Hogyan neveljem fel fiaimat és lányaimat?

Naponta több ezer üzenetet találunk a gyermeknevelésről, a nevelésről, az étkezésről, az érzelmek kezeléséről, ill Az érzelmi intelligencia, fiúk és lányok kíséretében…

És minden nap többen vagyunk apák és anyák, akik megkérdőjelezik, hogyan akarjuk gondoskodni, elkísérni és nevelni fiainkat és lányainkat. Ez sok esetben sok ellentmondást okoz, olyan ellentmondást, amelyet a gyakorlatba ültetünk, és amitől rosszul érezzük magunkat.

• Kapcsolódó cikk: "Családterápia: alkalmazási típusok és formák"

A szülői nevelés a család sajátosságaihoz való igazításának kihívása

Minden család egyedi, és ennek a családnak minden tagja is az. Ezért nem feledkezhetünk meg arról, hogy mindegyiküknek megvannak a saját tapasztalatai, iskolai végzettsége, nevelése, szülei, ill anyák, akik a tőlük telhető legjobbat megtették és tudták, és ez volt az a tanulás, amelyet az emberek magukban hordoznak hátizsák.

Ez a mi családunk, és ezt tudnunk kell, tudja, mi van belül, ismerje meg minden részletét, hogy fel tudja mérni, mi mellett maradunk és miben nem értünk egyet.

Ezt az utat megtenni néha nem könnyű, mert azt jelenti, hogy ki kell békülni a gyerekkoroddal, az anyáddal és/vagy apáddal, és soha nem szabad elfelejteni, hogy mindig a legjobbat tették, amit tudtak. Azt feltételezi, hogy tudjuk, melyek azok a gyenge pontok, ahonnan indulunk, és melyek az erős pontok, és Ezért olyan fontos, hogy ezt a beszélgetést saját magaddal és a partnereddel még azelőtt megbeszéld fiai. Így lehet képzeld el, milyennek szeretnéd a neveltetésedet hogy elkezdjen dolgozni a szükséges eszközök beszerzésén.

• Érdekelheti: "Tiszteletteljes szülői nevelés: 6 tipp a szülőknek"

Csinálni?

Nyilvánvaló, hogy ha egy család úgy ítéli meg, hogy lehetséges egy másik oktatás, akkor mindent megtesz annak érdekében, hogy megszerezze az ehhez szükséges információkat, sőt a szükséges képzést is.

Ezek a családok azok, akik rájöttek, hogy az általunk kapott oktatás sokszor nem járta végig a teljes érzelmi szférát: műfajokban művelt, és azt a gondolatot hirdette, hogy az érzelmek, jobb otthon (ugyanúgy, mint a piszkos rongyok).

Így hát nekiállunk a munkának, de néha nem elég a képzésünk, mert a nap mint nap túlterhel minket. Mert A felnőttkori kötelezettségek néha felemésztik a gyermekkori jogokat valamint a lelkiismeretes neveléshez való jog; mert az eszközök és információk birtokában nagyon jó, de amikor belelátsz a helyzetbe, akkor nehéz reprodukálja a megfelelő szülői modellt, és ne essen bele abba, amiről tudja, hogy nem helyes, ami nem az, ami akarsz.

És aztán jön a hibás. Az az átkozott szó, amely gyakran elkíséri az anyákat és az apákat a nevelésünk során, talán jobban, mint szeretnénk.

Mindezek ismeretében hogyan kezelhetjük azokat az érzéseket, amelyekről beszéltünk? Nos, figyelembe véve ezeket a kulcsokat:

• El kell végeznie azt a retrospektív munkát, önismeret.
• Ossza meg partnerünkkel azon vágyainkat, hogy hogyan emeljük fel, osszuk meg és érjük el a közös pontokat azokban a helyzetekben, amelyekben mi ellenpóluson érezzük magunkat, alkossunk egy csapatot, hogy az egyikhez tudjunk menni, és ha úgy érezzük, hogy gyengülünk, tudjuk, hogy a másik mellettünk lesz oldal. Mert az anyaság és az apaság csodálatos, ezt tanulod és élvezed, de néha nem könnyű.
• Tájékoztasson és képezzen ki mindkettőnket. Az előző pont megfogalmazásához szükséges, hogy teljesüljön.

Másrészről, tudnunk kell, hogyan kell segítséget kérni, ha szükségesnek érezzük. Folyamatosabb vagy pontosabb tanács, amely eligazít bennünket a tudás gyakorlatba ültetésében, amely a helyzeteket a nevelés koherenciájából közelíti meg pozitívan, de megengedés és megengedés nélkül. tekintélyelvűség nélkül, a középpont felé egyensúlyozva és mindenkor tudatában annak, hogy hol vagyunk, hogy később fel tudjuk nevelni gyermekeinket anélkül, hogy szükségük lenne rájuk. jelenlét.

Tól től TAP Center, továbbra is dolgozunk a képzésen és a kíséreten a neurotípusos és neurodiverz családok pozitív nevelésében. Ha bármikor úgy érzi, hogy szüksége lehet erre a kíséretre, ne habozzon kapcsolatba lépni velünk.

Szerző: Irene de la Granja Muñoz, gyógypedagógiai mester és oktatáspszichológia mester.