गेविलन मॉडल: यह क्या है और समस्याओं को हल करने के लिए इसे कैसे लागू किया जाता है

किसी समस्या को हल करने के लिए जानकारी और विभिन्न तरीकों की खोज करें यह कुछ ऐसा है जिसे जीवित रहने के लिए जीवित चीजों को लगातार करने की आवश्यकता होती है। यह मनुष्य पर भी लागू होता है, जिसे एक ऐसे समाज को विकसित करने की भी विशेषता है जिसमें समस्याएँ संबंधित पहलुओं तक सीमित नहीं हैं उत्तरजीविता के साथ लेकिन अमूर्त और जटिल समस्याओं (श्रम, सामाजिक, तार्किक या वैज्ञानिक पहलुओं) को हल करने के लिए विभिन्न तरीकों की पीढ़ी में उदाहरण)।

यही कारण है कि बचपन से और शिक्षा के दौरान कुछ समस्याओं को हल करने के लिए जांच, खोज और जानकारी का चयन करने की क्षमता को प्रोत्साहित करना आवश्यक है। इस उत्तेजना को हासिल करने के लिए इस्तेमाल की जाने वाली पद्धतियां और मॉडल कई हो सकते हैं, जिसका एक उदाहरण तथाकथित गेविलान मॉडल है, जिसके बारे में हम इस पूरे लेख में बात करने जा रहे हैं।

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गेविलन मॉडल: एक सूचना खोज पद्धति

गैविलन मॉडल का नाम एक कार्यप्रणाली को दिया गया है जिसमें चार बुनियादी चरण शामिल हैं जिनका उद्देश्य इसमें योगदान देना है वैध, सुसंगत, तार्किक और तर्कसंगत जांच प्राप्त करें

. यह शैक्षणिक क्षेत्र (स्कूल और विश्वविद्यालय शिक्षा दोनों में) में मूल रूप से जन्मी और लागू की जाने वाली एक पद्धति है।

विचाराधीन मॉडल एक ओर, खोज करते समय उपयोग की जाने वाली कार्यप्रणाली के संबंध में छात्रों को मार्गदर्शन प्रदान करना चाहता है जानकारी देने में सक्षम होने के साथ-साथ प्रतियोगिता को प्रोत्साहित करने और इसका पता लगाने, चयन करने और उपयोग करने के तथ्य पर महारत हासिल करने के लिए जानकारी।

यह मॉडल गेब्रियल पिएडराहिता उरीबे फाउंडेशन द्वारा तैयार किया गया था (गैविलन नाम बचपन में इस युवक को दिए गए उपनाम से आया है, जिसकी मृत्यु 22 वर्ष की आयु में एक विमान दुर्घटना में हुई थी और हार्वर्ड से शिक्षक के रूप में स्नातक होने से कुछ समय पहले) दिया गया था अन्य शैक्षिक मॉडलों में देखी गई कठिनाइयाँ जब छात्रों से संपूर्ण और गुणवत्तापूर्ण जानकारी की खोज करने की बात आती है तो वे मार्गदर्शन प्रदान करें और शिक्षकों को ऐसी गतिविधियाँ विकसित करने की अनुमति दें जो छात्र को सबसे इष्टतम तरीके से विश्वसनीय जानकारी खोजने के लिए एक विशिष्ट पद्धति जानने की अनुमति दें संभव।

गैविलान मॉडल विभिन्न युगों में एक सरल और आसानी से समझ में आने वाला मॉडल है जिसमें इसे आमतौर पर लागू किया जाता है, जो बहुत विशिष्ट मुद्दों और समस्याओं के बारे में जानकारी की खोज के लिए समर्पित है और जानकारी के संग्रह और विश्लेषण पर केंद्रित है अपने आप में और किसी समस्या के वास्तविक समाधान के बारे में इतना नहीं। दूसरे शब्दों में, यह मॉडल एक ढांचा या कार्यप्रणाली प्रदान करता है, लेकिन उन प्रश्नों का समाधान नहीं जो उत्तर मांगते हैं।

इसके चरण

जैसा कि हमने पहले उल्लेख किया है, गेविलान मॉडल में चार चरणों या चरणों की एक श्रृंखला होती है सूचना की खोज और संग्रह पर केंद्रित है, जिनमें से प्रत्येक के अलग-अलग उप-चरण हैं खुद के अंदर।

के बारे में है एक सरल प्रक्रिया जिसका पालन छात्रों और पेशेवरों दोनों द्वारा किया जा सकता है: हालांकि प्रक्रिया छात्र या शोधकर्ता पर केंद्रित है, मॉडल इसके लिए अलग-अलग विकल्प भी प्रदान करता है उन शिक्षकों के लिए प्रक्रिया का विश्लेषण और मूल्यांकन करें जो इसे लागू करते हैं, प्रत्येक चरण के भाग में मूल्यांकन करने में सक्षम होने के नाते की। विचाराधीन कदम निम्नलिखित होंगे।

1. समस्या को परिभाषित करें

सबसे पहले, गेविलन मॉडल का प्रस्ताव है कि एक अच्छी जांच करने के लिए, पहली बात यह है करने की आवश्यकता उस समस्या या विषय को परिभाषित और सीमित करने की है जिस पर आप जांच करना चाहते हैं या जिसके लिए एक की आवश्यकता है समाधान। इस तरह वे यह पहचानना सीखना चाहते हैं कि वे किस पर काम कर रहे हैं, उद्देश्य क्या है और इसे प्राप्त करने के लिए उन्हें क्या चाहिए।

इस चरण के भीतर हमें सबसे पहले एक विशिष्ट प्रश्न पूछना चाहिए, जिस विषय या पहलू पर काम किया जाना है या प्राप्त किए जाने वाले उद्देश्यों का परिसीमन करना.

इसके बाद, इस प्रश्न की न केवल पहचान की जानी चाहिए बल्कि यह समझने के लिए भी विश्लेषण किया जाना चाहिए कि वे क्या खोज रहे हैं, क्या राय या विचार हैं। इस पर और उन कठिनाइयों पर आधारित हैं जो इसके उद्देश्यों की पूर्ति या समस्या के समाधान के लिए आवश्यक हो सकती हैं। जाँच करना।

उसके बाद, विषय के लिए संभावित रास्तों या प्रक्रियाओं की एक श्रृंखला उत्पन्न करना आवश्यक होगा जिसका वह जानकारी प्राप्त करने के लिए अनुसरण कर सकता है और प्रश्न के वे पहलू जो इसे हल करने के लिए जानकारी प्रदान कर सकते हैं. दूसरे शब्दों में, एक शोध योजना तैयार करें।

इस योजना के विस्तार के दौरान, द्वितीयक प्रश्न उठेंगे जो गहरे नीचे होंगे हम जो जानना चाहते हैं उसके बारे में अधिक सटीक जानकारी प्रदान करें और हमें अधिक सटीक और प्राप्त करने की अनुमति देगा विषय पर सटीक।

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2. जानकारी खोजें और उसका मूल्यांकन करें

एक बार जब आप यह पता लगा लेते हैं कि किस चीज़ की जांच करने की आवश्यकता है और हम इसे कैसे करने जा रहे हैं, इसकी योजना बनाई है, तो अगला कदम कार्रवाई करना है: जानकारी की खोज शुरू करें। मॉडल के इस चरण का उद्देश्य सूचना खोज कौशल का विकास करना है।

सबसे पहले, सूचना के संभावित स्रोतों की पहचान करना आवश्यक होगा, मूल्यांकन करना जो सबसे उपयुक्त और वैध हो सकता है और उनसे किस प्रकार की जानकारी प्राप्त कर सकते हैं।

एक दूसरा कदम सूचना के इन स्रोतों या जो उपलब्ध हैं उन्हें दर्ज करना होगा (चूंकि वे नहीं हैं उन तक पहुंच हमेशा संभव है, विशेष रूप से), और उनमें उस प्रकार की जानकारी खोजने के लिए आगे बढ़ें जरूरत पड़ेगी।

एक बार यह किया जाता है और फ़ॉन्ट प्रकार और इसकी सामग्री को ध्यान में रखते हुए इसका उद्देश्य छात्र के लिए यह विचार करना है कि स्रोत स्वयं विश्वसनीय और वैध है या नहीं।

3. जानकारी का विश्लेषण करें

हालाँकि पिछले चरण में स्रोतों को खोजने, उन तक पहुँचने और उनका मूल्यांकन करने पर अधिक ध्यान केंद्रित किया गया था, इस तीसरे चरण में सीधे सूचना के साथ ही काम किया जाएगा। सूचना के महत्वपूर्ण मूल्यांकन, संसाधनों के उपयोग या सूचना में सुसंगतता की खोज जैसे पहलुओं पर काम किया जाएगा।

पहले स्थान पर, विषय को पहले के मूल्यवान स्रोतों में मौजूद जानकारी को पढ़ने के लिए आगे बढ़ना होगा और उस जानकारी का विश्लेषण करना होगा आरंभिक प्रश्न या उपप्रश्न में फिट बैठता है.

एक बार यह हो जाने के बाद, निकाली गई जानकारी का एक महत्वपूर्ण विश्लेषण यह आकलन करने के लिए किया जाना चाहिए कि क्या यह अनुमति देता है समस्याओं का समाधान, या यदि गहन, संपूर्ण अन्वेषण आवश्यक हो सकता है या अन्य के माध्यम से स्रोत। आपको इसे न केवल पढ़ना चाहिए बल्कि इसे समझना भी चाहिए और इसका अर्थ दें।

इसके बाद, इस जानकारी के साथ, माध्यमिक प्रश्नों के उत्तर देने का प्रयास किया जाएगा विषय ने उसके बारे में क्या समझा है और प्रश्नों के साथ उसके संबंध के आधार पर जानकारी निर्मित।

4. जानकारी को संश्लेषित करें और उसका उपयोग करें

इस मॉडल का अंतिम चरण पहले से ही निकाली गई जानकारी, सामग्री उत्पन्न करने या प्रारंभिक प्रश्नों या समस्याओं का वास्तविक उत्तर देने पर केंद्रित है। अर्थ की बंदोबस्ती जैसे पहलू, जो है उसकी समझ पता लगाया गया है और जो विश्लेषण किया गया है उसके संश्लेषण और अनुप्रयोग दोनों की क्षमता.

प्रारंभ में यह आवश्यक होगा, पहले से ही उन माध्यमिक प्रश्नों का उत्तर दिया गया है जो विस्तार के दौरान उत्पन्न हुए थे हस्तक्षेप योजना, उन्हें संश्लेषित करें और उस मुख्य प्रश्न का उत्तर उत्पन्न करें जिसके कारण प्रक्रिया हुई जाँच पड़ताल।

इस उत्तर के होने के बाद हमें इसे ठोस स्थितियों में लागू करने में सक्षम होना चाहिए, मूल समस्या को हल करने के लिए उत्पाद बनाना या उसका उपयोग करना (भले ही यह सैद्धांतिक स्तर पर हो)।

अंत में, यह ध्यान में रखते हुए कि गैविलन मॉडल अनुसंधान पर केंद्रित है, प्रक्रिया के परिणामों को समझाने, व्यक्त करने या रिकॉर्ड करने का अंतिम चरण होगा। यह एक ऐसा कदम है जो दूसरों को वास्तविक शोध के अस्तित्व और इसकी समझ और महारत को देखने देता है।

एक बहुत ही उपयोगी मॉडल

गैविलन मॉडल अपेक्षाकृत नया है, लेकिन हम पहले हैं एक सरल और आसानी से लागू मॉडल.

इसके अलावा, यह छात्रों को विभिन्न प्रकार की सूचनाओं की खोज और प्रबंधन में अपने कौशल में सुधार करने की अनुमति देता है, जो कि एक में आवश्यक है। कम्प्यूटरीकृत समाज (यह मॉडल सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों की उच्च उपस्थिति को ध्यान में रखते हुए बनाया गया था) और साथ में सूचना स्रोतों की एक विशाल मात्रा तक पहुंच, जिनमें से कई अविश्वसनीय हैं, अन्य स्रोतों के विरोधाभासी हैं, या पुराने हैं।

यह सभी प्रकार की शोध प्रक्रिया पर लागू होता है, विशेष रूप से शैक्षिक क्षेत्र में लेकिन यह तक सीमित नहीं है (हालांकि एक जांच आमतौर पर बहुत अधिक मांग वाली प्रक्रिया की आवश्यकता होती है, उदाहरण के लिए, सत्यापन करते समय आंकड़ा)।

ग्रंथ सूची संदर्भ

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