Az illegitimitás szindróma: mi ez és hogyan érint bennünket

Az élet dolgaihoz az ember elkezdhet pszichológiát tanulni, majd később mérnököt tanulni. Mások grafikai tervezéssel kezdődnek, és klasszikus filológiai diplomával érnek véget. Kevesen vannak, akik pusztán tanulási vágyból halmoznak fel különböző formációkat, de elfelejtenek világos és tárgyilagos képzést elképzelni.

Az illegitimitás szindróma egyre inkább jelen van, különösen azoknál az embereknél, akiknek nyugtalan az elméje, és mindenről szeretnének egy kicsit tudni, de mélyrehatóan semmit. Ez a szindróma általában akkor fordul elő, ha diffúz és heterogén akadémiai képzéshez folyamodunk.

Ez a szindróma akadályt jelenthet az álláskeresés során, mind a munkaerőpiacon való részvétel miatt általában speciális profilokat keresnek, mivel az az érzés, hogy valaki kevésbé szakértő, mint a a maradék. Nézzük meg közelebbről az illegitimitás szindróma jellemzőit.

• Kapcsolódó cikk: "A tanulás 13 típusa: mik ezek?"

Mi az illegitimitás szindróma?

Egyre többen, akiknek az önéletrajza a legváltozatosabb, gyűlnek a címek, amelyekről úgy tűnik, nincs sok kapcsolat közöttük. Emberek, akik például először mérnököt tanultak, majd úgy döntöttek, hogy kipróbálják a képzőművészetet. Vagy olyan emberek, akik először spanyol filológiával, majd pszichológiával foglalkoztak. Vannak, akik először kémiát, majd filozófiát tanultak. A példák listája végtelen, minden lehetséges kombinációval.

Az ilyen eltérő iskolai végzettségű emberekben ez a közös sok mindent tudnak, de nem szakértői szinten ahogy az elvárható lenne valakitől, aki egy és ugyanazon az úton haladt tovább.

A tanulás iránti szenvedélyük, és nem akartak beilleszkedni egyetlen szakmába vagy ágba, arra késztette őket, hogy belevágjanak a sok különböző dolgot megtanulva, olykor azt az érzést keltve bennük, mintha nem is sajátítják el a tudásukat birtokolni. Úgy érzik, tudásvágyuk értéktelenné tette őket, ezért szenvednek az illegitimitás szindrómától.

Az illegitimitás szindróma egyetlen mondatban összefoglalható: mindent szeretek, de semmiben sem vagyok jó. Ez a sajátos szindróma egyre több embert, nyugtalan elmét határoz meg, akik mindent tudni akarnak, de a gyakorlatban úgy érzik, hogy semmit sem tudnak mélyen. Ez akkor történik, amikor mindent tanulmányozunk, szétszórt és heterogén akadémiai képzésben részesülünk. Anélkül, hogy észrevennénk, nagyon különböző témájú kurzusokat halmozunk fel, amelyeket pusztán a tanulási vágyból folytatunk, de szem elől tévesztve azt a tiszta és szervezett szakmai utat, amelyre szükségünk lenne.

Például az, aki pszichológiát tanult, színtérváltást szeretne, és most úgy dönt, hogy testnevelő tanárnak készül, mert nagyon szeret sportolni. Befejezi ezeket a tanulmányokat, és úgy dönt, hogy folytatja a képzést, ezúttal egy nyelvvel. Először németül tanul, de rövid idő múlva egy másik, egyszerűbb nyelvet választ. Mindezek a végén és a képzés ellenére azt az érzést keltik benne, hogy nem szakértő semmiben, és amikor pszichológusi vagy tornatanári állásra megy, úgy érzi, hogy sok más szakemberrel kell versenyezniük, akiknek a tanterve speciálisabb.

Ez a szétszórt, és miért ne mondanám, kaotikus pálya végül problémássá válik, mert rengeteg pénzt és időt fektettek abba, hogy olyan ember legyen, aki alapvetően semmiben nem jártas. És abban a világban, amelyben élünk, a rendkívül szétszórt önéletrajzok óriási hátrányt jelentenek, annak ellenére, hogy minél több tudással rendelkezünk, annál jobb.

A társadalom egyre versenyképesebbé válik, és mindenféle rendkívül speciális pozíciót kínál. Nagyon specifikus profilokra van szükség, akik szakszerűen uralnak egy adott tudományágat vagy ágat. Olyan emberekre van szükség, akik a diploma, képzési ciklus vagy bármilyen képzés befejezése után folytatták ugyanazon az úton tanulnak, és egyre specifikusabbak lettek szakértőként a ügy. Ami a munkát illeti, minél szakértőbb valamiben, annál jobb.

Klinikai pszichológusok, villamosmérnökök, gyógyszertári asszisztensek, fül-orr-gégészek, kisgyermeknevelő tanárok... mindezek és sok más szakma olyan emberek profilja, akik először karriert tanultak, majd később folytattak valamit összefüggő. Így lettek szakértő szakemberek olyan dolgokban, amelyeket korábban tanultak, megalapozva tudásukat.

Az ellenkező eset, a nagyon sokrétű tanulmányokat folytató embereknek nem kell feltétlenül kevés munkasikerrel rendelkezniük. Az az érzés azonban, hogy miután mindent áttanulmányoztak, segít nekik az ötlet kialakításában hogy mivel nem szakértők valamiben, nem érik meg, és mint mondtuk, ez ellenük hat.

Továbbá, ha az önéletrajzod rendkívül változatos, és sehol sem mutatkoznak a szakértelem jelei, akkor a munkahelyi sikered is kisebb lesz. Nem valószínű, hogy például katalán filológiát végzett pszichológusra vagy közgazdász diplomát szerzett orvosra lesz szükséged.

• Érdekelheti: "Személyes fejlődés: 5 ok az önreflexióra"

Általános tanulmányok

Ezen a ponton megértjük annak fontosságát, hogy több olyan képzést is elvégezzünk kapcsolódnak egymáshoz, de, az is előfordul, hogy vannak olyan karrierek, amelyek önmagukban nagyon generalisták. Egyik esetük a pszichológia, amelynek egyetemi diplomája sokféle tárgyat kínál, amelyek mindent érintenek az emberi elméről és viselkedéséről: klinikai, oktatási, statisztikai, biológia, szociális, pszicholingvisztika...

A pszichológushallgatók, miután befejezték a diplomát, sok mindent megéreznek, de kevés mélységgel, vagyis az illegitimitás szindrómáját érzik. És ha ráadásul ez azt az érzést kelti bennük, hogy a pszichológiai végzettség túl nagy számukra, valami tipikus egy másik híres szindrómára, a szélhámosraEz nagyon elbátortalaníthatja az álláskeresést és a tapasztalatszerzést. Még az is megfontolhatja őket, hogy újabb karriert kezdjenek, mert azt hiszik, hogy a pszichológus diploma megszerzésével eltöltött négy év nem tett jó szolgálatot nekik.

Szerencsére ez könnyen megoldható, ha úgy döntenek, hogy beiratkoznak egy posztgraduális képzésre, mesterképzésre vagy a közvetlenül tanultakból keresnek munkát. Az illegitimitás szindróma érzése előbb-utóbb elhalványul, ha látják, hogy egy bizonyos téma szakértőjeként építkeznek., legyen az pszichológus vagy bármilyen más pálya.

• Kapcsolódó cikk: "6 trükk a nagyon versengő emberek kezelésére"

Mi az illegitimitás szindróma?

Az illegitimitás szindróma sokféleképpen megnyilvánulhat. Fontos, hogy ne keverjük össze az imposztor szindrómával, egy olyan állapottal, amelyben egy személy szakértő a egy bizonyos témát, de azt az érzést kelti, hogy nincs elég tudása vagy tapasztalata vele kapcsolatban.

Illegitimitás szindróma esetén valóban nincs tapasztalat, vagy ha van, akkor más címek, formációk alatt rejtőzik, amelyeknek semmi közük hozzá.. Az az érzésünk, hogy sokat tudunk, de kevés mélységgel, ahogy azt már megjegyeztük.

Az illegitimitás-szindrómában szenvedők profilja túlságosan általánosnak tűnik, és sok készséget, tanulmányt és készséget halmoz fel. Mivel a végén azt az érzést kelti bennük, hogy aki sokat takar, keveset szorít, elkezdik csalónak tekinteni magukat. Ez a túlságosan heterogén és sekélyes képzés a bizonytalanságukkal párosulva bizonyos hátrányba hozhatja őket a speciális profillal rendelkező szakemberekkel szemben.

Manapság egyre nagyobb a kereslet a speciális szakemberek iránt, ami a második világháborúból ered. A konfliktus után sok várost elpusztítottak, olyannyira, hogy bár minden munkát szívesen láttak, szükség volt olyan emberekre, akik tudták, hogyan lehet őket intelligensen és hatékonyan újjáépíteni. Szakképzett, képzett és hatékony munkaerőre volt szükség bizonyos területeken. Ez a perspektíva új keretet teremtett a munka és a képzés területén, amely ma is érvényben van.

• Érdekelheti: "Munkahelyi stressz: okai és leküzdése"

Az illegitimitás szindróma és a tehetség

Ahogy mondtuk, az illegitimitás szindrómában szenvedők olyan egyéneknek tekintik magukat, akik mindenről tudnak egy keveset, de mélyrehatóan semmit, ami annak az eredménye, hogy sokféle dolgot akartak tanulmányozni. Ezzel az a probléma, hogy eltekintve a foglalkoztatási vonzatoktól, hogy úgy gondolják, azért hiányoznak a tehetségeik, mert valamiben nem jeleskednek. Nem a matematika vagy a betűk zsenijei, hanem kíváncsi elmék, akik egyik tantárgyról a másikra ugráltak.

Ez a felfogás annak a félreértésnek az eredménye, hogy mi a tehetség. Gyakori, hogy az iskolákban azt mondják, hogy a gyerek akkor tehetséges, ha egy tantárgyból kiemelkedő. Az ezen a területen végzett kutatások azonban valami fontosat jeleznek azzal kapcsolatban, hogy mi az tehetség, mint a brünni Mendel Egyetemen végzett kutatások esetében Cseh).

A dolgozószobájából, a tehetség olyan készség, amelyet motiváción keresztül kell nevelni. Erőfeszítés vagy akarat nélkül a rátermettség semmivé válhat. A változatos és heterogén tudású embereket mozgatja a kíváncsiság, a tudás iránti vágy, az történik, hogy Ha van valami, ami eleinte motiválja őket, egy idő után valami más érdekli őket, és ezért a tantervük olyan lehet. változatos.

Amikor az ember ismeri a különböző területeket, de nem érzi úgy, hogy bármiben is kiemelkedő önmagát csalásnak tekintheti. Ez azzal a negatív következménnyel járhat, hogy olyan munkákat választ, amelyek kevesebb képzést igényelnek, mint amilyennek megvannak, alacsonyabb szintű munkák, amelyeket megfelelőnek tart, mert „nem szakértőnek” tekintik, és ezért játék.

• Kapcsolódó cikk: "Személyes tehetségek: több mint 20 tipp a fejlesztésükhöz"

Hatás az álláskeresésre

Az illegitimitás szindrómát sok olyan diák tapasztalja, aki éppen most fejezte be diplomáját vagy mást képzések, különösen, ha pszichológiai jellegű pályákról van szó, amelyek képzési tantervei nagyon változatosak és attól kezdve ha.

Emiatt értéktelennek tekintik magukat. Amikor megnézik az állásajánlatokat, úgy érzik, nem értek a semmihez. A tapasztalat hiánya és az az érzés, hogy még nem szerezték meg a szükséges készségeket, lelassítja őket amikor bármilyen, a tanultakkal kapcsolatos állásajánlatra jelentkeznek.

Ez a friss diplomások és a nagyon heterogén háttérrel rendelkezők esetében egyaránt előfordul. Ha van tapasztalata és tudása, de szétszóródott, akkor azt feltételezi, hogy nehéz lesz felvenni. Olyan emberek, akik kételkednek legitimitásukban, mert nem hiszik el, hogy bármiben is szakértők. Itt jön képbe a társadalmi összehasonlítás tól től Leon festingerszociálpszichológus, aki nagyon jól elmagyarázta, hogy az emberek néha megszállottjává válnak annak a gondolatnak, hogy mások jobbak nálunk. Lekicsinyítjük képességeinket csak azért, mert nem rendelkezünk olyan múlttal, amelyről azt gondolnánk, hogy ez lenne a speciális.

• Érdekelheti: "5 kulcs a sikeres álláskereséshez (és ne halj bele a próbálkozásba)"

A heterogenitás előny

Bár az ideális egy speciális önéletrajz, ez nem jelenti azt, hogy gondot okozna egy kíváncsi, tudásvágyó és minden iránt érdeklődő ember. Olyan időket élünk, amikor a szakosodást megbecsülik, de olyan szakemberekre is szükség van, akik az rugalmasak és hajlandóak új dolgokat tanulni, akár a beavatkozási területük bővítésére, akár frissítésére tudás.

Egy dinamikus társadalomban az általános és heterogén profilok értékesek. Igaz, a túl heterogén profil arra utalhat, hogy az illető bizonytalan abban, hogy mit szeretne tanulni, de az is megtörténhet, hogy annyi minden érdekli, hogy egyszerűen mindent megcsinált vele ritmus. Előfordulhat, hogy több transzverzális kompetenciával és készségekkel rendelkezik, amelyek közül néhányban valóban szakértő vagy az történt, hogy egyszerűen kíváncsi elméje van, amely túl akart lépni egy tanulmányi területen Konkrét.

Azok az emberek, akiket sok minden érdekel, és ezekben kiváló, az úgynevezett T vagy reneszánsz személyiségek, akik különböző területeken jártasak. Mögöttük lehet Nagy kapacitások és tehetségek, vagy nagy erőfeszítés és motiváció a tanuláshoz. Egyre többen vannak és Lehetnek munkás aranybánya, kidolgozott gyémánt, amit nem szabad figyelmen kívül hagyni. A specializáció nem minden ebben az életben.