विषम नैतिकता: यह क्या है, बचपन में विशेषताएं और कार्य functioning

बच्चे हमारे जैसा नहीं आंकते, कुछ ऐसा जो स्पष्ट है, लेकिन वे कैसे मानते हैं कि क्या सही है और क्या गलत? वे वास्तव में इसके बारे में नहीं सोचते हैं, वे इसे सीखते हैं। उनमें सामाजिक मानदंड स्थापित किए गए हैं और वे स्वीकार करते हैं कि उन्हें उनका पालन करना चाहिए।

9 साल की उम्र से पहले बच्चे विषमलैंगिक नैतिकता के संदर्भ में सोचते हैं, अर्थात्, उनकी नैतिकता बाहरी मानदंडों की स्वीकृति पर आधारित है, जो मानते हैं कि, मामले में किसी भी कारण से उनका उल्लंघन करना, निस्संदेह एक ऐसा कार्य है जिसे अपने साथ लाना चाहिए परिणाम।

कुछ परिचयात्मक वाक्यों में संक्षेप में बताने की कोशिश करना कि विषमलैंगिक नैतिकता कितनी दिलचस्प है, कुछ जटिल है और इसलिए हम आपको इसे और अधिक अच्छी तरह से समझने के लिए पढ़ना जारी रखने के लिए आमंत्रित करते हैं।

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विषम नैतिकता क्या है?

विषम नैतिकता वह रूप है जो बच्चों की नैतिकता उनके जीवन के पहले वर्षों के दौरान लेती है। यह नैतिकता बाहरी मानदंडों की स्वीकृति पर आधारित है जैसे कि वे निरपेक्ष थे, उनके विचारों और अनुभवों के आधार पर अपनी स्वयं की आचार संहिता स्थापित करने के बजाय, जैसा कि उनके विकास के अधिक परिपक्व चरणों में अपनाई जाने वाली विशेषता है।

9 साल से कम उम्र के लड़के और लड़कियां मानते हैं कि उन पर बाहर से लगाए गए नियमों का बिना किसी सवाल के पालन किया जाना चाहिए। वे नियमों को कुछ पवित्र, अपरिवर्तनीय और उनकी सामग्री की परवाह किए बिना पालन करने के रूप में देखते हैं।

इस प्रकार की नैतिकता में, इसे प्रकट करने वाले बच्चे वे कृत्यों का मूल्यांकन उनके स्वभाव या उनके पीछे की नैतिकता के कारण नहीं करते हैं, बल्कि वयस्कों के अधिकार का पालन करने की आवश्यकता के कारण करते हैं. इस प्रकार की नैतिकता वाले विषयों को वयस्कों द्वारा लगाए गए नियमों का पालन करना चाहिए क्योंकि वे मानते हैं कि उन्हें जो आदेश दिया गया है वह अच्छा है और जो निषिद्ध है वह बुरा है। संक्षेप में, विषमलैंगिक नैतिकता वह नैतिकता है जो उन व्यक्तियों में होती है जो एक निश्चित प्राधिकरण से आने वाले मानदंडों पर सवाल नहीं उठाते हैं।

विषम नैतिकता का अध्ययन सबसे पहले स्विस मनोवैज्ञानिक ने किया था जीन पिअगेट, जो यह पता लगाने में रुचि रखते थे कि बच्चे उनके जैसा व्यवहार क्यों करते हैं। अध्ययन की इस वस्तु के भीतर, नैतिकता को समझने के तरीके में उनकी रुचि भी पाई गई, यह सोचकर कि बच्चे मानदंडों को कैसे समझते हैं, वे व्यक्तिगत जिम्मेदारी के बारे में क्या सोचते हैं और न्याय की उनकी क्या अवधारणा थी.

दार्शनिक, मनोवैज्ञानिक और अन्य शोधकर्ता नैतिकता के विकास में विशेष रूप से रुचि रखते हैं। ऐसा माना जाता है कि यह समझने से कि हमारी नैतिकता कैसे विकसित होती है और यह कहां से आती है, बड़े होने पर बच्चों में यह कैसे बदलता है वे हमें अपने स्वयं के नैतिकता को समझने में मदद कर सकते हैं और जिस तरह से हम वयस्क होने के बाद समाज में नैतिक मानदंड प्रकट होते हैं।

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इस प्रकार का नैतिक कैसे उत्पन्न होता है?

विषम नैतिकता वह है जो बच्चों के दिमाग में तब आती है जब वे दुनिया के कामकाज पर विचार करना शुरू करते हैं, और लगभग 9 वर्षों तक बनाए रखा जाता है, हालांकि यह आमतौर पर 6 से 8 वर्षों के बीच गायब हो जाता है।

उस उम्र तक पहुँचने से पहले, बच्चे अपने माता-पिता से विरासत में मिले मानदंडों और सामाजिक नियमों की वैधता या निष्पक्षता पर सवाल नहीं उठाते हैं, बल्कि उन्हें आँख बंद करके स्वीकार करते हैं।

यह नैतिक यथार्थवाद से संबंधित है, जो वास्तव में, इस प्रकार की नैतिकता से प्राप्त एक विचार पैटर्न माना जाता है। बच्चे मानते हैं कि एक व्यक्ति के दायित्व और मूल्य आदर्श द्वारा निर्धारित होते हैं, संदर्भ और संभावित इरादों जैसे कारकों की परवाह किए बिना जिसमें शामिल हो सकते हैं एक निश्चित आचरण करना, भले ही इसमें किसी प्रकार का उल्लंघन या उल्लंघन शामिल हो नियम।

नैतिक क्या है और क्या सही है, इसे समझने का यह तरीका इस तथ्य से जुड़ा है कि हमने अभी तक नहीं किया है खुद को दूसरों (मानसिकता) के स्थान पर रखने की क्षमता विकसित कर ली है और इसलिए, बच्चे यह नहीं समझ सकता कि किन कारणों से किसी व्यक्ति ने कुछ नियम तोड़े हैं. उनके दिमाग में, कोई व्यक्ति जो किसी मानक को पूरा नहीं करता है, वह है जिसने कुछ गलत किया है, और यह बहस का विषय नहीं है।

इसके साथ ही इस समय उनके पास आलोचनात्मक भाव नहीं है, जिससे वे अपने माता-पिता के शब्दों और अन्य संदर्भों पर सवाल नहीं उठा पा रहे हैं। यह अनुवाद करता है वे मानते हैं कि वयस्क जो कुछ भी कहते हैं वह सब सही है, का सम्मान किया जाना चाहिए और ऐसा नहीं करने पर हमेशा नकारात्मक परिणाम भुगतने होंगे। उन्हें जो कहा जाता है, वे आँख बंद करके स्वीकार करते हैं क्योंकि उनका मानना ​​है कि वृद्ध लोग अचूक होते हैं। वे इस विचार की कल्पना नहीं करते हैं कि एक वयस्क व्यक्ति जितना महत्वपूर्ण उनके पिता, माता, शिक्षक या दादा-दादी गलती कर सकते हैं।

यह 9 वर्ष से कम उम्र के बच्चों की ये सभी विशिष्ट विशेषताएं हैं जो कुंजी के रूप में काम करती हैं समझें कि विषम नैतिकता क्यों उत्पन्न होती है, एक नैतिकता जैसा कि इसके नाम से पता चलता है "बाहर से आता है", यह है पेश किया।

हालाँकि, जैसे-जैसे वे उम्र के दशक तक पहुँचते हैं, विचार की संरचनाओं में बदलाव होने लगते हैं जो बच्चे को नियमों को कुछ अनम्य और निरपेक्ष के रूप में देखना बंद कर देते हैं। इस प्रकार, पूर्व-किशोर और किशोर मानदंडों पर सवाल उठाते हैं, यह समझते हुए कि नियम पूर्ण सत्य नहीं हैं बल्कि सामाजिक आरोप हैं, यह स्वायत्त नैतिकता का जन्म है।

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विषम नैतिकता की विशेषताएं

विषम नैतिकता स्वायत्त नैतिकता से बहुत भिन्न होती है, पहली 9-10 वर्ष की आयु तक पहुंचने से पहले अपनी होती है और दूसरी जो बाद में आती है। नैतिक यथार्थवाद की कई विशेषताएं हैं जिन्हें हम उजागर कर सकते हैं।

1. बाहरी मानकों की स्वीकृति

विषमलैंगिक नैतिकता की सबसे विशिष्ट विशेषता यह तथ्य है कि बच्चे उन सभी मानदंडों और विश्वासों को स्वतः स्वीकार कर लेते हैं जो उन पर थोपे जाते हैं, खासकर यदि वे अपने माता-पिता, शिक्षकों, कानूनी अभिभावकों या संदर्भ के किसी अन्य वयस्क द्वारा पैदा किए गए हों।

ऐसा इसलिए है क्योंकि में बचपन हम अपने माता-पिता को सच्चे अधिकारियों के रूप में देखते हैं, ऐसे लोग जो कभी गलत नहीं होते और जो अपने बच्चों पर स्वाभाविक शक्ति रखते हैं। उनके शब्द संदेह में नहीं हैं और यही कारण है कि वयस्क जो कुछ भी कहते हैं उसे एक पूर्ण और निर्विवाद नियम के रूप में लिया जाएगा।

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2. अपराध के परिणामस्वरूप सजा

स्वायत्त नैतिकता के विपरीत, जिसमें जो व्यक्ति इसका मालिक है, वह इस बात से अधिक चिंतित है कि क्या कोई कार्य नैतिक रूप से उचित है या नहीं, विषम नैतिकता वाले बच्चों में, सामान्य बात यह है कि वे हर कीमत पर सजा से बचने के लिए पालन करने की चिंता करते हैं। इस उम्र में, बच्चे व्याख्या करते हैं कि किसी नियम को तोड़ना या कुछ ऐसा करना जो उन्हें बताया गया है गलत है, हमेशा नकारात्मक परिणामों का अर्थ है।

जितनी कड़ी सजा होगी, उतनी ही खराब कार्रवाई जो उन्हें बताई गई है वह गलत है, देखा जाएगा।. इस प्रकार की सोच उन संभावित कारणों को ध्यान में नहीं रखती है जिनके कारण किसी व्यक्ति ने अपराध किया है, बल्कि इस तथ्य को ध्यान में रखा है कि उन्होंने वह अपराध किया है।

विषम नैतिकता के चरण में, सजा को कुछ स्वचालित और प्राकृतिक के रूप में देखा जाता है। बच्चे न्याय को एक प्रकार के प्रतिशोध के रूप में समझते हैं, कुछ ऐसा जो प्रतिशोध के सबसे बुनियादी सिद्धांत पर आधारित है जैसे "आंख के बदले आंख"।

इसलिए, यदि कोई अपराध करता है, तो वह व्यक्ति जो विषम नैतिकता के संदर्भ में सोचता है आप विश्वास करेंगे कि किसी भी नकारात्मक परिणाम से छुटकारा पाने की संभावना पर विचार किए बिना, आपको अनिवार्य रूप से दंडित किया जाएगा.

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3. जानबूझकर कम प्रासंगिकता

विषम नैतिकता वाले बच्चे प्रासंगिक इरादे के रूप में न लें जो एक निश्चित अपराध के कमीशन के पीछे हो सकता है. उल्लंघन कितना गलत है इसकी गंभीरता का मुख्य उपाय यह है कि उल्लंघन स्वयं कितना हानिकारक था। यानी जितना बड़ा अपराध होगा, नैतिक रूप से उतना ही निंदनीय होगा।

ताकि हम समझें: एक 8 साल का लड़का देखेगा कि उसके छोटे भाई ने कितना बुरा हाल किया है दादी की चीन गलती से नहीं है कि उसके दूसरे भाई ने एक प्लेट ली और उसे तोड़ दिया पद। 8 साल के बच्चे को नीयत की परवाह नहीं, अहम बात यह है कि कितने टूटे-फूटे बर्तन हैं।

यह एक दुर्घटना थी या नहीं, इस तथ्य की सराहना न करने की यह मानसिकता इसलिए है क्योंकि आप अभी तक खुद को दूसरे व्यक्ति के स्थान पर नहीं रख पाए हैं। आप अपने इरादों या आप जो करते हैं उस पर आपके वजन का आकलन नहीं कर सकते हैं।

विषम नैतिक अवस्था में बच्चे विचार करें कि सजा उत्पादित क्षति के समानुपाती होनी चाहिए, चाहे जानबूझकर किया गया हो या नहीं। हालाँकि, कुछ वर्षों के बाद और स्वायत्त नैतिकता के चरण में प्रवेश करने के बाद, जब बात आती है तो जानबूझकर अधिक वजन होता है दूसरों के कार्यों का न्याय करें और इसलिए, यह विचार करते समय एक महत्वपूर्ण कारक के रूप में लिया जाता है कि क्या दंड उचित है या नहीं।