John DEWEY hozzájárulása a filozófiához, az oktatáshoz és a politikához
A mai órát az amerikai pedagógusnak és filozófusnak szenteltük John dewey (1859-1952), a 20. század egyik legfontosabb filozófusa és egyik a filozófiai pragmatizmus legfőbb képviselői. Kétségtelen, hogy Dewey az egyik legtermékenyebb filozófusként lépett be a filozófia történetébe, kiemelve a politikai filozófiához és oktatáshoz (eszmeelmélethez) való hozzájárulását.
Mindezt az Oktatás és demokrácia (1916), a filozófia újjáépítése (1920), a tapasztalat és a természet (1925) Értékelés: vita pozitivizmussal a tények és értékek kettősségéről (1927), a Művészet mint tapasztalat (1935) és a Szabadság és kultúra (1939). Ha többet szeretne tudni róla John Dewey hozzájárulása a filozófiához olvassa tovább ezt a leckét egy TANÁRTÓL Kezdjük el!
Index
- Pragmatizmus, Dewey filozófiai áramlata
- John Dewey fő hozzájárulása a filozófiához
- Dewey humanista naturalizmusa
Pragmatizmus, Dewey filozófiai áramlata.
Mielőtt Dewey közreműködéséről beszélnénk, először meg kell magyaráznunk azt a filozófiai áramlatot, amelyben ez meg van fogalmazva, a
filozófiai pragmatizmus. Ami 1870 körül született Charles Sanders Peirce (1839-1914), az Egyesült Államokban. Ez a filozófiai áramlat megerősíti, hogy a filozófiai és tudományos ismeretek csak gyakorlati következményei alapján tekinthetők igaznak. Ezért kijelentik, hogy az elméletet mindig intelligens gyakorlattal szerezzük meg.A pragmatizmus jellemzői
Hasonlóképpen, a pragmatizmust a következők jellemzik:
- azt állítja ami gyakorlati értéke van, az igaz és az igaz hasznossá redukálódik. Ezért a dolgok értékét a következményektől és a gyakorlatban elért sikerektől függően határozzák meg.
- Ennek az áramnak a függvénye A filozófia generálni ill tudást teremteni praktikus és hasznos.
- azt állítja az igazság A tudás és a gondolkodás eszköze akkor érvényes, ha hasznos életmódunkhoz és szükségleteinkhez. Pont, amellyel Dewey nem ért egyet.
- Fenntartja, hogy a vizsgálat Közösségi és önkritikusnak kell lennie, amelynek a kétségek felváltására kell irányulnia, előrelépésre kell ösztönöznie, amelyet kísérleti / empirikus módszerrel kell végrehajtani, és a problémák megoldására hivatott.
- Fenntartja azt tapasztalat ő folyamat, amellyel az egyén eljut az információhoz.
- Az evolucionizmus hatása onnan Darwin kulcsfontosságú a pragmatizmus téziseiben.
John Dewey fő hozzájárulása a filozófiához.
John Dewey hozzájárulása a filozófiához két sajátos területen található, oktatás és politika. Akinek tézisei három legfontosabb művében, az Oktatás és demokrácia (1916) című könyvben találhatók, Teoría de la Értékelés: vita pozitivizmussal a tények és értékek kettősségéről (1927) és a Libertad y cultura -ról (1939).
John Dewey hozzájárulása az oktatáshoz
Dewey legfontosabb hozzájárulása az oktatásnak a filozófiába való beillesztése, és ebben az értelemben az övé tudáselméletvagy tanulni. Amit három kulcsfontosságú pont támogat:
- Tanulás tapasztalatokon és mindennapi tapasztalatokon keresztül: A tapasztalat az a folyamat, amelynek során az egyén eljut az információhoz és az, amely megadja a szükséges anyagot ahhoz, hogy tudást generáljunk, mindig kölcsönhatáson és kísérletezésen keresztül (instrumentalizmus).
- A társadalmi élet kulcsfontosságú a fejlődéshez: Az élet bármely területéről tanulni kell.
- A kutatás függetlenségének előmozdítása: Meg kell tanulnia vizsgálni, és el kell végeznie saját vizsgálatait, hogy megszerezze saját megállapításait.
„Az élmény folyamatosan megtörténik, mert az élőlény és az őt körülvevő körülmények kölcsönhatása benne van az élet folyamatában. Az ellenállás és a konfliktusok során meghatározzuk az én és a világ azon aspektusait, amelyek ebben a kölcsönhatásban részt vesznek, és érzelmekkel és ötletekkel újraértékesítik az élményt. "
Hasonlóképpen, Dewey kijelenti:
- A gyermek állandó biztatása kulcsfontosságú a tanuláshoz.
- A tanulónak mindig részt kell vennie a tanulási folyamatban, és nem csak az információk fogadására kell korlátozódnia. Így a tanulónak aktív tantárgynak kell lennie, és egyedül kell tanulnia.
- A hiba a tanulás eszköze.
- A tudományos szellemet ápolni kell = Tanuld meg felfedezni.
- Az iskola ne csak tanulási hely legyen, hanem olyan környezet, amelyben a tanuló fejlődik, hely amelyben a kritikai szellem előmozdul, amelyben megkérdőjelezik, véleménycserét és vitázni.
- A filozófia fő célja és funkciója az oktatás tükrözése.
John Dewey hozzájárulása a politikai filozófiához
Dewey számára a a demokrácia az alapvető kormányzati rendszer, amely által fejleszteni kell a személyiséget (az intézmények teremtik meg az egyént), az etikát, az egyén szabadságát (egyéniségük), és ösztönözzék mindenki részvételét (férfiak és nők = a szavazati jog révén). Ezenkívül megerősíti, hogy a nézőpontok és a hagyományok sokszínűsége nyilvánvaló, és ezért ezeket tiszteletben kell tartani és kezelni kell párbeszéden és demokrácián keresztül.
Hasonlóképpen, neki a a demokrácia és a filozófia egyesül és összefügg: a filozófia az oktatáson keresztül hozzájárulhat a demokrácia fejlődésének kulcsfontosságú értékeihez, és arra késztet bennünket, hogy elgondolkodjunk a megállapításokon.
Dewey humanista naturalizmusa.
Dewey dolgozatában kiemeli az övét humanista naturalizmus (A filozófia rekonstrukciója, Tapasztalat és természet, Művészet, mint élmény), befolyásolta Darwini evolucionizmus, és amely szerint gondolkodás és viselkedés az emberi lények elválaszthatatlanok és eredetük kettős mátrixban van, biológiai és kulturális:
- A biológiai mátrix: A gondolat az ember saját biológiai evolúciójának eredménye, ezért a viselkedés az egyén és a környezet közötti kapcsolat alapján jön létre.
- A kulturális mátrix: A gondolatnak kulturális gyökere is van, hiszen kommunikatív és társadalmi tény is; az emberi lény társadalmi egészbe van foglalva, és a nyelv az egyik legmagasabb értéke, amellyel továbbítja és megosztja tapasztalatait és értékrendjét. Emiatt a kulturális mátrix módosíthatja a biológiai mátrixot.
Hasonlóképpen, a az emberi gondolkodás eszköz amely a természetben fejlődik, és amelyet arra használnak, hogy egy adott helyzetből inkább új helyzetbe lépjenek át koherens, az egyénben felépített jelentésrendszer gazdagítása révén (Hangszerelés).
És ez az, hogy Dewey szerint az ember válságban / kétértelműségben él, és ebben az értelemben a filozófia úgy jelenik meg, hogy mi irányítsa az egyént az életben, tehát főhősünk számára a filozófiának direktív funkciója lenne.
Ha további hasonló cikkeket szeretne olvasni John Dewey: hozzájárulás a filozófiához, javasoljuk, hogy lépjen be kategóriánkba Filozófia.
Bibliográfia
Hook, S.John Dewey, szellemi profil. Paidos. 2000
Sini, C.. Pragmatizmus. Akal. 1999.