साक्षरता: यह क्या है, विकास के प्रकार और चरण

सीखने की प्रक्रिया जिसके माध्यम से हम जानकारी और ज्ञान प्राप्त करते हैं, कई और विविध हैं, और इसमें शोध किया जाता है पर्यावरण के अधिक से अधिक कारकों और पहलुओं को ध्यान में रखता है जो हमारी क्षमता के विकास को प्रभावित करते हैं सीखना।

इनमें से एक अवधारणा साक्षरता की है।, सीखने की प्रक्रियाओं का जिक्र करने वाला एक शब्द जो न केवल व्यक्तिगत क्षमताओं को ध्यान में रखता है साक्षरता के लिए, लेकिन यह भी प्रभाव कि सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ और इसमें व्यक्ति की भूमिका है प्रक्रिया।

• संबंधित लेख: "साक्षरता का विकास: सिद्धांत और हस्तक्षेप"

साक्षरता क्या है?

साक्षरता को उस अवधारणा के रूप में समझा जाता है जो दक्षताओं और क्षमताओं के समूह को संदर्भित करती है जो किसी व्यक्ति को सक्षम बनाती है एक निश्चित संदर्भ में जानकारी को इकट्ठा और संसाधित करके उसे ज्ञान में परिवर्तित करें, जो मौखिक रूप से या लेखन के माध्यम से प्रकट किया जा सकता है।

हालाँकि, साक्षरता की अवधारणा को सीखने की सामाजिक-सांस्कृतिक दृष्टि पर जोर देने की विशेषता है। यानी यह संज्ञानात्मक क्षमताओं की सीमाओं से परे चला जाता है। साक्षरता न केवल भाषा के माध्यम से मान्यता और समझ को ध्यान में रखती है, बल्कि यह भी सामाजिक संदर्भ, पाठक और लेखक की भूमिकाओं और गतिशीलता के साथ-साथ संभव के प्रभाव को पहचानता है वार्ताकार।

• आपकी रुचि हो सकती है: "पढ़ना सीखने के लिए 30 रोचक खेल"

साक्षरता के प्रकार

लिखित भाषा के माध्यम से सीखने की यह सामाजिक-सांस्कृतिक अवधारणा यह निर्दिष्ट करती है साक्षरता कई प्रकार की हो सकती है. उनमें से कुछ स्थानीय भाषा की साक्षरताएं हैं, जो दैनिक जीवन में पठन सीखने और आधिकारिक या विनियमित साक्षरताओं को संदर्भित करती हैं।

इसके अलावा, बड़ी संख्या में ऐसे क्षेत्र हैं जिनमें साक्षरता हो सकती है। सीखने के सिद्धांतकार जैसे प्रस्ताव देने आए हैं वित्तीय साक्षरता, श्रम शाब्दिकता, आलोचनात्मक, सूचनात्मक, डिजिटल या अनुशासनात्मक शाब्दिकता, उनमें से कुछ का नाम लेने के लिए।

साक्षरता के भीतर इस महान परिवर्तनशीलता को ध्यान में रखते हुए, एक व्यक्ति को एक निश्चित प्रकार की साक्षरता में विशेषज्ञ बनाने वाली क्षमताएं और कौशल भी बहुत महत्वपूर्ण हैं। विविध, जिसका अर्थ है कि पढ़ने या लिखने की क्षमता एक क्षेत्र में साक्षरता विकसित करने और प्राप्त करने के लिए आवश्यक कौशल का केवल एक हिस्सा है विशिष्ट।

महत्वपूर्ण अवधारणाएं

जब साक्षरता की धारणा को समझने की बात आती है तो दो अवधारणाएँ महत्वपूर्ण होती हैं। ये साक्षरता कार्यक्रम और साक्षरता अभ्यास हैं।

1. साक्षरता कार्यक्रम

कानूनी घटनाओं के रूप में भी जाना जाता है, वे इसका उल्लेख करते हैं सभी रोजमर्रा या दिन-प्रतिदिन की परिस्थितियाँ जिनमें लिखित भाषा एक मौलिक भूमिका निभाती है. ये साक्षरता कार्यक्रम संकेतों, पोस्टरों, प्रपत्रों, पैम्फलेटों या दस्तावेजों के पढ़ने से स्पष्ट होते हैं।

हालाँकि, इन कार्यों को साक्षरता मानने के लिए, व्यक्ति के पास कौशल के प्रदर्शनों की सूची में होना चाहिए नियमों और अनुरूपताओं का ज्ञान जो स्थिति में मौन रूप से पाया जाता है, के अभ्यास के रूप में जाना जाता है साक्षरता।

2. साक्षरता प्रथाओं

साक्षरता प्रथाओं, या साक्षर प्रथाओं में शामिल हैं सामाजिक और सांस्कृतिक नियम और अनुरूपता ऊपर नामित। ये उस स्थिति या संदर्भ को अर्थ प्रदान करते हैं जिसमें पढ़ने का कार्य होता है।

शासी सिद्धांत क्या हैं?

साक्षरता की अवधारणा को परिभाषित करने वाले सिद्धांतों द्वारा वर्णित के परिणामस्वरूप, हम सिद्धांतों की एक श्रृंखला को तोड़ सकते हैं जिसके द्वारा इसे नियंत्रित किया जाता है। ये सिद्धांत निम्नलिखित कथनों में निर्दिष्ट हैं:

• साक्षरता का अधिग्रहण और सीखना संभव है स्पष्ट और निहित शिक्षा के संयोजन से. इसके अलावा, इन्हें धीरे-धीरे दिया जाता है ताकि इसे सुधारा और सिद्ध किया जा सके।
• साक्षरता होने के लिए यह आवश्यक है समाजशास्त्रीय कारकों की मध्यस्थता या प्रभाव.
• ये कौशल स्कूल के वातावरण से परे हो सकते हैं, और सामाजिक-सांस्कृतिक समूह या उम्र की परवाह किए बिना विकसित किए जा सकते हैं।
• निम्न के अलावा लिखित अक्षरों और प्रतीकों को समझने की क्षमतालिटरेलिटी के लिए सभी प्रकार के सूचना निरूपणों के ज्ञान और व्याख्या की आवश्यकता होती है, जैसे, उदाहरण के लिए, आइकन और ग्राफिक्स।

अंत में, साक्षरता हासिल करने के लिए, लोगों को एक महत्वपूर्ण उद्देश्य के साथ स्थितियों या संदर्भों की आवश्यकता होती है जो उन्हें साक्षरता को व्यवहार में लाने की अनुमति देता है। उसी तरह से, सभी प्रकार के अवसरों को स्वयं को प्रस्तुत करने की आवश्यकता है उन्हें विभिन्न स्थितियों में लागू करने के लिए जो इसे प्रेरित करती हैं।

इसे सीखने में कैसे विकसित और व्यक्त किया जाता है?

हालांकि कोई "प्रोटोकॉल" या निश्चित और पूर्व निर्धारित चरण नहीं हैं जो सीखने की प्रक्रिया को विनियमित करते हैं साक्षरता, हम चरणों की एक श्रृंखला को अलग कर सकते हैं, हालांकि वे अलग-अलग दिखाई देते हैं, हमें मार्गदर्शन करने के लिए काम करते हैं लोग इन क्षमताओं को कैसे प्राप्त करते हैं?.

तीन क्षण हैं जिनके माध्यम से साक्षरता विकसित होती है: आकस्मिक साक्षरता, औपचारिक शिक्षा और साक्षरता।

1. उभरती साक्षरता

लोगों के जीवन के पहले वर्षों से, वे सभी प्रकार की सूचनाओं और संदेशों को लिखित रूप में प्रस्तुत करते हैं, जो व्याख्या करनी चाहिए और इसके उपयोगों और अर्थों के साथ काम करना चाहिए.

स्कूल चरण शुरू करने से पहले, बच्चा किताबों, विज्ञापनों, ब्रोशर और कैटलॉग और हर चीज से घिरा होता है पत्र और प्रतीकों के साथ प्रेस या दस्तावेजों का प्रकार, सभी संस्कृति से जुड़े हुए हैं थोड़ा।

साक्षरता या औपचारिक शिक्षा से बहुत पहले होने वाली इस घटना को साक्षरता का नाम दिया गया है। उभर रहा है और बच्चे की यह जानने की क्षमता में परिलक्षित हो सकता है कि किसी पुस्तक का उपयोग कैसे किया जाए या उस पर दिए गए प्रतीकों का क्या अर्थ है। समझता है।

2. औपचारिक शिक्षुता

अगला, स्कूल चरण जिसमें शुरू होता है व्यक्ति औपचारिक कौशल प्राप्त करता है जो साक्षरता की अनुमति देता है, साथ ही ध्वन्यात्मक कौशल, जो शुरू में अपने आप में सीखने (पढ़ने और लिखने के लिए सीखना) में शामिल है, अन्य ज्ञान सीखने का एक साधन बन जाएगा।

3. साक्षरता

औपचारिक शिक्षा के साथ-साथ, व्यक्ति धीरे-धीरे और अपने दैनिक जीवन के अनुभवों के माध्यम से, साक्षरता बनाने वाले सभी आवश्यक कौशल प्राप्त करता है।

ये परिस्थितियाँ इन कौशलों के सुधार का पक्ष लेती हैं जो प्रत्येक विषय के लिए विशिष्ट साक्षरता बन जाएगा।