टरमन मेरिल टेस्ट: यह क्या है और इसमें कौन से भाग और परीक्षण शामिल हैं

टरमन मेरिल टेस्ट (1916) बुद्धि को मापने का एक उपकरण है, अमेरिकी मनोवैज्ञानिक लुईस मैडिसन टरमन (1877-1956) और मनोवैज्ञानिक, अमेरिकी, मौड अमांडा मेरिल (1888-1978) द्वारा बनाया गया। यह बिनेट और साइमन परीक्षण का संशोधन है।

इस लेख में हम देखेंगे कि इस परीक्षण में क्या शामिल है, इसकी उत्पत्ति क्या है, यह क्या मूल्यांकन करता है और इसे बनाने वाले 10 उपपरीक्षण क्या हैं।

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टरमन मेरिल टेस्ट क्या है?

टरमन मेरिल टेस्ट का जन्म 1916 में शुरू में उल्लिखित दो अमेरिकी मनोवैज्ञानिकों के हाथ से हुआ था। यह परीक्षण 10 उपपरीक्षणों में विभाजित है, जिसमें विभिन्न प्रकार के कार्य शामिल हैं।, मौखिक और गैर-मौखिक बुद्धि दोनों को मापने के उद्देश्य से।

बदले में, परीक्षण को 6 बड़े क्षेत्रों में विभाजित किया जा सकता है जिसमें सामान्य बुद्धि भी विभाजित होती है:

• सामान्य बुद्धि
• मात्रात्मक तर्क
• तरल तर्क
• नेत्र संबंधी प्रक्रियाएं
• कार्य स्मृति
• ज्ञान

इन 6 क्षेत्रों को बनाने वाले टरमन मेरिल टेस्ट की गतिविधियाँ विभिन्न प्रकार की हैं, और उनके माध्यम से दो मूल्य प्राप्त होते हैं: बौद्धिक गुणांक और विषय की सीखने की डिग्री की जांच की जाती है.

इस प्रकार, परीक्षण करने वाली गतिविधियों में एकाग्रता कार्य, उपमाएँ, निर्णय, अमूर्त तर्क, स्मृति, भाषा आदि शामिल हैं।

मूल

टरमन मेरिल टेस्ट के इतिहास को थोड़ा समझने के लिए, आइए बुद्धि परीक्षण के मूल में जाएं। ये परीक्षण, जिन्हें बुद्धि परीक्षण भी कहा जाता है, 19वीं शताब्दी के अंत में अल्फ्रेड बिनेट और थिओडोर साइमन जैसे लेखकों द्वारा उत्पन्न हुआ (बिनेट एक मनोवैज्ञानिक और साइमन एक मनोचिकित्सक थे)।

बिनेट और साइमन वे थे जिन्होंने पहला बुद्धि परीक्षण विकसित किया, जिससे यह निर्धारित करना संभव हो गया विषयों के संज्ञान में ताकत और कमजोरियां (यानी उनकी क्षमताओं में बुद्धिजीवी)।

बिनेट और साइमन टेस्ट का इस्तेमाल कई पब्लिक स्कूलों में किया गया था, और कई साल बाद, टरमन और मेरिल पहुंचे, जिन्होंने बिनेट और साइमन परीक्षण को संशोधित किया और इसे उपयोग में आसान और अधिक प्रभावी बनाने के लिए इसे अनुकूलित किया।.

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इस खुफिया माप उपकरण की विशेषताएँ

टरमन मेरिल टेस्ट में एक साइकोमेट्रिक टेस्ट होता है जो बुद्धि और उस का मूल्यांकन करता है परीक्षण किए गए विषय के बुद्धि भागफल को निर्धारित करने की अनुमति देता है40 से 50 मिनट (पूर्ण परीक्षण) की कुल अवधि के साथ, विभिन्न कार्यों के साथ उपपरीक्षणों की एक श्रृंखला के माध्यम से।

इसका प्रयोग है न्यूनतम शैक्षिक स्तर वाले लोगों के मूल्यांकन के लिए अभिप्रेत है, जो उन्हें परीक्षण के दौरान उठाई गई समस्याओं को समझने की अनुमति देता है।

जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, परीक्षण में 10 उपपरीक्षण होते हैं जो विभिन्न क्षमताओं को मापते हैं, ये सभी बुद्धि से संबंधित हैं। विशेष रूप से, परीक्षण दो माप प्राप्त करना संभव बनाता है: बुद्धि और सीखने की क्षमता। यह भी यह भी अंकों की व्याख्या और जांचे गए विषय के निदान की अनुमति देता है.

इनमें से प्रत्येक उपाय (बुद्धिमत्ता, सीखने की क्षमता, व्याख्या और निदान) से हम प्राप्त करते हैं अलग-अलग अंक, जो चार मूल्यों या श्रेणियों के बारे में बताते हैं और जो हमें विषय को "वर्गीकृत" करने की अनुमति देते हैं सवाल। ये मान पाँच हैं:

• न्यून
• औसत से कम
• बीच का रास्ता
• औसत से ऊपर
• बेहतर

उद्देश्य

टरमन मेरिल टेस्ट का उद्देश्य व्यक्ति की क्षमताओं और क्षमताओं की एक श्रृंखला को मापना है, वे सभी सामान्य बुद्धि से संबंधित हैं. ये क्षमताएँ मानव अनुभूति से संबंधित हैं, और बौद्धिक क्षमता (सामान्य बुद्धि), विश्लेषणात्मक क्षमता, संश्लेषण क्षमता और संगठनात्मक क्षमता हैं।

दूसरी ओर, व्यावहारिक बुद्धिमत्ता से अधिक संबंधित कौशल की बात करें तो परीक्षण सामान्य ज्ञान, योजना और निर्णय लेने को मापता है।

अंत में, और अधिक अकादमिक अर्थों में, परीक्षण जैसे कौशल का मूल्यांकन करने की अनुमति देता है संख्या ज्ञान, मौखिक कौशल, समझ, और शैक्षणिक उपलब्धि/उपलब्धि.

उप परीक्षण

हमने देखा है कि टरमन मेरिल टेस्ट पहले से सूचीबद्ध 6 बड़े क्षेत्रों (या विशिष्ट कारकों) के माध्यम से बुद्धि का मूल्यांकन करता है। परीक्षण 10 उपपरीक्षणों के माध्यम से यह मूल्यांकन करता है, जिसमें विभिन्न प्रकार के कार्य और गतिविधियाँ शामिल हैं; इनमें ऐसे परीक्षण शामिल हैं जो मौखिक और गैर-मौखिक बुद्धि दोनों का आकलन करते हैं।

याद रखें कि मौखिक बुद्धि में ऐसी गतिविधियाँ शामिल हैं जिन्हें पढ़ने और भाषा की समझ की आवश्यकता होती है, और अशाब्दिक बुद्धि में नहीं होती है। (यह दूसरी प्रकार की बुद्धि अधिक अमूर्त तर्क है, जिसका मूल्यांकन "संख्या श्रृंखला का अनुसरण करने" जैसे अभ्यासों के माध्यम से किया जाता है)। अर्थात्, अशाब्दिक बुद्धि के लिए यह आवश्यक नहीं है कि विषय पढ़ना जानता हो।

अब हां, हम यह देखने जा रहे हैं कि टरमन मेरिल टेस्ट कौन से 10 उपपरीक्षणों से मिलकर बनता है।

1. जानकारी

टरमन मेरिल टेस्ट का पहला उपपरीक्षण सूचना है। यह विषय की दीर्घकालिक स्मृति के साथ-साथ उस जानकारी के स्तर को भी मापता है जो विषय अपने वातावरण से प्राप्त करने में सक्षम है.

आपका स्कोर डेटा का उपयोग करते समय संबद्ध करने की व्यक्ति की क्षमता के साथ-साथ उनके ज्ञान के माध्यम से जानकारी उत्पन्न करने की क्षमता को इंगित करता है।

2. निर्णय या समझ

दूसरा उपपरीक्षण विषय के निर्णय या समझ का आकलन करता है। इसलिए, व्यक्ति के सामान्य ज्ञान के साथ-साथ वास्तविकता को संभालने के तरीके को भी मापता है. आपका स्कोर व्यावहारिक (रोजमर्रा की) समस्याओं को हल करने की समझ और क्षमता की उपस्थिति या अनुपस्थिति को इंगित करता है।

यह व्यक्ति के सामाजिक मानदंडों के समायोजन की डिग्री को भी दर्शाता है, और वे कैसे सीखने के लिए जीवन के अनुभवों का लाभ उठाते हैं।

3. शब्दावली

मौखिक अर्थों का उपपरीक्षण भी कहा जाता है, अमूर्त विचार की उपस्थिति या अनुपस्थिति के साथ-साथ विषय के सांस्कृतिक स्तर का मूल्यांकन करता है. विशेष रूप से, यह विषय के भाषा के ज्ञान के साथ-साथ विभिन्न अवधारणाओं के विश्लेषण को भी मापता है।

4. संश्लेषण या तार्किक चयन

टरमन मेरिल टेस्ट का अगला उपपरीक्षण संश्लेषण का है, और विषय के तर्क को मापता है, उसकी अमूर्तता की क्षमता और तर्क के माध्यम से जो कटौती करता है.

इस प्रकार, इस उपपरीक्षण के माध्यम से हम वस्तुपरक रूप से वास्तविकता की व्याख्या और मूल्यांकन करने की विषय की क्षमता को जान सकते हैं। यह संक्षेप (संश्लेषण) करने, विचारों को जोड़ने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता का भी विश्लेषण करता है।

5. अंकगणित या एकाग्रता

यह उपपरीक्षण मूल्यांकन करता है जिस हद तक परीक्षण विषय जानकारी को संभालता है, ध्यान केंद्रित करता है और विकर्षणों का विरोध करता है. संक्षेप में, यह हमें बताता है कि जब विषय को ध्यान केंद्रित करना चाहिए (विशेष रूप से दबाव में) तो उसे किस हद तक एकाग्रता (ध्यान) की आवश्यकता होती है।

6. विश्लेषण या व्यावहारिक निर्णय

निम्नलिखित उपपरीक्षण सामान्य ज्ञान, दूरदर्शिता और विसंगतियों की पहचान करने की क्षमता का आकलन करता है। यह निर्धारित करने की अनुमति देता है कि विषय किसी समस्या की जानकारी को विभाजित करने में सक्षम है या नहीं और इसके अंतर्निहित कारणों की व्याख्या कीजिए।

7. मतिहीनता

टरमन मेरिल टेस्ट का अमूर्त उपपरीक्षण, जिसे सादृश्य उपपरीक्षण भी कहा जाता है, दो मूलभूत पहलुओं को मापता है: जानकारी की समझ और सामान्यीकरण करने की क्षमता.

दूसरे शब्दों में, यह हमें यह विश्लेषण करने की अनुमति देता है कि क्या एक व्यक्ति एक निश्चित निष्कर्ष पर पहुंचने के लिए विभिन्न विचारों को जोड़ने में सक्षम है, और किस हद तक वे ऐसा कर सकते हैं।

8. योजना

इसे वाक्य क्रम उपपरीक्षण भी कहा जाता है, यह निम्नलिखित कौशलों का मूल्यांकन करता है: योजना (यानी योजना), संगठन, प्रत्याशा, विस्तार पर ध्यान और कल्पना.

इस प्रकार, यह इस तथ्य को निर्धारित करता है कि व्यक्ति कुछ के परिणामों को दूर करने में सक्षम है कार्य करता है, और विवरण और एक निश्चित की वैश्विकता में भाग लेने की क्षमता का भी मूल्यांकन करता है परिस्थिति।

9. संगठन

संगठन उपपरीक्षण, जिसे वर्गीकरण भी कहा जाता है, भेदभाव करने और प्रक्रियाओं का पालन करने की विषय की क्षमता को मापता है. यह भी मूल्यांकन करता है कि क्या कोई व्यक्ति कुछ प्रक्रियाओं में विफलताओं का पता लगाने और विफलताओं को हल करने में सक्षम है।

10. प्रत्याशा, ध्यान या क्रम

अंत में, टरमन मेरिल परीक्षण का अंतिम उपपरीक्षण प्रत्याशा, अवधान या क्रमबद्धता का है।

इन क्षमताओं, और उनके स्कोर को मापें इंगित करता है कि विषय कुछ संख्यात्मक गणनाओं की व्याख्या और सत्यापन करने में सक्षम है या नहीं. यह विषय की ध्यान केंद्रित करने की क्षमता का भी आकलन करता है, विशेष रूप से दबाव में।

ग्रंथ सूची संदर्भ:

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