क्रिस्टीन लैड-फ्रैंकलिन: इस प्रायोगिक मनोवैज्ञानिक की जीवनी

क्रिस्टीन लैड-फ्रैंकलिन (1847-1930) एक गणितज्ञ, मनोवैज्ञानिक और आन्दॉलनकर्त्री नारीवादी थीं जिन्होंने सदी के पूर्वार्द्ध में महिलाओं को विश्वविद्यालयों तक पहुँचने से रोकने वाली बाधाओं को दूर करना xx. अन्य बातों के अलावा, उन्होंने तर्क और गणित के प्रोफेसर के रूप में काम किया, और बाद में रंग दृष्टि का एक सिद्धांत विकसित किया जिसका आधुनिक मनोविज्ञान पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ा।

अगला हम क्रिस्टीन लैड-फ्रैंकलिन की जीवनी देखेंगे, एक मनोवैज्ञानिक जिसने न केवल महत्वपूर्ण वैज्ञानिक ज्ञान विकसित किया, बल्कि विश्वविद्यालयों में महिलाओं की पहुंच और भागीदारी की गारंटी के लिए भी संघर्ष किया।

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क्रिस्टीन लैड-फ्रैंकलिन: इस अमेरिकी मनोवैज्ञानिक की जीवनी

क्रिस्टीन लैड-फ्रैंकलिन का जन्म 1 दिसंबर, 1847 को कनेक्टिकट, संयुक्त राज्य अमेरिका में हुआ था। वह दो भाई-बहनों में सबसे बड़ी थीं, एलिफलेट और ऑगस्टा लैड की संतान। ** उसकी माँ एक उग्रवादी मताधिकार ** थी जिसकी मृत्यु हो गई जब क्रिस्टीन छोटी थी, तो लैड-फ्रैंकलिन न्यू हैम्पशायर में अपनी मौसी और दादी के साथ रहने लगी।

1866 में उन्होंने वासर कॉलेज (महिलाओं के लिए स्कूल) में पढ़ना शुरू किया। हालांकि, आर्थिक परिस्थितियों के कारण उन्हें बहुत जल्द अपनी पढ़ाई छोड़नी पड़ी। उन्होंने दो साल बाद अपनी बचत और अपने परिवार से वित्तीय सहायता प्राप्त करने के बाद उन्हें फिर से शुरू किया।

शुरुआत से, क्रिस्टीन लैड-फ्रैंकलिन वह अनुसंधान और विज्ञान से अत्यधिक प्रेरित थे. वासर कॉलेज में, उन्होंने एक प्रसिद्ध अमेरिकी खगोलशास्त्री मारिया मिशेल के साथ प्रशिक्षण लिया, जिनके पास पहले से ही महत्वपूर्ण अंतरराष्ट्रीय पहचान थी।

उदाहरण के लिए, वह टेलीस्कोप के माध्यम से एक नए धूमकेतु की खोज करने वाली पहली महिला हैं और वह पहली महिला भी हैं अमेरिकन एकेडमी ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेज के साथ-साथ अमेरिकन एसोसिएशन फॉर एडवांस का हिस्सा बनने के लिए वैज्ञानिक। मिशेल एक महिला आन्दॉलनकर्त्री भी थीं, जो उनके पेशेवर विकास और एक महिला वैज्ञानिक के रूप में लैड-फ्रैंकलिन के लिए एक महत्वपूर्ण प्रेरणा थीं।

क्रिस्टीन लैड-फ्रैंकलिन की विशेष रूप से भौतिकी में रुचि थी, लेकिन उस क्षेत्र में एक शोधकर्ता के रूप में करियर बनाने में कठिनाइयों का सामना करना पड़ा, गणित में चले गए. और बाद में, मनोविज्ञान और शरीर विज्ञान में प्रायोगिक अनुसंधान की ओर।

शिक्षा जगत में महिलाओं के बहिष्कार पर लैड-फ्रैंकलिन

एक महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक के रूप में पहचाने जाने के अलावा, क्रिस्टीन लैड-फ्रैंकलिन को मजबूती से इसके खिलाफ खड़े होने के लिए याद किया जाता है नए अमेरिकी विश्वविद्यालयों में महिलाओं के बहिष्कार की नीतियों के साथ-साथ बचाव करने वालों ने भी कहा नीतियां।

उदाहरण के लिए, 1876 में उन्होंने प्रसिद्ध गणितज्ञ जेम्स जे. सिल्वेस्टर नवगठित जॉन हॉपकिंस विश्वविद्यालय में सीधे पूछताछ करने के लिए यदि एक महिला होने के नाते उच्च शिक्षा तक उसकी पहुंच को अस्वीकार करने का एक तार्किक और पर्याप्त कारण था.

उसी समय, उन्होंने उक्त विश्वविद्यालय को छात्रवृत्ति के साथ प्रवेश के लिए एक आवेदन भेजा, जिस पर "सी" के नाम से हस्ताक्षर किए गए थे। लड्ड ”, और एक उत्कृष्ट अकादमिक रिकॉर्ड के साथ। उसे भर्ती कराया गया, जब तक कि समिति को पता नहीं चला कि "सी" अक्षर "क्रिस्टीन" के लिए खड़ा था, जिसके साथ वे उसके प्रवेश को रद्द करने वाले थे। इस बिंदु पर सिल्वेस्टर ने कदम रखा और लैड-फ्रैंकलिन को अंततः "विशेष" उपचार के साथ एक पूर्णकालिक छात्र के रूप में स्वीकार कर लिया गया।

तर्क और गणित में प्रशिक्षण

जेम्स जे. सिल्वेस्टर एक प्रसिद्ध अकादमिक थे; अन्य बातों के अलावा, उन्हें "मैट्रिक्स" शब्द और बीजगणितीय आक्रमणकारियों के सिद्धांत को गढ़ने का श्रेय दिया जाता है। उनके साथ, क्रिस्टीन लैड-फ्रैंकलिन ने गणित में प्रशिक्षण लिया। वहीं दूसरी ओर, प्रतीकात्मक तर्कशास्त्र में प्रशिक्षित चार्ल्स एस. पियर्स, व्यावहारिकता की स्थापना करने वाले दार्शनिकों में से एक। क्रिस्टीन लैड-फ्रैंकलिन जो ऐसे वैज्ञानिकों के साथ औपचारिक शिक्षा प्राप्त करने वाली पहली अमेरिकी महिला बनीं।

उन्होंने 1882 में तर्क और गणित में अपने डॉक्टरेट प्रशिक्षण को समाप्त किया, एक थीसिस के साथ जिसे बाद में पियर्स के सबसे महत्वपूर्ण संस्करणों में से एक में शामिल किया गया था। हालाँकि, और इस तर्क के तहत कि सहशिक्षा सभ्य समुदायों की विशिष्ट नहीं थी, उनकी डॉक्टरेट की डिग्री को विश्वविद्यालय द्वारा आधिकारिक रूप से मान्यता नहीं दी गई थी. 44 साल बीत गए, और जॉन्स हॉपकिन्स विश्वविद्यालय की 50 वीं वर्षगांठ पर, जब लैड-फ्रैंकलिन 79 वर्ष के थे, उनकी शैक्षणिक डिग्री को अंततः मान्यता दी गई।

हालाँकि, उन्होंने 1900 की शुरुआत में उसी विश्वविद्यालय में एक प्रोफेसर के रूप में काम किया था, जिसे जोड़ा गया था अधिक कठिनाइयाँ, क्योंकि उन्होंने गणितज्ञ फैबियन फ्रैंकलिन (जिनसे उन्होंने उपनाम)। इस संदर्भ में, विवाहित महिलाओं को आधिकारिक शैक्षणिक गतिविधियों तक पहुँचने और उन्हें बनाए रखने में और भी अधिक समस्याएँ थीं।

इसी तरह, क्रिस्टीन लैड-फ्रैंकलिन ने पहले भी एक महत्वपूर्ण तरीके से विरोध किया था सोसाइटी ऑफ एक्सपेरिमेंटल साइकोलॉजिस्ट्स में महिलाओं को प्रवेश देने से ब्रिटिश मनोवैज्ञानिक एडवर्ड ट्रिचनर का इनकार जिसे उन्होंने अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन (एपीए) की बैठकों के वैकल्पिक विकल्प के रूप में स्थापित किया था। जहां, वास्तव में, क्रिस्टीन लैड-फ्रैंकलिन ने नियमित रूप से भाग लिया था।

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प्रायोगिक मनोविज्ञान में विकास

क्रिस्टीन लैड-फ्रैंकलिन फैबियन फ्रैंकलिन के साथ जर्मनी चली गईं, जहां उन्होंने रंगीन दृष्टि में अपना शोध विकसित किया। प्रारंभ में जॉर्ज एलियास मुलर के साथ गौटिंगेन प्रयोगशाला में काम किया (प्रायोगिक मनोविज्ञान के संस्थापकों में से एक)। बाद में वह बर्लिन में, एक अग्रणी भौतिक विज्ञानी और दार्शनिक हरमन वॉन हेल्महोल्ट्ज़ के साथ एक प्रयोगशाला में थे शारीरिक मनोविज्ञान.

उनके और अन्य प्रायोगिक मनोवैज्ञानिकों के साथ काम करने के बाद, क्रिस्टीन लैड-फ्रैंकलिन ने अपने सिद्धांत का विकास किया हमारे फोटोरिसेप्टर कैसे काम करते हैं तंत्रिका तंत्र के रासायनिक कामकाज के संबंध में, हमें विभिन्न रंगों को देखने की इजाजत देता है।

रंग दृष्टि का लैड-फ्रैंकलिन सिद्धांत

19वीं शताब्दी के दौरान रंग दृष्टि पर दो मुख्य सिद्धांत थे, जिनकी वैधता आज भी कम से कम आंशिक रूप से जारी है। एक ओर, 1803 में, अंग्रेजी वैज्ञानिक थॉमस यंग ने प्रस्ताव दिया था कि हमारा रेटिना तीन "प्राथमिक रंगों" को देखने के लिए तैयार है: लाल, हरा, नीला या बैंगनी। दूसरी ओर, जर्मन फिजियोलॉजिस्ट इवाल्ड हियरिंग ने प्रस्तावित किया था कि इन रंगों के तीन जोड़े हैं: लाल-हरा, पीला-नीला, और सफेद और काला; और अध्ययन किया कि कैसे नसों की सहज प्रतिक्रिया सुनिश्चित करती है कि हम उन्हें देख सकते हैं.

लैड-फ्रैंकलिन ने जो प्रस्तावित किया वह यह है कि बल्कि एक प्रक्रिया से बना है रंग दृष्टि के विकास में तीन चरण. ब्लैक एंड व्हाइट दृष्टि चरणों में सबसे आदिम है, क्योंकि यह बहुत कम रोशनी में हो सकता है। फिर, सफेद रंग वह है जो नीले और पीले रंग के बीच अंतर की अनुमति देता है, और बाद वाला, पीला, लाल-हरे रंग की विभेदित दृष्टि की अनुमति देता है।

बहुत व्यापक स्ट्रोक में, क्रिस्टीन लैड-फ्रैंकलिन एक विकासवादी फोटोकैमिकल परिकल्पना में रंग दृष्टि के दो महान सैद्धांतिक प्रस्तावों को एकजुट करने में कामयाब रहे। विशेष रूप से रेटिना पर ईथर तरंगों की क्रिया की प्रक्रिया का वर्णन किया; प्रकाश संवेदनाओं के मुख्य जनरेटरों में से एक के रूप में समझा जाता है।

उनके सिद्धांत को 20वीं सदी की शुरुआत के वैज्ञानिक संदर्भ में बहुत अच्छी तरह से प्राप्त किया गया था, और इसका प्रभाव रहा है आज तक बनाए रखा, विशेष रूप से उन्होंने हमारी दृष्टि के विकासवादी कारक पर जोर दिया रंग।

ग्रंथ सूची संदर्भ:

• वॉन, के. (2010). प्रोफ़ाइल। क्रिस्टीन लैड-फ्रैंकलिन। 26 जून, 2018 को पुनःप्राप्त। में उपलब्ध http://www.feministvoices.com/christine-ladd-franklin/.
• वासर एनसाइक्लोपीडिया। (2008). क्रिस्टीन लैड-फ्रैंकलिन। 26 जून, 2018 को पुनःप्राप्त। में उपलब्ध http://vcencyclopedia.vassar.edu/alumni/christine-ladd-franklin.html.
• दाउदर गार्सिया, एस. (2005). मनोविज्ञान और नारीवाद। मनोविज्ञान में अग्रणी महिलाओं का इतिहास भूल गया। नारसिया: मैड्रिड।