Testvérek a sokszínűségben

Amikor a sokszínűségről beszélünk, a valóság az, hogy általános szabályként a főszereplő fiúra, lányra koncentrálunk, jogaiban, képességeiben, képességeiben és amire szüksége van, hogy a környezet, a társadalom felismerhessen.

A szüleikre, a folyamatra és arra az útra is összpontosítunk, amelyen keresztül járnak, amikor híreket kapnak kíséret szükségessége, törzs kialakítása a többi családdal, hogy megosszák tapasztalataikat és tapasztalatok. Abban a küzdelemben, amelyet minden területen átélnek, hogy érezzék, fia vagy lánya holnap jól lesz. De a családnak van egy alapvető része, amelyről egyre jobban el kell gondolkodni. Testvérek.

Igaz, hogy egyre több egyesület és alapítvány, entitás tartja szem előtt ezt a nélkülözhetetlen családtagot. Tőlük találkozókat, tréningeket, helyeket szerveznek, hogy más valóságokat megismerhessenek, megosszák és felismerjék egymást. Megmutatják azokat az előnyöket, amelyeket e találkozások jelentenek.

Ebben a cikkben szeretnénk vegye figyelembe a sokféleségben élő testvéreket és reagálni a család magjában előforduló néhány fontos szempontra.

• Kapcsolódó cikk: "Oktatási pszichológia: meghatározás, fogalmak és elméletek"

A sokféleségben együtt élő testvérek

A testvér definíció szerint az egyik legfontosabb kötelék, amely a családi magban van. Általános szabály, hogy testvérünkkel szoros kötelék jön létre. Ő az egyenrangú, ugyanakkor lehet a legnagyobb védőnk, vagy az a személy, akin nem tudunk segíteni, de úgy érezzük, hogy gondoskodnunk kell róla.

A sokféleségben lévő testvér összekeverhető mindezen érzelmek között, mert nem érti a családban fennálló helyzetet. Kétségeket és bizonytalanságot kelthet az az érzés, hogy testvére bizonyos dolgokban nem olyan, mint ő. Nem értem, miért különböznek az idők egyik vagy másik esetében. Talán féltékenységet is érezhet, annak a nagyobb gondozási igénynek köszönhetően, amely a sokszínűséggel rendelkező testvérének van.

Mindezen érzelmekkel szembesülve a családnak meg kell próbálnia szem előtt tartani és reagálni minden lehetséges helyzetre, amely idővel felmerülhet, de különösen annak kialakulásának első szakaszában, és ezáltal biztosítja a bizalom, a párbeszéd és a kapcsolat légkörét.

Itt javasolunk néhány tippet, amelyeket érdemes szem előtt tartanunk, hogy ezt a kíséretet el tudjuk végezni a testvérrel ebben a folyamatban, amelyen keresztül ők is keresztül mennek.

1. Az összes felmerülő kérdés megválaszolása talán a legfontosabb

Alkalmazkodni kell érettségi szintjükhöz, hogy ezt meg lehessen tenni, és az információkat úgy kell beállítani, hogy érthetőek legyenek.

2. Felismerjék együtt saját korlátaikat

Talán bizonyos időpontokban nincs válaszunk arra az aggodalomra, amelyet ők jelentenek nekünk, és ilyenkor muszáj magyarázza el azt is, hogy vannak dolgok, amelyeket nem ismerünk az egészségről, a jövőről stb..

• Érdekelheti: "Mi az inklúzió és hogyan tükröződik az oktatásban?"

3. Ne adja fel a minőségi együtt töltött időt

Néha a testvérek szabadidős / figyelmes pillanatait csökkentik a testvérek terápiája, foglalkozása vagy gondozása sokféleséggel. Ezt a szempontot nagyon fontos figyelembe venni, és képes legyen pótolni azokat az időket, javasolhatjuk a testvér kizárólagos gondozásának pillanatait, speciális családi tevékenységeket vagy szabadidős alternatívákat, amelyek illeszkedhetnek a család dinamikájába.

4. Ismerje fel, hogy féltékenység adódhat

Fel kell ismernünk a féltékenység lehetséges megjelenését is, a figyelem, az alkalmi túlvédelem vagy az elkötelezettség a sokszínűséggel rendelkező testvér felé. Ebben az értelemben szükséges:

• Ismerje fel a testvér érzelmeit, érvényesítse azokat, és kínáljon lehetőséget arra, hogy kifejezze azt, amit érez.
• Hallgassa meg, mire van szüksége, és adjon megigazított és megegyező választ a kéréseire.
• Sok esetben jó lehetőség lehet exkluzív pillanatok felvetése velük (például, amíg a testvér terápiában van).
• Javasolhatjuk azt is, hogy hívják meg barátaikat az iskolából az otthonukba, hogy a család valóságához igazodva osszák meg szabadidejüket.

5. Alkalmazkodjon a fejlődés üteméhez

Kell kerülje a testvér túlterhelését olyan feladatokkal, amelyek nem felelnek meg életkoruknak, érettségüknek vagy létfontosságú pillanatuknak. Ön gyermek vagy serdülő, és mint ilyen, életkorának megfelelő életmódot kell követnie.

6. Felismerni a haladást

És végül, de talán nagyon fontos szempont értéket adni és elismerni az elért eredményeket.

Néha el is bukhatunk, anélkül, hogy észrevennénk, a sokszínű gyermekek eredményeinek elismerésében, és nem adunk akkora értéket a testvér által elérteknek.

Szerző: Irene de la Granja Muñoz, gyógypedagógus és pszichopedagógiai mester.