स्कोलास्टिक विधि के 7 चरण

शैक्षिक पद्धति के चरण हैं व्याख्यान, प्रश्न, विवाद, श्रुतलेख, दोहराव, योग और प्रश्न विवाद। नीचे हम आपके साथ इस शिक्षण पद्धति के बारे में जानने के लिए आवश्यक हर चीज़ की समीक्षा करेंगे।

शैक्षिक पद्धति एक है यूरोपीय मध्ययुगीन स्कूलों द्वारा उपयोग की जाने वाली उपदेशात्मक पद्धति। विद्वानों के लिए शिक्षण और सीखने का आधार तर्क और वाद-विवाद था। unPROFESOR.com के इस पाठ में हम आपको बताते हैं कि क्या हैं शैक्षिक पद्धति के चरण और उनमें से प्रत्येक में क्या शामिल है और इस शिक्षण पद्धति का क्या योगदान था।

शैक्षिक पद्धति किस पर केन्द्रित है? आलोचनात्मक सोच और तर्क-वितर्क करने की क्षमता का विकास। इस पद्धति का मध्ययुगीन स्कूलों में व्यापक रूप से उपयोग किया गया था और उस समय के दर्शन और धर्मशास्त्र के विकास पर इसका महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ा।

यह पद्धति इस प्रकार है: कठोर प्रक्रिया जिसमें पाठों का विस्तृत और सावधानीपूर्वक पढ़ना शामिल है, उनके बारे में गंभीर और गहरे सवालों का उठना, साथ ही बहस का विकास। शिक्षक पूरी प्रक्रिया को निर्देशित करने और निष्कर्षों की एक श्रृंखला में सब कुछ संक्षेप में प्रस्तुत करने का प्रभारी था की शिक्षा को मजबूत करने के एक तरीके के रूप में बहस और तर्क-वितर्क के माध्यम से प्राप्त किया गया छात्र. उन्होंने समूह में चर्चा के लिए अपने स्वयं के प्रश्न या समस्याएं भी लिखीं और इस प्रकार उनमें प्रभावी ढंग से बहस करने की क्षमता विकसित हुई।

यह शिक्षण उपकरण 12वीं और 13वीं शताब्दी के बीच इसका अधिकतम विकास हुआ।. शैक्षिक पद्धति के सबसे महत्वपूर्ण चरण निम्नलिखित हैं।

पढ़ना

इस पहले चरण में, शिक्षक ने पाठ पढ़ना शुरू किया। इस प्रकार, कला और दर्शन संकाय में अरस्तू की कृतियों के पाठ पढ़े गए, जबकि धर्मशास्त्र के लोग बाइबिल पढ़ने और धर्म के जनक माने जाने वाले लोगों के कार्यों की ओर आगे बढ़े गिरजाघर। दूसरी ओर, कानून के संकायों में शाही फरमानों और कानूनों का वाचन किया जाता था और चिकित्सा के ग्रंथों में एविसेना और एवर्रोज़, दार्शनिकों द्वारा किया जाता था। चिकित्सक और न्यायविद, जो अपने महान विद्वता और विभिन्न धर्मों के ज्ञान के कारण पश्चिमी मध्ययुगीन विचार में दो सबसे प्रमुख व्यक्ति बन गए और संस्कृतियाँ।

प्रश्न

पढ़ने के बाद, हम अभी-अभी पढ़े गए पाठ या पाठ के बारे में प्रश्न और संदेह पूछने के लिए आगे बढ़ते हैं। ये प्रश्न अक्सर विद्यार्थियों द्वारा पूछे जाते हैं।

विवाद

यह शैक्षिक पद्धति का एक और चरण है। छात्रों द्वारा उठाए गए सभी मुद्दों पर बहस शुरू होती है और शिक्षक के साथ मिलकर वे उठाए गए मुद्दे के पक्ष या विपक्ष में तर्क प्रस्तुत करने के लिए आगे बढ़ते हैं।

श्रुतलेख

शिक्षक पूछे गए प्रश्न या प्रश्नों का उत्तर देता है और उसे छात्रों को निर्देशित करता है। उत्तर तार्किक तर्कों और तर्कों का उपयोग करके तैयार किया जाता है।

दुहराव

हम पढ़ने, प्रश्न पूछने और नए विषयों या पाठों पर बहस करने की प्रक्रिया को आगे बढ़ाते हैं।

सारांश

शिक्षक मुख्य पाठों और निष्कर्षों के साथ एक सारांश बनाता है जिसे तर्क और बहस की पूरी प्रक्रिया से निकाला जा सकता है।

प्रश्न विवादित

छात्र उन समस्याओं या मुद्दों को लिखते हैं और प्रस्तुत करते हैं जिन पर वे विचार करते हैं कि कक्षा में चर्चा की जा सकती है और हल किया जा सकता है।

इन अकादमिक बहस वे दो प्रकार के हो सकते हैं:

• साधारण विवादित मामला, एक बहस नियमित आधार पर सप्ताह में दो या तीन बार की जाती है, और जिसमें एक पूर्व निर्धारित विषय पर बहस की जाती है जिसका अंतिम उत्तर प्रदान किया जाना चाहिए।
• असाधारण बात, बिना एजेंडे के, और सार्वजनिक रूप से विद्वानों में से एक द्वारा विकसित किया गया।

अब जब हम शैक्षिक पद्धति के चरणों को जान गए हैं, तो हम इस दार्शनिक पद्धति को बेहतर ढंग से जान पाएंगे। से आता है शैक्षिक विद्यालय और मध्य युग के दौरान पश्चिमी विचार के अकादमिक प्रवचन के निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई, साथ ही कई तत्वों का योगदान भी दिया जैसे:

• एक दिया तार्किक और सुसंगत प्रवचन को एक साथ रखने के लिए कठोर योजना आवश्यक है जो तीसरे पक्षों द्वारा की गई आलोचनाओं और खंडनों का सामना कर सकता है।
• को बढ़ावा दिया रचनात्मकता और स्वतंत्र सोच छात्रों को अपने स्वयं के प्रश्न और समस्याएं उठाने के लिए प्रोत्साहित करके।
• उन्होंने छात्रों को विकास में मदद की बौद्धिक कौशल जिसे अध्ययन के किसी भी क्षेत्र में लागू किया जा सकता है।
• उन्होंने विद्यार्थियों को इसके लिए प्रोत्साहित किया शैक्षिक प्रक्रिया में सक्रिय रूप से भाग लें, जिससे उन्हें बहस और चर्चा के माध्यम से मुद्दों को गहराई से समझने की अनुमति मिलती है।
• सूचना और ज्ञान के सामने छात्रों की निष्क्रियता से बचा गया, उन्हें गंभीर रूप से सोचने और हमेशा अपनी प्रतिक्रियाओं और आलोचना में ताकत तलाशने की चुनौती देना।
• वह सीखने और ज्ञान के उपकरण के रूप में कठोरता को बढ़ावा दिया, स्वायत्त शिक्षण, आलोचनात्मक चिंतन और संवाद के अलावा।

यहां हम आपको छोड़ते हैं विद्वानों के मुख्य प्रतिनिधि.