A jó pályaválasztás hatása a fiatalokra

Az érdeklődés a szakmaválasztásról szóló cikk megírása iránt érdeklődött, amikor a konzultációim során láttam, hogy néhány fiatal, aki már befejezte a szakmát A szorongás, a félelem, a bizonytalanság problémái alakultak ki bennük, és úgy érezték, hogy nem tudják elérni a munkahelyi sikereket, mert rájöttek, hogy a választott szakma nem az, amit szeretnek vagy nem illenek hozzá aggodalmak.

Ebben az értelemben, fontos, hogy a fiatalabb tanulók pályaválasztásuk révén is érezzék az önmegvalósítást, mivel személyes fejlődésük kialakuló szakaszában vannak.

Itt áttekintünk néhány kulcsfontosságú ötletet, amelyeket azok használhatnak, akik olyan helyzetben vannak, amikor már elvégezték a szakmát vagy hivatást, és rájött, hogy nem ez a választás a rajongók iránt, és azok a fiatalok, akik iskolai életük szakaszában vannak, jó döntést hozni a karrierjéről. tanulni akarnak.

• Kapcsolódó cikk: "A munka és a szervezetek pszichológiája: szakma jövővel"

Hány éves kortól kezdődik a szakmai tanácsadás?

Minél korábban, annál jobb hatása van a serdülőkor kialakulására.

. De ezen túlmenően világosnak kell lennie, hogy a hivatás felfedezésének folyamata nem csak egyénileg történik, hanem társadalmi interakciókon alapuló jelenség.

Így a „Hogyan fejleszthetem szakmai identitásodat önismeret útján” tanfolyamon, amelyet több éve tanítottam, csoportok középiskolai és középiskolai gólyák, akik a tanfolyam végére észrevehették, hogyan tudták jobban felfedezni és megerősíteni a tehetségeket, érdeklődési köröket és motivációk; világosabban fejezték ki személyes érveiket, hogy miért akarnak ilyen szakmát.

Ezenkívül a szülőkkel és a diákokkal folytatott műhelytalálkozókon is észrevehető volt nagy lelkesedéssel osztja meg ezt az információt a családdal. Azzal, hogy tudattad másokkal, hogy milyen hivatást szeretnél leginkább fejleszteni, nagyszerű teljesítményérzetet fejlesztettél ki.

Azok a diákok, akik a középiskola első vagy második évében részt vettek ezen a workshopon, elégedettek voltak azzal, hogy jövőbeli terveikben megtalálják az elhelyezkedést. Nagyobb önbizalmat és biztonságot tapasztaltak tehetségükben és kihívásaikban, amelyeket az első munkatapasztalatuk jelentett.

• Érdekelhet: "Személyes fejlődés: 5 ok az önreflexióra"

A folyamat fázisai

Milyen folyamat szükséges ahhoz, hogy a serdülők és a fiatalok felkészüljenek a személyes fejlődésre a pályaválasztáshoz? Ennek szakaszai a következők.

1. Képességek, személyes érdekek, intelligencia, személyiség értékelése

Ezek a pszichológiai jellemzők a legrelevánsabb változók részét képezik hogy olyan szakmai lehetőségeket válasszon, amelyek jellegzetességeik miatt vagy frusztrálják az illetőt.

2. Ismerje és elemezze az egyes területeken elért eredményeket

Ezt a feladatot a tanácsadóval hajtják végre, és a cél az azonosítani és megerősíteni azokat a tehetségeket, amelyeket az adott személy már megnyilvánult minden lehetőségükben tanulmányi, társadalmi, családi, szabadidős és sportélményeiken belül.

3. Határozza meg lehetőségei területeit

Ez lehetővé teszi más tehetségek fejlesztését amelyre szükség lesz a már felfedezett érdekekhez.

• Kapcsolódó cikk: "Személyes SWOT mátrix: mi ez, alkatrészek és hogyan történik"

4. Az önismeret érdekében összpontosítson magára vonatkozó információkat

Vagyis legyen tisztában azokkal a tapasztalatokkal, amelyek lehetővé tették számára mentális, érzelmi és fizikai fejlődését.

5. Határozza meg, hogyan fejlődött a motiváció

Ebben a fázisban feltárják azt a kérdést, hogy miért merültek fel érdekek egyes területeken, hogy világosan lássa, melyek azok a motivációk, amelyek arra ösztönöznek, hogy érezd a vágyat, hogy valami újat tudj vagy tanulj.

6. Tegyen lépéseket és elmélkedéseket a teljesítményérzet kialakítása érdekében

Ez lehetővé teszi a biztonságérzet, az önbizalom és a pozitív önértékelés generálását, így meghallgathatja barátaitól, családjától vagy szüleitől a véleményét, hogy segítsen értékelni döntését, és ezek az ötletek nem okoznak kétséget vagy zavart.

7. Információintegráció

Tekintse át az érdeklődési területeket ahányszor szükséges strukturálja a döntését.

8. Tanácsot ad a szülőknek vagy törvényes gyámoknak

A cél itt a szülők eligazítása aki kísérheti és támogathatja gyermekét ebben a folyamatban.

• Érdekelhet: "Gyermekterápia: mi ez és milyen előnyökkel jár"

A felkészülés és az elvárások felállításának folyamata

Ezen a folyamaton való felkészülés arra készíti fel a tanulót, hogy nagyobb felelősséggel tartozzon önmagáért, fejlessze az önmenedzsmentet céljai és érdekei felé, és erősítse önbecsülését és önismeretét. Ezek fontos források a személyes fejlődésedben való képzéshez.

Innen megmutatják a tudományos és szakmai területen reális lehetőségeket hogy a belső felfedezése és önismerete alapján szabad döntést hozhat. Mindezt úgy, hogy közben tanácsot ad a szülőknek, hogy működjenek együtt és vegyenek részt a folyamatban megfelelően tájékozódjanak az oktatási valóságban, hogy bízhassanak a választásukban fiai.

A fiatalok fejlődése szempontjából ebben a szakaszban úgy ítélik meg, hogy minden fiatal számára megfelelő pályaválasztási folyamat biztosítani tudja elégedettségét döntésével, lehetővé téve a teljesítmény és az önmegvalósítás érzéseinek elérését.

• Kapcsolódó cikk: "Önmegvalósítási igények: mik ezek Maslow szerint?"

Mi történik, ha egy verseny már elkezdődött?

De... Mi történik azokkal a fiatalokkal, akik nem tudták végigcsinálni ezt a folyamatot, és életük döntő pillanatában találják magukat, látva, hogy nem tudnak produktív életet élni, mert hibát követtek el pályaválasztásuk, és elégedetlenség, demotiváció, aggodalom, félelem, bizonytalanság, szorongás és szomorúság érzése alakul ki, anélkül, hogy új értelmet találnának él?

Ezekben az esetekben ajánlott pszichoterápiára járni hogy újra értelmet találjanak életüknek. Ez történik:

• Változtasd meg a megértésedet a félelmekkel, szorongásokkal, bizonytalanságokkal szemben, amelyek megakadályozzák a cselekvést és a személyben felmerülő vágy teljesítését.
• Megtalálni, mi akadályozta meg önmaga felfedezésében, és választhatott egy olyan jövőt, amely személyes és munkahelyi elégedettséget kínál, hogy újjáépíthesse jelenét.
• Szerkessze meg azokat az élményeket, amelyek ezt az érzelmi válságot generálták, hogy megtanulják azt, ami már nincs funkcionális, és új tanulmányi vagy karrierlehetőségek révén fejleszti a teljesítményérzetét.
• Kerülje el a frusztráció érzését, hogy kreativitását új érdekek felé irányítsa.
• Fejleszd ki becsülés.
• Legyen referenciája, sikertörténete és támogató hálózata olyan emberekkel, akik ápolják a teljesítményérzeteteket.
• Lassan kezdj el olyan tevékenységeket végezni, amelyek nagyon tetszenek.

Ezekkel a műveletekkel, amelyeket szakértővel vagy önmenedzseléssel lehet végrehajtani, elindíthatja a változtasson azon a felfedezésen alapulva, hogy Önnek minden kéznél van ahhoz, hogy új módszereket találjon a működéshez élet.

Befejezés

Ezzel azt a következtetést vonhatjuk le nem minden fiatalnak sikerül jó önismeretet fejlesztenie, olyan teljesítményérzettel, amely táplálja önbecsülését és a biztonság, amely lehetővé teszi számukra, hogy döntést hozzanak anélkül, hogy szüleik kívánságai vagy érdekei befolyásolnák őket, ami elválasztja őket valódi énjüktől. Azonban vannak források ezeknek a helyzeteknek az átirányítására.