अभ्यास के समुदाय: ये समूह क्या हैं और ये कैसे काम करते हैं?

किसी विशिष्ट विषय पर ज्ञान का विस्तार करने के लिए समूह कार्य की कई विधियाँ हैं।

अभ्यास के समुदाय सबसे शक्तिशाली में से एक का प्रतिनिधित्व करते हैं. निम्नलिखित बिंदुओं के माध्यम से हम एक सामान्य विचार प्राप्त कर सकते हैं कि ये सिस्टम कैसे काम करते हैं और अन्य विभिन्न पद्धतियों की तुलना में उनकी ताकत क्या है।

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अभ्यास के समुदाय क्या हैं?

अभ्यास के समुदाय हैं लोगों का समूह जो एक निश्चित विषय के बारे में ज्ञान और प्रथाओं के विस्तार के सामान्य उद्देश्य से जुड़ते हैं. इस समुदाय में, सभी के व्यावहारिक अनुभव साझा किए जाते हैं और उन पर प्रतिबिंबित किया जाता है। इस तरह, आपसी काम से सभी को लाभ होता है और उक्त समूह के सदस्यों के बीच संबंधों में मजबूती का अनुभव भी होता है।

1991 में शोधकर्ता एटिएन वेंगर और जीन लेवे ने सबसे पहले इस पद्धति का उल्लेख किया था।. तब से अभ्यास के समुदायों की लोकप्रियता बढ़ रही है, अधिक से अधिक लेखों में इसका उल्लेख किया जा रहा है। अन्य लेखक, जैसे कि जॉन सीली ब्राउन और पॉल डुगिड, बताते हैं कि ज़ेरॉक्स के पालो ऑल्टो रिसर्च सेंटर में अभ्यास के पहले समुदायों में से एक कैसे स्वाभाविक रूप से उत्पन्न हुआ।

इस मामले में, उन्होंने पाया कि प्रिंटर की मरम्मत के प्रभारी ऑपरेटर अक्सर उन तकनीकी मैनुअल का उपयोग नहीं करते थे जो उन्हें प्रदान किए गए थे, बल्कि उन्हें प्राथमिकता दी गई थी। अपने सहयोगियों के साथ उन विभिन्न घटनाओं पर चर्चा करने के लिए विराम और विराम का लाभ उठाएं जिनका उन्होंने सामना किया था और समाधान खोजने में वे किस तरह से सफल हुए थे। समाधान। अन्य लोगों ने अपने द्वारा प्रबंधित किए जा रहे ब्रेकडाउन को उजागर किया और सलाह मांगी।

इस बात को जाने बिना, कार्यकर्ताओं के इस समूह ने एक बहुत ही शक्तिशाली और प्रभावी कार्यप्रणाली का उद्घाटन किया था।, अभ्यास के समुदायों की। इसके लिए धन्यवाद, प्रत्येक तकनीशियन अपने अनुभव को अपने बाकी सहयोगियों के साथ साझा कर सकता है और बदले में इससे लाभान्वित हो सकता है व्यावहारिक मामले जिनका प्रत्येक दूसरे ने अनुभव किया था और जिसे वे अब समूह के साथ साझा कर रहे थे सवाल।

कुछ शोधकर्ताओं का सुझाव है कि अभ्यास के समुदाय विचार-मंथन की क्लासिक पद्धति का विकास हो सकते हैं, जिसे सैद्धांतिक प्रिज्म के बजाय व्यावहारिक रूप से देखा जाता है।

अभ्यास के समुदायों के लक्षण

अभ्यास के समुदायों में विशेषताओं की एक श्रृंखला होनी चाहिए जिसका वर्णन हम नीचे करेंगे।

1. साझा नेतृत्व

समुदाय प्रतिभागियों के एक सजातीय समूह से बना है. यानी वे सभी एक ही स्थिति में हैं। ऐसा कोई नेता नहीं है जो दूसरों को सुनते हुए अपना ज्ञान साझा करता हो, बल्कि सभी सदस्य अपने अनुभव से पढ़ाते हैं और साथ ही साथ दूसरों के साथ सीखते हैं, इसलिए वे एक समान स्तर पर होंगे स्थितियाँ।

यदि अलग-अलग सदस्यों को जोड़ने और बैठकों या कार्यक्रमों के आयोजन के प्रभारी समन्वयक का कोई आंकड़ा हो सकता है, तो अलग-अलग मुद्दों पर बहस का सुझाव दे सकता है समस्याओं और समूह के सभी सदस्यों की सक्रिय भागीदारी को बढ़ावा देना, ताकि सभी समान रूप से योगदान दें और बाकी के लोगों से लाभान्वित हों।

2. ज्ञान का क्षेत्र

अभ्यास के समुदाय के सभी सदस्यों के बीच सामान्य कड़ी ज्ञान का एक विशिष्ट क्षेत्र होना चाहिए। यह तत्व होगा यह इस समाज के सभी सदस्यों द्वारा साझा किए जाने वाले तत्व होने के नाते समूह की भावना प्रदान करेगा. प्रत्येक सदस्य एक विषय वस्तु विशेषज्ञ बनना चाहता है जबकि अन्य सभी को एक बनने में मदद करना चाहता है।

3. अभ्यास

उस साझा ज्ञान की गतिविधि या अभ्यास ही समुदाय का इंजन होगा, क्योंकि यह वह गतिविधि है जो अनुभवों को उत्पन्न करती है जो बाद में हो सकती है समूह को अर्थ देने के लिए साझा किया और सभी सदस्यों को दूसरों की गतिविधि से सीखने की अनुमति दी जैसे कि उन्होंने इसे स्वयं किया हो खुद।

4. सामुदायिक भावना

जब अभ्यास के समुदायों को संचालन में लगाया जाता है, तो पहचान की भावना उत्पन्न होती है, जो पिछले सभी तत्वों द्वारा सुगम होती है, जिसके द्वारा सभी सदस्य दूसरों की मदद करना चाहते हैं, जो कुछ भी उपयोगी हो सकता है उसे साझा करना और उस जानकारी का उपयोग करना जो बाकी योगदान करते हैं. यह एक प्रकार का छत्ता होगा जिसमें सभी मधुमक्खियाँ एक सामान्य लक्ष्य का पीछा कर रही हैं, जो उनकी अपनी सफलता के साथ-साथ उनके साथियों की भी होगी।

यह उन लोगों का मामला हो सकता है जो पूरी तरह से संग्रह करने के उद्देश्य से समुदाय के पास जाते हैं सदस्यों की जानकारी और अनुभव, लेकिन अपने अभ्यास को सदस्यों के साथ साझा करने के उद्देश्य से नहीं आराम। इस मामले में, उक्त व्यक्ति समुदाय का एक सक्रिय सदस्य नहीं होगा, क्योंकि वे पारस्परिक मानदंड का पालन नहीं कर रहे होंगे। इसके बजाय यह एक परिधीय सदस्य होगा, यह मानते हुए कि यह कभी योगदान देता है, या यह बाहरी भागीदार भी हो सकता है।

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अभ्यास के आभासी समुदाय

नई तकनीकों और विशेष रूप से इंटरनेट और सामाजिक नेटवर्क के उद्भव ने अभ्यास के समुदायों को उनके आभासी तौर-तरीकों में विकसित किया है, और यह है कि आजकल ज्ञान बांटने में सक्षम होने के लिए लोगों के समूह के साथ व्यक्तिगत रूप से मिलना जरूरी नहीं है, से बहुत दूर। यह भी जरूरी नहीं है कि हम भौगोलिक रूप से करीब हों।

इसके विपरीत, डिजिटल मीडिया दुनिया के विभिन्न हिस्सों के लोगों के लिए एक मंच से जुड़ना संभव बनाता है। ज्ञान के समान क्षेत्र में रुचि रखने वाले लोगों के साथ ऑनलाइन और इस प्रकार अनुभव साझा करने और दूसरों से सीखने में सक्षम हो बाकी का।

आम तौर पर इन प्लेटफार्मों (मंचों, फेसबुक, व्हाट्सएप समूहों आदि) में प्रत्येक व्यक्ति का योगदान लिखित रूप में परिलक्षित होता है, यह भी आवश्यक नहीं है कि सभी सदस्य एक ही समय में जुड़े हों या एक ही समय क्षेत्र से संबंधित हैं। कोई व्यक्ति किसी प्रश्न के उत्पन्न होने के समय उससे परामर्श ले सकता है और जैसे ही सदस्य प्रकाशन तक पहुंचेंगे और अपना उत्तर लिखेंगे, उन्हें उत्तर प्राप्त होंगे।

साथ ही सभी प्रकाशनों का लिखित रिकॉर्ड होने से एक निश्चित योगदान के लेखक को ढूंढना आसान हो जाता है और नए सदस्यों के अभ्यास के विभिन्न समुदायों में आने पर एक संगठित तरीके से जानकारी प्रदान करने में सक्षम होने के लिए भी।

जाहिर है, सभी लोगों के पास समान ज्ञान या समान अभ्यास नहीं होता है, इसलिए ऐसे लोग होंगे जो अधिक सक्रिय रूप से भाग ले सकते हैं और अधिक संपूर्ण या उपयोगी जानकारी साझा कर सकते हैं। वे समूह के संदर्भ सदस्य होंगे, लेकिन थोड़ा-थोड़ा करके एक होमोजेनाइजेशन किया जाएगा, जैसा कि दूसरे भी सीखते हैं और अधिक मात्रा में अनुभव प्रदान कर सकते हैं जो अधिकांश सदस्यों को भी समृद्ध करते हैं संपत्तियां।

हालांकि हमने अनुमान लगाया था कि अभ्यास के समुदायों के पास एक नेता नहीं है जो डेटा का योगदान करता है जबकि बाकी सदस्य इसे निष्क्रिय रूप से प्राप्त करते हैं, वे करते हैं। विशेष रूप से इन आभासी समुदायों में एक मॉडरेटर या एनिमेटर हो सकता है. यह आंकड़ा सभी सदस्यों के बीच इस दोतरफा भागीदारी को बढ़ावा देने के लिए जिम्मेदार होगा।

ऐसा ग्रुप कैसे बनाएं?

हम पहले से ही जानते हैं कि इन समूहों की विशेषताएं क्या हैं और क्या उन्हें इतना उपयोगी बनाता है। अगली बात जो हम पूछ सकते हैं वह यह है कि अभ्यास का समुदाय कैसे बनाया जाए। ऐसा करने के लिए, वेंगर सात सिद्धांतों की एक प्रणाली का प्रस्ताव करता है जिसका एक निर्माण करने के लिए पालन किया जाना चाहिए। वे वही होंगे जिन्हें हम देखने जा रहे हैं।

1. विकास में आसानी

अभ्यास का समुदाय एक जीवित जीव की तरह व्यवहार करना चाहिए. इसके लिए हमें ऐसी नींव रखनी चाहिए जो इसे समूह के सदस्यों की रुचियों और आवश्यकताओं के अनुसार बढ़ने और विकसित करने की अनुमति दे।

2. भेद्यता

क्या यह महत्वपूर्ण है सदस्यों की राय को ध्यान में रखा जाता है और इसलिए समुदाय में प्रवेश करता है. लेकिन कभी-कभी हमारे अभ्यास के समुदाय के बाहर से आने वाले विचारों को ध्यान में रखना भी उतना ही महत्वपूर्ण है, क्योंकि वे समृद्ध हो सकते हैं और विकास उत्पन्न कर सकते हैं।

3. भागीदारी का स्तर

हमें भागीदारी को प्रोत्साहित करना चाहिए बहुत सक्रिय सदस्यों के एक समूह पर भरोसा करना जो बाकी लोगों को प्रेरित करेगा, परिधीय, ताकि वे समूह में अधिक से अधिक ज्ञान का योगदान दें। समुदाय के बाहर भी ऐसे लोग होंगे जो, हालांकि वे भाग नहीं लेते हैं, वे भी प्रदान किए गए ज्ञान से लाभान्वित हो सकते हैं। आदर्श रूप से ये लोग भी अपना योगदान देंगे, लेकिन कई मामलों में ऐसा नहीं हो पाएगा।

4. सार्वजनिक और निजी स्थान

अभ्यास के समुदाय कई अन्य सामाजिक अंतःक्रियाओं की तरह ही काम करते हैं। कभी-कभी उन्हें सार्वजनिक रूप से दिया जाएगा जहां सभी सदस्य भाग ले सकते हैं जबकि दूसरी बार, दो या दो से अधिक प्रतिभागी एक निजी बातचीत करना पसंद करेंगे जहाँ वे कुछ विशेष शंकाओं का समाधान कर सकते हैं बिना बाकी के इसका ज्ञान। दोनों स्थितियों के बीच संतुलन बनाने की जरूरत है ताकि समुदाय के स्वास्थ्य की गारंटी हो.

5. मूल्य जोड़ें

अभ्यास के समुदाय को जो चीज मूल्यवान बनाती है वह है उस विशेष विषय में सदस्यों की रुचि। यदि समुदाय उन लोगों के लिए बहुमूल्य डेटा प्रदान करता है, हम समूह की निरंतरता को सुगम बनाएंगे।

6. निकटता और भावना

एक कार्य समूह से अभ्यास के समुदाय को क्या अलग करता है लक्ष्यों को पूरा करने के लिए ऐसा कोई दबाव नहीं है और हमारे पास विषय के प्रति एक प्रेरणा भी है, जो एसोसिएशन के सदस्यों के बीच निकटता और सुखद भावनाओं का माहौल पैदा करना आसान बनाता है।

7. लय का ख्याल रखें

आखिरकार, उस दर को मापना महत्वपूर्ण होगा जिस पर समुदाय आगे बढ़ता है. जैसा कि जीवन में हर चीज के साथ होता है, सद्गुण बीच में होता है, क्योंकि अगर अभ्यास का समुदाय मुश्किल से आगे बढ़ता है और कोई भी दिलचस्प जानकारी का योगदान नहीं देता है, तो यह सबसे अधिक संभावना है कि लोग रुचि खो देते हैं, जबकि अगर हम उन पर डेटा और अनुभवों की एक निरंतर धारा के साथ बमबारी करते हैं, तो हम सदस्यों को भी अभिभूत कर सकते हैं और जोखिम उठा सकते हैं कि वे छोड़ देना

ग्रंथ सूची संदर्भ:

• फर्नांडीज, एमआर, वाल्वरडे, जे। (2014). अभ्यास के समुदाय: आभासी वातावरण में सहयोगी शिक्षा से एक हस्तक्षेप मॉडल। कॉम्यूनिकार: इबेरो-अमेरिकन साइंटिफिक जर्नल ऑफ कम्युनिकेशन एंड एजुकेशन।
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• वेंगर, ई. (2002). अभ्यास के समुदाय। सीखना, अर्थ और पहचान। अनुभूति और मानव विकास। पेडोस।