Önálló és önálló gyermekek kialakítására nevelés

A gyermekek és serdülők önálló és autonóm emberekké váljanak Ez az egyik fő cél, amelyet az apák és az anyák életük egy pontján kitűztek.

És az az igazság, hogy bár nagyon jól hangzik ez a szabadabbra nevelés folyamata, ez nem egy rózsaágy, és sokszor nagy nehézségekbe ütközik: lázadó tinédzserek akik inkább nem tesznek erőfeszítéseket, apák és anyák, akik öntudatlanul szabotálják gyermekeik autonóm cselekvési kísérleteit, követendő iránymutatások hiányát stb.

• Kapcsolódó cikk: "Mérgező családok: 4 módon okoznak mentális zavarokat"

alább megmutatom kulcsok ahhoz, hogy megértsük, milyen legyen a tanulási és oktatási folyamat, hogy a gyermekeket és fiatalokat önállóbbá neveljük.

A szülőkre összpontosító autonómiára nevelés kulcsai

A kicsik önállósodását elősegítő változtatások egy részét az őket gondozó felnőttek gondolkodásmódjában és viselkedésében kell megtenni. Ezeket az irányelveket érdemes szem előtt tartani.

1. higgy a képességedben

A gyermekek és serdülők autonóm tanulási folyamatának elősegítésének első lépése az

hisznek abban, hogy képesek ezt végrehajtani. Valami, ami írásban nagyon egyszerűnek tűnik, de a valóságban nem olyan egyszerű; Ez azt jelenti, hogy más szemmel kell látni mind a gyerekek viselkedését, mind pedig saját apa, anya vagy törvényes gyám szerepét.

Egy fiatal nem kezd el önállóan cselekedni, ha a személy által közölt implicit üzenetet erre ösztönzik, hogy ez egy olyan feladat, amelyet valaki másnak kell elvégeznie helyette, parancsokat adva neki vagy eldöntve, hogy mi legyen Kész.

2. elveszti a félelmet a helyzettől

Sok apa és anya öntudatlanul abbahagyja gyermeke autonóm tanulását, mert félnek attól, ami történhet. Ahogy egy független lány vagy fiú létezése azt feltételezi, hogy az ember elveszti az irányítást a felett, hogy mi ez Egy személy igen, a pesszimista elképzelések arról, hogy mi történhet, gyakran megtámadhatják képzeletünket. Például az ember elgondolkodik a köthető veszélyes barátságokon, a leleplezhető kábítószer-használaton, a nem óvatosság miatt elszenvedett baleseteken stb.

Ezek az elképzelések olyan erős érzelmi hatást fejtenek ki, hogy amikor a szülők látják, hogy fiaik vagy lányaik kezdik függetlenedni, figyelmed ezekre a katasztrofális gondolatokra összpontosul, mintha létezésük önmagában valós veszélyt jelentene. Innentől továbblép a kérődzésre, vagyis a feszültséget okozó okokra való hurkolt gondolkodásra: ebben az esetben annak (relatív) veszélye, hogy az eddigieknél több önálló fia vagy lánya születik. A felnőttek rosszul érzik magukat, mert elképzelik azokat a helyzeteket, és azért képzelik ezeket a helyzeteket, mert rosszul érzik magukat.

Ennek megoldásához két fázison kell keresztülmenni:

az elképzelések átstrukturálása

Világosnak kell lennie, hogy az önálló vállalkozókat fenyegető veszélyek abból fakadnak, hogy nem rendelkeznek felügyelettel Egy védőfigura állandó értéke nagyon relatív, és hogy ezek az előjelek valós lehetőségei nagyon is nagyok alacsony. Másrészt ne feledje, hogy a sokkal valószínűbb veszély az, ha olyan lányt vagy fiút nevelnek fel, aki tehetetlen marad akkor is, amikor már régen felnőtt korba lépett, ha nem változtat az övén hozzáállás.

megtörni a kérődzést

Bizonyos esetekben szükségessé válik a kezdeti stressz kezelése, amely bizonyos esetekben nagyobb autonómiát jelenthet a gyermekeknek és serdülőknek. Ehhez elolvashatja ez a cikk arról, hogy mi a kérődzés és hogyan lehet semlegesíteni.

3. Ismerje el, hogy keményebben kell próbálkoznia

Az önálló fiak és lányok nevelése egy újabb feladat az új generációk nevelését célzó tevékenységsorozaton belül, és ezért extra erőfeszítést igényel. Bár úgy tűnhet, hogy a kicsik és a tinédzserek folyamatos ellenőrzése komoly gondot okoz, valójában nem az: a gyermekek elhatalmasodásának segítése azt jelenti, hogy meg kell tanítani nekik az ehhez szükséges eszközöket, és ez kerül valamibe, különösen akkor, ha kezdet.

Másrészt a türelmetlenség és az a vágy, hogy ne töltsenek sok időt egy tanult tevékenységgel, sok szülőt megakadályoznak az olyan alapvető feladatok elsajátításának lehetősége, mint az öltözködés vagy fürdés, kisebb gyermekeknél, vagy elmenni vásárolni és megtakarítást tartani, tinédzserek. Ezért észben kell tartanod, hogy az első idők mindig lassúak és nehezek, és ezeket a pillanatokat "felgyorsítod" azzal, hogy beavatkozol amit a fiatalnak tennie kell, az a tanulás szabotálásának módja, bármennyire kényelmes is ez a sajátja számára kényelem.

Emiatt a szülőknek, gondozóknak számolniuk kell azzal, hogy sokszor a kezdeményezőkészségük, önállóságuk hiánya a gyerekek abból fakadnak, hogy ők maguk szívesebben folytatják az irányítást, mert így kényelmesebb és egyszerűbb, és mit ez az attitűd az önálló magatartásra irányuló kísérletek elutasítását és megbüntetését okozza.

4. A függetlenség iránti kérelmek észlelésének ismerete

Olyan emberekként, akik jobban tudják, hogy mi történik, mint az általuk nevelt gyerekek, A szülők és gyámok gyakran alábecsülik saját kritériumaikat és a kicsik kéréseit, hisz abban, hogy náluk jobban tudják, hogyan kell értelmezni azt, amit valójában akarnak. Ez az érvelés téves, és ezen túlmenően egy olyan ötlet létrehozásának módja a gyerekekkel való kapcsolatról, amelyeket soha nem fognak kihívások elé állítani vagy arra kényszerítenek, hogy alkalmazkodjanak növekedésük ritmusához.

Amikor egy gyerek tanulási feladat elvégzése közben azt mondja, hogy „magától”, a gondozó ill a gondozónak legalább néhány másodpercig el kell gondolkodnia azon, hogy valóban ésszerű-e ellenezni ezt a kérést vagy sem. van. Ugyanígy szem előtt kell tartani, hogy a kicsik autonómiakérései nagyon változatos és bizonyos esetekben finom, és szükséges bizonyos érzékenység kialakítása a megismeréshez észlelni őket.

Az önállóságra nevelés stratégiái a fiatalokra összpontosítottak

Most, hogy láttuk, hogy a felnőtteknek milyen magatartást kell tanúsítaniuk a fiatalok és a gyermekek önállóságra nevelése során, Nézzük meg, hogyan lehet ezekben az utolsókban előmozdítani a változást.

1. több időt töltenek együtt

Valami olyan egyszerű dolog, mint több időt tölteni fiatalokkal, olyan összetevő, amely exponenciálisan elősegíti a tanulást. Természetesen, Olyan pillanatoknak kell lenniük, amikor a közös idő minőségi: egy szobában két különböző képernyőt nézni számít, mert nincs párbeszéd.

Az ezekben a kontextusokban spontán módon megjelenő beszélgetések, játékok tudásforrást jelentenek amelyek arra késztetik a legkisebbeket, hogy más szemmel látják a világot, új ismeretlenekre gondoljanak, és egyre több iránt érdeklődjenek témákat. Ez utóbbi alapvető, hiszen a kíváncsiság a tanulás motorja.

2. Tudjon meg többet tetszéseikről és érdeklődési körükről

A leghatékonyabb módja annak, hogy felkeltse a gyerekek és fiatalok érdeklődését az új tevékenységek elsajátítása iránt ami nagyobb autonómiát biztosít számukra, az az, hogy az őket érdeklő témákhoz kapcsolják őket, vagy olyan narratívákat hoz létre, amelyekben az érdeklődésre számot tartó és a tanulandó témák kerülnek keretbe, vagy olyan gyakorlatokat, amelyekben mindkét elem megtalálható.

3. Kísérletezzen jutalmazási rendszerekkel

Egyes esetekben, A token gazdasághoz hasonló ösztönző rendszerek hasznosak lehetnek a tanulás és a függetlenség fokozásában: Minden alkalommal, amikor elég jelentős előrelépés történik, jutalmat kapnak, amelyet nem szabad késleltetni.

Az ideális, ha a jutalmak szűkösek és inkább szimbolikusak, mint anyagiak, hiszen így egy sor kompetencia megszerzését szimbolizálják. és olyan képességek, amelyek magának a tanulásnak a következményei, ahelyett, hogy valami teljesen függetlenek lennének tőle, és ezért inkább a tanuláshoz kapcsolódnak. belső motiváció.

Ez a stratégia az előzőhöz hozzáadva vonzóbbá teheti az ösztönzőket. Például, ha a fiút vagy a lányt nagyon érdeklik a varázslatos világra épülő fikciók, a jutalom érmek lehetnek azokhoz a kitalált univerzumokhoz kapcsolódóan.