बच्चों में पढ़ने को कैसे प्रोत्साहित करें: 5 आवश्यक टिप्स और चाबियां

पढ़ना एक ऐसी गतिविधि है जिसके मानव विकास के लिए कई महत्वपूर्ण निहितार्थ हैं। अन्य बातों के अलावा, यह हमें उन तत्वों को समझने की अनुमति देता है जो हमें घेरते हैं और साथ ही साथ उनके साथ बातचीत भी करते हैं।

यह भी एक आदत है जिसे बचपन से ही हासिल किया जा सकता है। इस लेख में हम कुछ प्रस्तुत करते हैं युक्तियाँ जो बच्चों में पढ़ने को प्रोत्साहित करने के लिए उपयोगी हो सकती हैं, साथ ही उक्त गतिविधि में उनकी रुचि को बढ़ावा देने का महत्व।

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बचपन में पढ़ने का महत्व

प्रारंभिक बचपन को 0 से 6 वर्ष की आयु तक माना जाता है। इस अवधि के दौरान, बच्चे विभिन्न चरणों से गुजरते हैं जिनमें कुछ उत्तेजनाएं उन्हें दूसरों की तुलना में अधिक आकर्षित करती हैं। अन्य, जिसका अर्थ है कि उनके पास कुछ चीजें सीखने की अधिक इच्छा है, या कुछ के माध्यम से तकनीक।

उदाहरण के लिए, 0 से 2 साल की उम्र तक, वयस्कों के साथ उनकी बातचीत से सीखने की मध्यस्थता होती हैविशेष रूप से उनके प्रति जो उनकी देखभाल करने वाले या शिक्षक हैं। इसके अलावा, यह चरण महत्वपूर्ण है क्योंकि संचार के लिए आवश्यक कौशल विकसित किए जाते हैं।

3 और 4 साल की उम्र के बीच, परिवार के केंद्र के बाहर समाजीकरण शुरू होता है, आम तौर पर क्योंकि बच्चे स्कूल जाना शुरू करते हैं। 4 साल की उम्र से सीखना अधिक संरचित तरीके से होता है। इस समय महत्वपूर्ण संदर्भ शैक्षिक प्रणाली है, जो हमेशा परिवार या निकटतम भावात्मक नाभिक के बराबर होती है।

इन सभी चरणों में, भाषा बाल विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है, दोनों संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के लिए और दूसरों के साथ बातचीत के लिए। इस अर्थ में भाषा शब्दों के मौखिक उपयोग तक सीमित नहीं है, बल्कि एक पूरी प्रक्रिया है जिसके माध्यम से बच्चे अपने आसपास की चीजों को अर्थ और अर्थ देते हैं। उत्तरार्द्ध वह है जो उन्हें व्यक्तिगत पहचान स्थापित करने और दूसरों के साथ संचार स्थापित करने की अनुमति देता है।

उन प्रथाओं में से एक जो विशेष रूप से भाषा के विकास, साथ ही संचार और यहां तक ​​कि स्नेह को बढ़ावा देती है, पढ़ रही है। इस प्रकार, बचपन से पढ़ने को बढ़ावा देना महत्वपूर्ण है क्योंकि यह बच्चे को अनुमति देता है दुनिया को समझें और बातचीत करें, और यह भी समझें कि यह इसके भीतर किस स्थान पर है।

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बच्चों में पढ़ने को कैसे प्रोत्साहित करें?

पढ़ना न केवल भाषाई संकेतों को समझने की क्षमता से संबंधित है, बल्कि विभिन्न संकेतों से भी संबंधित है संस्कृति की अभिव्यक्तियाँ जो इन संकेतों और उनके द्वारा निर्मित आख्यानों के आसपास पाई जाती हैं (रामिरेज़ और डी कास्त्रो, 2013)। यह बातचीत करने और इच्छाओं, भावनाओं और भावनाओं को स्थापित करने के साथ-साथ उन्हें बाहरी बनाने के लिए आवश्यक है।

1. पढ़ने को एक सार्थक मुलाकात बनाएं

छोटे बच्चों (विशेष रूप से 0 और 2 वर्ष के बीच) के साथ व्यवहार करते समय, पढ़ने को तब तक प्रोत्साहित किया जाता है जब तक कि यह लगभग हो एक गतिविधि जो बच्चे और देखभाल करने वालों के बीच के बंधन को भी मजबूत करती है.

यानी, पढ़ने का मतलब कुछ साझा करना होना चाहिए, क्योंकि जैसा कि हमने देखा है, छोटे बच्चे विशेष रूप से वयस्कों के संबंध में सीखते हैं. पढ़ने के साथ सार्थक मुठभेड़ों को प्रोत्साहित करना कुछ ऐसा है जो खुद को पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करता है, क्योंकि यह प्रभावित करता है बच्चे इस गतिविधि को कैसे देखते और महसूस करते हैं, और इसलिए, वे इसे कैसे प्राप्त करेंगे या इसकी खोज करेंगे बाद में।

कुछ ऐसा जो बहुत सरल हो सकता है, वह है सोने के समय, झपकी लेने से पहले या किसी गतिविधि के बाद जिसमें आराम की आवश्यकता होती है, उनके साथ पढ़ना। लंबे समय तक ऐसा करने से उन्हें पढ़ने को विश्राम के क्षण के साथ जोड़ने में भी मदद मिलती है।

2. आकर्षक सामग्री और एक आकर्षक रागिनी का प्रयोग करें

बच्चे अपनी इंद्रियों (दृष्टि, श्रवण, स्पर्श, गंध, स्वाद) के माध्यम से सीखते हैं, इसलिए आकर्षक कहानियों और सामग्रियों को चुनना महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, ऐसी कई पुस्तकें हैं जिनमें बनावट या ध्वनियाँ हैं, और उन्हें खोजना महत्वपूर्ण है जिनमें बहुत से शब्द या जटिल वाक्यांश नहीं हैं।

स्वयं कहानियाँ सुनाते समय यह महत्वपूर्ण है कि स्वर और स्वर की मात्रा को बनाए रखा जाए जो हड़ताली हो और जैसे-जैसे कहानी बदलती है बदल जाती है। इस तरह हम भावनाओं की पहचान को बढ़ावा देते हैं और पढ़ने के प्रति बच्चे का ध्यान आकर्षित करते हैं।

एक अन्य संबंधित गतिविधि बच्चों के साथ स्वयं कहानियाँ बनाना है, विशेषकर जब वे थोड़े बड़े होते हैं। उदाहरण के लिए, जानवरों के बारे में एक कहानी बनाएं, जिसमें बच्चा खुद चुनता है, या परिवार की तस्वीरों के साथ। उसी अर्थ में, किसी पुस्तक के भागों या तत्वों (पृष्ठों, कवर, रेखाचित्रों...) को आकर्षक तरीके से प्रस्तुत करें।

3. बच्चे को स्वतंत्र रूप से चुनने दें

कई बार बच्चे एक ही किताब की तरफ बार-बार खिंचे चले आते हैं। उन्हें अपने लिए चुनने की आजादी देना जरूरी है। वह कहानी जो उन्हें सबसे अधिक आकर्षित करती है, ताकि पढ़ने में उनकी रुचि बाधित न हो।

यह भी महत्वपूर्ण है विभिन्न प्रकार के पढ़ने की पेशकश करें. ऐसा साहित्य है जो बच्चों द्वारा लिखा गया है, और ऐसा साहित्य है जो बच्चों के लिए लिखा या अनुकूलित किया गया है। कुछ ऐसा जो पढ़ने में छोटों की रुचि के पक्ष में है, हाथ में कई विकल्प हैं और उन्हें एक-एक करके प्रस्तुत करें, ताकि हम उन्हें अपनी रुचियों का पता लगाने और स्वतंत्र रूप से जाने की अनुमति दें वे।

4. पढ़ने के लिए एक विशेष और आरामदायक स्थान आवंटित करें

जबकि पढ़ना कोई ऐसी गतिविधि नहीं है जो शब्दों या रेखाचित्रों की समझ तक सीमित हो जाती है, बल्कि हमारी भावनाओं, इच्छाओं, जरूरतों या मन की अवस्थाओं को खेल में डाल दिया जाता है; आरामदायक जगह पर पढ़ना भी जरूरी है।

कुछ जो बच्चों के लिए हड़ताली हो सकता है वह है पढ़ने के लिए एक विशेष स्थान आवंटित करना, जो हमारी संभावनाओं के अनुसार हो सकता है उदाहरण के लिए, आपके आकार के लिए एक सोफा, छोटे तकिए या गलीचा, साथ में एक टोकरी, दराज या किताबों की अलमारी पुस्तकें।

5. सुनिश्चित करें कि दैनिक दिनचर्या में पढ़ना शामिल है (आदत बनाएं)

पढ़ रहा है आदत बन सकती है, और इस तरह, यह एक अभ्यास है जिसे निरंतर पुनरावृत्ति के माध्यम से प्रबल किया जा सकता है। खासकर जब बड़े बच्चों की बात आती है, तो पढ़ने की आदत को बढ़ावा दिया जा सकता है अगर हम इसके लिए रोजाना समय दें।

यदि बच्चे को अपनी पहल पर पढ़ने की आदत नहीं है, तो उसके साथ मिलकर ऐसा करना ज़रूरी है, और उन्हें उन पुस्तकों के माध्यम से आमंत्रित करें जो उन्हें आकर्षित करती हैं (हालांकि हम नहीं करते) और उस गति से विवेकी। इस तरह आप अपनी रुचि के अनुसार पढ़ने का अन्वेषण कर सकते हैं, इसे एक थकाऊ, अनिवार्य या उबाऊ गतिविधि के रूप में समझने के बजाय.

ग्रंथ सूची संदर्भ:

• रामिरेज़, सी. (2013). बचपन में पढ़ना। यूसीपी के अनुशासनात्मक ग्राफ, परेरा-कोलम्बिया, संख्या। 20: 7-21.