मूल्यों में शिक्षा: इसमें क्या शामिल है?

जब हम शब्द के अर्थ के बारे में सोचते हैं शिक्षा, यह बहुत संभावना है कि हम इस शब्द को उस तरीके से जोड़ते हैं जिस तरह से लोग कुछ मानदंडों को अपनाते हैं और सम्मेलन जो समाज को एक साथ रखते हैं, कार्य तकनीक और ज्ञान के टुकड़े क्या हैं विश्व।

हालाँकि, एक प्रकार की शिक्षा है जो इस तकनीकी शिक्षा से बहुत आगे जाती है:मूल्यों में शिक्षा.

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मूल्यों में शिक्षा क्या है?

मूल्यों में शिक्षा की अवधारणा बहुत व्यापक है, लेकिन सामान्य शब्दों में यह संदर्भित करता है रणनीतियों और संबंधों की गतिशीलता का सेट जिसका उद्देश्य नागरिकता और सह-अस्तित्व मॉडल को प्रशिक्षित करना है सम्मान, सहानुभूति और समानता के आधार पर।

इसका मतलब है कि यह प्रकृति और समाज के कामकाज से संबंधित विषयों के शिक्षण से बहुत आगे निकल जाता है। यदि ये पहले विषय हमसे "क्या" और "कैसे" के बारे में बात करते हैं, तो मूल्यों में शिक्षा हमें "किस लिए" के बारे में बताती है।

मूल्यों में शिक्षा की तरह नैतिक पैमाने से संबंधित है और वे मान जो प्राथमिकताओं को क्रम में रखते हैंयह उस तरीके को भी प्रभावित करता है जिसमें लोग अन्य विषयों में सीखे गए ज्ञान के माध्यम से लक्ष्य निर्धारित करते हैं।

मूल्यों में शिक्षा से जुड़े विषय

शिक्षा के इस रूप में कई मोर्चे खुले हैं जिन पर यह कोशिश की जाएगी कि छात्र (या, बल्कि, शिक्षार्थी) प्रतिबिंबित करें और बहस करें। ये मुख्य हैं:

समानता और असमानता

यह विचार कि सभी मनुष्य समान हैं समावेशी नैतिक प्रणाली विकसित करना आवश्यक है। हालांकि, यह जानना हमेशा आसान नहीं होता कि इस नैतिक सिद्धांत के व्यावहारिक निहितार्थ क्या हैं। मूल्यों की शिक्षा में, लोगों को यह सोचने के लिए आमंत्रित किया जाता है कि समानता का क्या अर्थ है और किस प्रकार के व्यवहार से इसे खतरा है।

यह विचार कि सभी मनुष्य समान हैं, न केवल लोकतंत्र की नींव में से एक है, बल्कि सामाजिक अनुकूलन और सह-अस्तित्व के नियमों का अनुपालन भी संभव बनाता है।

सहानुभूति

हालाँकि यह पहली बार में ऐसा लग सकता है, मूल्यों में शिक्षित करना यह सिखाने के बारे में नहीं है कि कानून और नियम क्या हैं। रीति-रिवाज जिनके द्वारा समाज शासित होता है: मजबूत मनोरोगी लक्षण वाला कोई भी व्यक्ति ऐसा करने में सक्षम होगा उस। मूल्यों में शिक्षा में अन्य बातों के अलावा, एक नैतिक पैमाना ग्रहण करना शामिल है जिसमें समाज और सहानुभूति के प्रति प्रतिबद्धता वे हमारे कार्यों के उद्देश्यों को परिभाषित करने में मदद करते हैं।

अपने आप को किसी और के स्थान पर रखना संज्ञानात्मक और भावनात्मक रूप से संघर्ष को प्रबंधित करने और विभिन्न दृष्टिकोणों को समझने की आपकी क्षमता में सुधार करता है।

नैतिक मंडल

मूल्य शिक्षा हमारे नैतिक दायरे की चौड़ाई को भी दर्शाती है, अर्थात, वे समूह जिनमें व्यक्ति, समूह और तत्व शामिल हैं जिन्हें संरक्षित किया जाना चाहिए विशेष रूप से।

जानवरों के प्रति सम्मान भी एक ऐसा विषय है जिस पर यहां से संपर्क किया जाता है, और यह जीवन के गैर-मानव रूपों के अधिकारों पर प्रतिबिंब उत्पन्न करने का काम कर सकता है।

पर्यावरण का संरक्षण

पर्यावरण न केवल संसाधनों का एक संग्रह है, यह हमारा निवास स्थान भी है, और इसे संयुक्त संरक्षण की आवश्यकता है। इस कर प्रकृति के साथ संबंध मौलिक है मूल्यों में शिक्षा में; एक ओर, यह उस समस्या के बारे में सोचने को प्रोत्साहित करता है जिसे संयुक्त रूप से हल किया जाना चाहिए और इसलिए यह एक नागरिक और संयुक्त प्रतिबद्धता पर निर्भर करता है, और इसके लिए दूसरा उन समस्याओं के प्रति संवेदनशीलता विकसित करने की अनुमति देता है जो स्वयं से बहुत आगे जाती हैं और यहां तक ​​कि उन लोगों से परे जिन्हें कोई जानता है सराहना करता है।

विशेष जरूरतों के लिए स्क्रीनिंग

यह जानने के लिए कि व्यक्तिगत या सामूहिक परिस्थितियों का पता कैसे लगाया जाए, जिसमें कोई नुकसान हो रहा है, विकसित करने के लिए आवश्यक है कुछ प्रकार के दावों के प्रति संवेदनशीलता कि हमारे लिए बहुत अधिक महत्व नहीं होगा क्योंकि वे सीधे नहीं हैं लग जाना। यह जातीय अल्पसंख्यकों या समलैंगिकों की जरूरतों का मामला है जिनके साथ कानून और उपचार द्वारा भेदभाव किया जाता है।

मूल्यों में शिक्षा का विकास कैसे करें?

मूल्यों में शिक्षा केवल एक विशिष्ट विषय नहीं है जिसे शैक्षिक केंद्रों में पढ़ाया जाना चाहिए; यह अनुप्रस्थ होना चाहिए और न केवल पूरे शिक्षण स्टाफ के काम करने के तरीके को प्रभावित करना चाहिए, बल्कि जिस तरह से संपूर्ण शैक्षणिक संस्थान, माता-पिता और अभिभावक और सामान्य तौर पर, समुदाय कार्य करता है। कुछ ऐसा होने के नाते जो अभ्यास के साथ आंतरिक होता है, कक्षाओं के अंदर क्या होता है और उनके बाहर क्या होता है, के बीच कोई विभाजन नहीं होता है.

मूल्यों में शिक्षित करने की कुछ रणनीतियाँ निम्नलिखित हैं:

• भेदभाव के रूपों को अस्वीकार करें।
• सशक्तिकरण नेतृत्व के रूप सत्ता के दिखावे पर आधारित नहीं है।
• नैतिक दुविधाओं पर एक दार्शनिक बहस को आमंत्रित करें।
• उन व्यवहारों को इंगित करें जो लोगों को कलंकित किए बिना समूह के लिए हानिकारक हैं।
• इस सिद्धांत पर जोर दें कि लोग बदल सकते हैं।
• संयुक्त व्यावहारिक अभ्यास का प्रस्ताव करें जिसमें वास्तविक समय में निर्णय लेने हों।
• सबसे ऊपर, उदाहरण के द्वारा नेतृत्व।

समापन

मूल्य शिक्षा एक अपेक्षाकृत नई अवधारणा की तरह लग सकती है जिसे केवल आज के समृद्ध समाजों में ही बनाया जा सकता है, लेकिन सच्चाई यह है कि दार्शनिक पसंद करते हैं सुकरात उन्होंने पहले ही इस विचार का बचाव किया कि शिक्षा के मूलभूत स्तंभों में से एक अच्छे नागरिक बनाने का उद्देश्य है।

एक तरह से, शिक्षा पर आधारित है नैतिकता का दर्शन: मदद करता है आइए हमारी प्रेरणाओं पर विचार करें और एक या दूसरे तरीके से लक्ष्य निर्धारित करने की उपयुक्तता पर, उस प्रभाव को ध्यान में रखते हुए जो स्वयं के लिए होगा, लेकिन दूसरों के लिए भी।