शैक्षिक मूल्यांकन उपकरण: वे क्या हैं, प्रकार और विशेषताएं

किसी भी शैक्षिक प्रक्रिया में मूल्यांकन एक आवश्यक पहलू है, क्योंकि इसके माध्यम से छात्रों की प्रगति और सुधार के क्षेत्रों की पहचान की जाती है।

परंपरागत रूप से, एक लिखित परीक्षा या रूब्रिक को चुना जाता था, हालांकि समय के साथ शैक्षिक क्षेत्र में अधिक मूल्यांकन तकनीकों को शामिल किया गया है।

अगला हम विभिन्न शैक्षिक मूल्यांकन उपकरणों, उनकी विशेषताओं और कुछ उदाहरण देखेंगे.

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शैक्षिक मूल्यांकन उपकरण क्या हैं?

हम शैक्षिक मूल्यांकन उपकरणों को ऐसी किसी भी तकनीक के रूप में समझते हैं जो शिक्षण प्रक्रिया, छात्रों की सीखने की गुणवत्ता और उनके प्रदर्शन का मूल्यांकन करने का काम करती है। इस प्रकार, उन पहलुओं की पहचान करना संभव है जिन्हें छात्रों में विशेष रूप से सुधार करने की आवश्यकता है, न सीख पाने के कारणों का विश्लेषण करना और उचित समय पर निर्णय लेना संभव है।

रचनात्मक मूल्यांकन सूचना के संग्रह, व्यवस्थितकरण और विश्लेषण पर केंद्रित है छात्रों के सीखने और हस्तक्षेप में सुधार लाने के उद्देश्य से विभिन्न स्रोतों से प्राप्त किया गया अध्यापक। मूल्यांकन किसी एक तकनीक या उपकरण पर निर्भर नहीं हो सकता

, क्योंकि इस प्रकार केवल एक ही प्रकार के ज्ञान, कौशल, दृष्टिकोण या मूल्य का मूल्यांकन विघटित तरीके से किया जाएगा।

नीचे हम शैक्षिक मूल्यांकन उपकरणों का एक सेट देखेंगे, जो अवलोकनात्मक और अधिक मानकीकृत और लिखित दोनों हैं, जो शैक्षिक क्षेत्र में उपयोगी हो सकते हैं।

अवलोकन मूल्यांकन तकनीक

शैक्षिक मूल्यांकन उपकरणों के भीतर, हमारे पास कुछ ऐसे उपकरण हैं जो अवलोकन तकनीकों का हिस्सा हैं। ये तकनीकें सीखने की प्रक्रियाओं के घटित होने के समय ही उनका मूल्यांकन करने की अनुमति देती हैं। इस तरह, शिक्षक देख सकते हैं कि छात्रों के पास क्या ज्ञान, कौशल, दृष्टिकोण और मूल्य हैं और वे किसी दिए गए स्थिति में उनका उपयोग कैसे करते हैं।

1. अवलोकन गाइड

अवलोकन गाइड में एक उपकरण होता है जो संकेतकों की एक सूची पर आधारित होता है, जिसे कथन या प्रश्न के रूप में लिखा जा सकता है, और शिक्षक को कक्षा में अपने अवलोकन कार्य का मार्गदर्शन करने की अनुमति देना. इसका उपयोग किसी निश्चित गतिविधि में छात्रों की प्रतिक्रियाओं का निरीक्षण करने के लिए किया जाता है, वे आपस में कैसा व्यवहार करते हैं, वे किसी निश्चित विषय के बारे में क्या प्रश्न पूछते हैं...

2. उपाख्यानात्मक रिकार्ड

उपाख्यानात्मक रिकॉर्ड एक रिपोर्ट है जो उन विशिष्ट तथ्यों या स्थितियों का वर्णन करती है जिन पर विचार किया जाता है छात्र या कक्षा के लिए महत्वपूर्ण, उनके व्यवहार, दृष्टिकोण, रुचियों आदि को ध्यान में रखना प्रक्रियाएं. मूल्यांकन में उपयोगी होने के लिए, पर्यवेक्षक के लिए एक या अधिक छात्रों की महत्वपूर्ण घटनाओं को रिकॉर्ड करना आवश्यक है।

3. मनोवृत्ति पैमाना

योग्यता पैमाने के बारे में है छात्र के सकारात्मक, नकारात्मक और तटस्थ दोनों तरह के व्यक्तिगत रवैये को मापने के लिए चुने गए बयानों या वाक्यांशों की एक सूची, अन्य लोगों, वस्तुओं या स्थितियों के सामने।

लिखित मूल्यांकन तकनीकें

लिखित मूल्यांकन तकनीक शैक्षिक मूल्यांकन उपकरणों का एक काफी व्यापक समूह है। यह उन परीक्षणों को संदर्भित करता है जिनका उत्तर सीधे छात्र द्वारा दिया जाता है, और शिक्षक को यह अनुमान लगाना होता है कि वांछित ज्ञान या व्यवहार प्राप्त कर लिया गया है या नहीं।

1. कक्षा नोटबुक

क्लास नोटबुक वास्तव में उपयोगी सूचना संग्रह उपकरण है, विशेष रूप से निरंतर मूल्यांकन के लिए। छात्र ने जो कुछ भी किया है उसे नोटबुक में लिखता है, या तो दैनिक या साप्ताहिक। इस प्रकार, इस टूल से हम निम्नलिखित पहलुओं की जाँच कर सकते हैं:

• अगर आप नोट्स ठीक से लेते हैं.
• आपकी समझ का स्तर, अमूर्तता और आप कौन से विचार चुनते हैं।
• आपकी लिखित अभिव्यक्ति का स्तर, स्पष्टता और आपकी अभिव्यक्ति का स्वामित्व।
• वर्तनी, सुलेख, वाक्य रचना...
• वह प्रदान की गई जानकारी के बारे में जो दृष्टिकोण अपनाता है।
• यदि आपको आवश्यक सामग्री समझ में आ गई है।
• यदि इसमें आपके अपने विचार या टिप्पणियाँ शामिल हैं।
• यदि यह उन विषयों पर जानकारी का विस्तार करता है जिन पर काम किया गया है।
• यदि आप चित्र, सारांश, रेखांकित करते हैं...
• वह अपनी नोटबुक को अद्यतन रखने में कितनी सावधानी बरतता है।

कक्षा नोटबुक का विश्लेषण करने से पहले, ऐसे मानदंड स्थापित करना आवश्यक है जो इनमें से किसी भी पहलू के मूल्यांकन की सुविधा प्रदान करें।, उनमें से किसी को भी, स्वयं, पूर्णतः या अधिकांशतः मूल्यांकन का निर्धारण करने से रोकना।

इसके अलावा, शुरू से ही छात्रों को सूचित किया जाना चाहिए कि नोटबुक का विश्लेषण करते समय किन पहलुओं को ध्यान में रखा जाएगा और, एक बार मूल्यांकन हो जाने के बाद, इस क्षण का उपयोग यह बताने के लिए किया जाएगा कि क्या अच्छा चल रहा है और क्या सुधार की आवश्यकता है।.

2. परीक्षा

परीक्षाएँ, अपने पारंपरिक लिखित और मौखिक दोनों संस्करणों में, वे परीक्षण हैं जो छात्रों ने जो पढ़ा है उसका मूल्यांकन करने के लिए काम करते हैं, उन्हें हल करने के लिए प्रश्नों या कार्यों की एक श्रृंखला प्रस्तुत करते हैं।

इन कार्यों के समाधान या छात्र द्वारा दिए गए उत्तरों के आधार पर सामग्री के ज्ञान या ज्ञान की कमी या छात्रों में व्यवहार की उपस्थिति या अनुपस्थिति का अनुमान लगाया जाता है।.

हमारे पास परीक्षाओं की विशेषताएं हैं:

• वे अधिकतम परिणाम मापते हैं.
• इसका अनुप्रयोग मानक है.
• सभी विद्यार्थियों के लिए होमवर्क एक समान है।
• छात्रों को पता है कि उनका परीक्षण किया जा रहा है।

यह समझना बहुत महत्वपूर्ण है कि यद्यपि ये परीक्षण उपयोगी हैं शिक्षण मूल्यांकन प्रक्रिया में वे अकेले नहीं होने चाहिए।. वे छात्रों के काम के अन्य पहलुओं का विश्लेषण और मूल्यांकन करने के साधन हैं।

परीक्षणों में त्रुटियों या त्रुटियों को अनुमोदनात्मक दृष्टिकोण के बजाय जांचात्मक दृष्टिकोण से देखना महत्वपूर्ण है।. यदि छात्र किसी निश्चित अवधारणा को समझ नहीं पाया है, तो उसे सीखने को पूरा करने के लिए परीक्षा देने के बाद किसी प्रकार के समर्थन की आवश्यकता हो सकती है।

यह समझा जाना चाहिए कि सही और गलत दोनों उत्तर शिक्षकों को अपनी कक्षाओं का मार्गदर्शन करने के लिए बहुमूल्य जानकारी प्रदान करते हैं, और छात्रों को इन कमियों को ठीक करने और दूर करने के लिए।

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3. प्रश्नावली

शिक्षण के क्षेत्र में प्रश्नावली, परीक्षण प्रारूप में परीक्षाएँ हैं। वे किसी शिक्षण इकाई के बारे में पूर्व ज्ञान का मूल्यांकन करने का काम करते हैं निर्धारित किया जाता है, आइटम को उच्च मानक प्रारूप में प्रस्तुत किया जाता है और प्रतिक्रिया अद्वितीय होती है। चूँकि छात्र को लिखना नहीं है, बल्कि कुछ प्रश्नों का सकारात्मक या नकारात्मक उत्तर देना है, इसलिए शिक्षक के लिए इन परीक्षणों को सही करना आसान है।

4. वैचारिक मानचित्र

संकल्पना मानचित्र एक निश्चित सामग्री के मुख्य विचारों को उजागर करने वाले उपकरण हैं। वे शिक्षकों और छात्रों दोनों को सिखाई गई शिक्षण इकाई के मूल सिद्धांतों को आसानी से पहचानने और समझने में मदद करते हैं।

5. सूचना संग्रह पत्रक

ये वर्कशीट छात्र और शिक्षक दोनों के लिए सरल लेकिन बहुत उपयोगी हैं। छात्र के मामले में, यह छोटी शोध परियोजनाओं पर जानकारी के संग्रह को व्यवस्थित करने का कार्य करता है। शिक्षक के लिए यह अन्य उपकरणों के मूल्यांकन के लिए एक मार्गदर्शक के रूप में कार्य करता है।

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6. मोनोग्राफिक कार्य और छोटी जांच

मोनोग्राफ़िक कार्य और छोटी जांचें निःशुल्क थीम वाले कार्य हैं, जो छात्रों को स्वयं अपने ज्ञान का विस्तार करने की अनुमति देते हैं। इस प्रकार, छात्र नये ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया में भागीदार होता है।

यह उपकरण शिक्षक के लिए विशेष रूप से उपयोगी है, क्योंकि यह आपको यह समझने की अनुमति देता है कि क्या छात्र ने कठोरता, आदेश के लिए स्वाद से संबंधित दृष्टिकोण विकसित किया है, जानकारी को व्यवस्थित करना और इसे आकर्षक तरीके से प्रस्तुत करना जानता है...

ग्रंथ सूची संदर्भ:

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