैं नई परिस्थितियों का सामना करने की उनकी क्षमता के कारण स्कूल के बाहर का जीवन और अक्सर असहज। यह स्पष्ट है कि वास्तविक दुनिया की सेटिंग में तैयारी करने से वास्तविक जीवन का सामना करने में मदद मिलती है, शायद पाठ्यपुस्तकों से ज्यादा।

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तरीके और दर्शन

अशिक्षा में, अधिगम स्वाभाविक रूप से या स्वायत्त रूप से उत्पन्न होता है, ताकि बच्चा वास्तव में कुछ समझे और याद रखे, उसे आंतरिक रूप से इससे प्रेरित होना चाहिए। यह आवश्यकता या जिज्ञासा, या विषय में जुनून या रुचि के कारण हो सकता है। सीखना आंतरिक प्रेरणा और जिज्ञासा से प्रेरित होता है किसी और की बाहरी प्रेरणा के बजाय यह तय करना कि क्या सीखना है, कब सीखना है और कितनी जल्दी। अनस्कूलिंग के अभ्यास के लिए कई तरीके और दर्शन हैं।

1. प्राकृतिक सीखने की प्रक्रिया

अनस्कूलिंग से इस बात पर जोर दिया जाता है कि सीखना एक प्राकृतिक प्रक्रिया है जो हर समय होती है। जिज्ञासा हर किसी में एक जन्मजात गुण के रूप में देखी जाती है, और यह माना जाता है कि बच्चे लगातार सहज रूप से सीखना चाहते हैं।

इस तर्क को इस विचार के आधार के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है कि बच्चों को एकल दृष्टिकोण के लिए डिज़ाइन किए गए स्कूलों में रखना अक्षम है। पारंपरिक स्कूलों के लिए आवश्यक है कि प्रत्येक बच्चा विशिष्ट विषयों को एक विशिष्ट तरीके से, एक निश्चित गति से और एक सटीक समय पर सीखे। यह आपकी आवश्यकताओं, रुचियों, वर्तमान या भविष्य के लक्ष्यों, या इस विषय पर आपके किसी भी पूर्व ज्ञान की परवाह किए बिना है। कक्षा में, छात्र व्यावहारिक, वास्तविक दुनिया के अनुभवों से चूक जाते हैं जो उस संदर्भ में नहीं मिल सकते।.

इसके अलावा, लोगों के पास नई जानकारी को समझने और संसाधित करने के अलग-अलग तरीके हैं। इसे 'सीखने की शैली' कहा जाता है। मनोवैज्ञानिक शोध से पता चलता है कि बच्चों के पकड़ने के अलग-अलग तरीके होते हैं। अनस्कूलिंग इन आंतरिक अंतरों का जवाब देने की कोशिश करता है।

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सीखने की प्रक्रिया के केंद्र में बच्चा

आवश्यक ज्ञान सेट आवश्यक माने जाने वाले तथ्यों और कौशल का एक संग्रह है। अनस्कूलिंग कहता है कि सीखना सीखना किसी विशिष्ट विषय को सीखने से ज्यादा महत्वपूर्ण है.

जॉन होल्ट का मानना ​​था कि बच्चों को अपने आसपास की दुनिया से अवगत कराना चाहिए। अपने पर्यावरण के साथ बातचीत करके, बच्चे यह जान पाते हैं कि वास्तव में उनके लिए और दूसरों के लिए क्या महत्वपूर्ण है। इसलिए, वे अपने सीखने का रास्ता खुद चुन सकते हैं, उनके अनुसार, उस रास्ते से बेहतर जो कोई और उनके लिए चुन सकता है। हालांकि, कई लोग इस धारणा से असहमत हैं और मानते हैं कि ज्ञान का एक विशिष्ट सेट है जो हम सभी के पास होना चाहिए।

इसके अलावा, बच्चे अलग-अलग दरों पर विकसित होते हैं, उदाहरण के लिए, बच्चे आठ से पंद्रह महीने की उम्र के बीच चलना सीख सकते हैं। उनके चलने, बात करने और चीजों को सीखने की क्षमता उनके जन्म के समय से निर्धारित नहीं होती है। स्कूली शिक्षा के बारे में है इन अंतरों को समायोजित करें.

ऐसा माना जाता है कि जो बच्चे स्व-निर्देशित शिक्षा के माध्यम से सीखते हैं, उनके वयस्कों के रूप में सीखने के लिए जारी रखने की अधिक संभावना होती है। वे स्वाभाविक रूप से किसी भी नए विषय को सीख सकते हैं, या उन विषयों में तल्लीन कर सकते हैं जो उन्हें लगता है कि पर्याप्त रूप से कवर नहीं किया गया है।

माता-पिता का पेपर

माता-पिता का काम किताबों, लेखों और गतिविधियों को उनके साथ साझा करके अपने बच्चों की दुनिया की समझ को सुविधाजनक बनाना है। भी आगे जाने के लिए जानकार लोगों का पता लगाकर उनकी रुचियों को पूरा करने में उनकी मदद करें, ये लोग शिक्षक या किसी निश्चित क्षेत्र के पेशेवर भी हो सकते हैं, उदाहरण के लिए मैकेनिक या कंप्यूटर वैज्ञानिक। छोटे बच्चों के लिए माता-पिता की भागीदारी विशेष रूप से महत्वपूर्ण है; धीरे-धीरे, जैसे-जैसे वे बड़े होते जाते हैं, उन्हें संसाधन खोजने और सीखने की योजना बनाने के लिए कम सहायता की आवश्यकता होती है। शिक्षा के प्रति अशिक्षा दृष्टिकोण व्यावहारिक नहीं है; यह ब्याज आधारित है।

शैक्षिक प्रतिमान का परिवर्तन

मानसिकता में महत्वपूर्ण बदलाव किए बिना स्कूली शिक्षा के सिद्धांतों को समझना लगभग असंभव है। स्कूली शिक्षा कई आम मान्यताओं के खिलाफ जाता है. नतीजतन, सीखने के इस दर्शन को समझने की कोशिश करने से सोच में कुछ घर्षण हो सकता है। यह प्रक्रिया बच्चों और माता-पिता के लिए असहज हो सकती है क्योंकि वे सीखने के नए तरीके से समायोजित हो जाते हैं। यह महसूस करना मुश्किल है कि हम जो करते हैं वह इतना महत्वपूर्ण नहीं है, लेकिन हम ऐसा क्यों करते हैं।

हमारे कार्यों के कारण को समझने से कुछ चीजें अधिक महत्वपूर्ण हैं. ऐसा करने से हमें अपना दृष्टिकोण बदलने और शिक्षा के बारे में की गई धारणाओं को दूर करने में मदद मिलती है।

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अनस्कूलिंग और होमस्कूलिंग

अनस्कूलिंग को होमस्कूलिंग का एक रूप माना जाता है; यह आमतौर पर एक स्कूल के अलावा किसी अन्य स्थान पर आयोजित किया जाता है। फिर भी, अनस्कूलिंग अन्य होमस्कूलिंग विधियों से काफी भिन्न है.

एक शिक्षक या पाठ्यक्रम के नेतृत्व में होने के बजाय, बच्चे अपनी प्राकृतिक जिज्ञासाओं की खोज करके सीखते हैं। ये विधियां कक्षा के बिना, लेकिन ग्रेड के बिना, 1970 के दशक की खुली कक्षा की अवधारणा के समान हैं।

बच्चे अपने माता-पिता से संसाधन प्राप्त करते हैं। माता-पिता अपने बच्चों को नेविगेट करने और उनके आसपास की दुनिया को समझने में मदद करके उनकी शिक्षा की सुविधा प्रदान करते हैं। वे उन्हें निकट और दूर के भविष्य के लिए सीखने की योजनाओं और लक्ष्यों को लागू करने में भी मदद करते हैं।