Az iskolai kudarcok megelőzése: tippek és ajánlások

Az iskolai kudarc több millió iskoláskorú gyermek és serdülő által elszenvedett probléma, és bár ez nagyon világosan tükröződik az osztályzatokban és az átmenő feladatokban sokkal mélyebb vonatkozásai vannak, mint amit egy egyszerűben tükrözhetnénk szám; a legtöbb esetben ezek határozzák meg a fiatalok személyes és szakmai fejlődését a serdülő- és felnőttkorba lépve.

Ez a jelenség mind érzelmileg, mind a személyes kapcsolatokkal kapcsolatban nagy kényelmetlenséget generál, mindezt az élet egy szakaszában. élet, amelyben a fiatalok különösen sérülékenyek és érzékenyek mindenre, ami befolyásolja személyiségük fejlődését és önbecsülés.

Ezért, Ebben a cikkben áttekintünk néhány tippet az iskolai kudarcok megelőzésére, amelyet mind az apák, mind az anyák és maguk a gyerekek is alkalmazhatnak.

• Kapcsolódó cikk: "Neveléspszichológia: definíciók, fogalmak és elméletek"

Mit tegyünk szülőként az iskolai kudarcok megelőzése érdekében?

Íme néhány irányelv, amelyet a szülőknek be kell tartaniuk:

1. A párbeszéd előmozdítása

A fiunkkal folytatott párbeszéd elengedhetetlen egész gyermekkorában; Lehetővé teszi számunkra, hogy jobban megismerjük Önt, és első kézből tudjuk, ha problémái vannak, és hogyan tudunk segíteni..

Ugyanígy fontos a napi párbeszéd előmozdítása, hogy fiunk bármilyen problémát közölni tudjon velünk. képes bemutatni, és készen áll a segítségére élete minden pillanatában, mind iskolai kudarc esetén, mind más esetekben problematikus. Ez azt jelenti, hogy nem kell hiába szidni őket, ha azt mondják, hogy nem értenek valamit, vagy azt mondják, hogy nem tudták megcsinálni a házi feladatukat, mert nem tudják, hogyan oldják meg a gyakorlatokat. Így tudni fogja, hogy számíthat a támogatásunkra, ahelyett, hogy a házi feladatokat és a tanulást úgy kezelné valami titkos dolog, amiről nem szabad beszélned a szüleiddel, hogy elkerüld a helyzeteket csúnya.

• Érdekelheti: "Hogyan lehet azonosítani a 4 alapvető kommunikációs stílust?"

2. Gyakorold a pozitív fegyelem stílusát

A pozitív fegyelem inkább az emberek tiszteletére, mintsem a büntetésre, vagyis a fiú vagy lány testi és érzelmi jólétének fontosságára, megkönnyítse számára, hogy részt vehessen a feladataiban az életük különböző területein való tanulás és fejlődés vágya, és nem a szidástól való félelem miatt.

A pozitív fegyelem modelljének gyakorlatba ültetésével gyermekeink nevelésére, növekedésre késztetjük őket egészséges környezetben, tiszteleten, szereteten és megértésen alapuló bármilyen problémával szemben van. Ehhez fontos, hogy a segítségnyújtást prioritásként kezeljük, amikor problémák merülnek fel, és nem azonnal ellenséges magatartást tanúsítanak, miután megtudják, hogy nem végezték el a házi feladatukat, nem tanultak, stb

• Kapcsolódó cikk: "Pozitív fegyelem: kölcsönös tiszteletre nevelés"

3. Kerülje a címkék használatát

Ha olyan dolgokat mondunk, mint „rossz tanuló vagy”, amellett, hogy a fiút vagy lányt védekező magatartásra készteti mindennel szemben, ami az iskolával kapcsolatos, károsítja a fiút. önbecsülését, és könnyebben beleesik az önbeteljesítő jóslatba: mielőtt elkezdené a tanulást vagy a házi feladatot, "tudja", hogy nem lesz képes, és ezért elmegy az esze. idő. Ezért, nagyon fontos, hogy az iskolai problémákat ilyen címkék használata nélkül kezeljük; ehelyett az igére kell összpontosítania, nem pedig a főnevekre és melléknevekre: „problémái vannak a házi feladat elkészítésével”, „nehéz ez a tárgy” stb.

4. Tűzz ki rövid és hosszú távú célokat is

A rövid és hosszú távú napi célok kitűzése jó módja annak, hogy motiváljuk fiunkat az iskolai kötelezettségek teljesítésére; Ellentétes hatású azt mondani, hogy a kurzus vagy a félév végén legalább X tárgyat kell teljesíteniük.

A rövid és hosszú távú előrehaladás benchmarkok kombinálásával okot adunk számukra, hogy bekapcsolódjanak tanulmányaikba tudva, hogy néhány óra vagy néhány nap múlva jól érezhetik magukat.

Ennek a jutalmazási rendszernek a szóra kell épülnie; például azáltal, hogy lássák, hogy értékeljük fejlődésüket, és hogy ezek az érettség, a pszichológiai érettség felé való haladás jelei. Világossá kell tennünk gyermekeink számára, hogy az a fontos, hogy felelősségteljesek legyenek, és az anyagi jutalmakon túl teljesítsék kötelességüket.

• Érdekelheti: "A motiváció típusai: a 8 motivációs forrás"

5. Folyamatos kapcsolat fenntartása az iskolával

A kétirányú kapcsolat fenntartása az iskolával szintén elengedhetetlen bármilyen típusú probléma kezeléséhez gyermekünk megszületése, és ez biztosítja, hogy közvetlen útvonalunk legyen a központba, amikor csak szükségünk van rá, hogy bármivel foglalkozhassunk probléma.

Legyen gyermekünknek tanulási problémái, iskolai, társas kapcsolati nehézségei, mindig hatékonyabban kezelhetők Ha az iskolával vagy intézettel való kommunikáció az első naptól fogva gördülékeny. És persze nem szabad védekezni, ha a tanárok fiunk vagy lányunk nehézségeiről beszélnek, és például azt sem, ha erősítő órákat javasolnak.

6. Ne élj vissza a házi feladattal

Az ünnepek órákon át tartó házi feladatokkal való kitöltése nyári füzetekkel gyakran frusztrációt generál a gyerekekben és fiatalokat, amivel az iskolai feladatokat azzal társítják, ami elválasztja őket a szórakozástól és annak lehetőségétől lekapcsolni. Ha házi feladatot csinálnak, próbálja meg nagyon rövid munkamenetekben, hogy alapvetően ne felejtsék el teljesen a tanultakat, és legyenek szokásos "emlékeztetőik".

7. bátorítsd olvasásra

Sokszor az egyszerűségben rejlik a megoldás; nem kevés esetben a fiúk és lányok fő problémája az iskolában az, hogy nem fejlődött ki a jó szövegértés, és ezért a regények vagy történetek olvasására való ösztönzés hatékonyabb, mint házi feladatot adni nekik tette hozzá.

8. Külső oktatási támogatás igénybevétele

Néha magántanárhoz is elmehetünk erősíteni azokat a tárgyakat, amelyekben fiunknak vagy lányunknak több problémája van, ügyelve arra, hogy képzett és képzett személyről legyen szó érte.

Egy magántanár vagy tanár lehet az impulzus, amelyre fiunknak/lányunknak szüksége van, hogy leküzdje tanulmányi hiányait és azt a személyt is, akivel együtt tanulsz, valamint az Ön igényeihez igazított ismereteket, módszertanokat és hasznos tanulási és munkatrükköket ügy. Ezenkívül ebben az osztályformátumban sokkal könnyebb kérdéseket feltenni a napirenddel kapcsolatban.

9. Szükség esetén forduljon pszichológushoz

Ha a fent említett tanácsok nem érik el a kívánt hatást, fontolóra vehetjük, hogy szakképzett pszichológushoz forduljunk. a gyermekek és serdülők területére specializálódott, különösen, ha azt gyanítjuk, hogy érzelmi vagy idegrendszeri fejlődési probléma akadályozza a fejlődésüket akadémiailag.

A lehetséges tanulási zavarok azonosításában pszichológus segít hogy a fiúnak vagy lánynak mindenféle iránymutatása, tanácsa és tudása legyen és meg is fog tanítani bennünket, hogy gyakorlatba tudjuk ültetni fizikai vagy érzelmi közérzetének, valamint teljesítményének javítását a iskola.

• Kapcsolódó cikk: "Tanulási zavarok: típusok, tünetek, okok és kezelések"

Mit tegyünk diákként az iskolai kudarcok megelőzése érdekében?

Itt talál néhány tippet az iskolai kudarcok megelőzésére, amelyeket maguknak a diákoknak terveztek.

1. Találja meg azt, ami a legjobban motivál, és kezdje el onnan.

Minden embernek van valami, ami motiválja az életben, ami feltölti és boldoggá teszi. Ezért muszáj megtalálni azokat a tudás- és készségfejlesztési területeket, amelyek motiválnak hogy onnantól megtudja, mely tantárgyak kapcsolódnak leginkább hozzájuk. Miután összekapcsoltad az iskolai tevékenységek egy részét azzal, ami motivál téged azon túl iskola, sokkal könnyebb lesz számodra értelme nélkül tanulni és gyakorlatilag tanulni, és folyadék.

És ha látja, hogy egy-két tantárgyból milyen előrelépést tud elérni a motivációs forrásnak köszönhetően, az önbecsülésed elég erős lesz ahhoz, hogy ne ijedjen meg a többi alany, akik ellenállnak neked további.

• Érdekelheti: "Önismeret: meghatározás és 8 tipp a fejlesztéséhez"

2. Szánd szabadidőd egy részét arra, hogy olyan könyveket olvass, amiket a legjobban szeretsz

Szokásba hozni a szépirodalmat vagy a szépirodalmat Segítségével gyorsan fejlesztheti szövegértési készségeit, alapvető szempont, hogy szembenézzen azokkal a kihívásokkal, amelyekkel az iskolában szembe kell néznie.

3. Adjon prioritást a szervezetnek

A szervezettség elengedhetetlen a diákélet minden területén, különösen, ha problémái vannak koncentrálni vagy sikeresen elvégezni a házi feladatokat és a feladatokat az iskolában vagy a Intézet.

Ezért meg kell szoknia, hogy függőben lévő feladatait és napi beosztásait egy napirenden vagy jegyzetfüzeten keresztül szervezze meg, ahol minden felelősségét felírhatja. ügyeljen arra, hogy ne fedjék egymást, és ügyeljen arra is, hogy a munkahelye tiszta, rendezett és rendezett legyen, minden szükséges tanszerrel az elérhetőséged, anélkül, hogy minden alkalommal fel kellene állnia a dolgok megváltoztatásához.

4. motiválja magát

Tűzz ki magadnak kis célokat és jutalmakat, amelyekhez azonnal hozzáférhetsz, miután sikeresen elvégeztél minden egyes tanulási folyamatot vagy házi feladatot. Valami szimbolikus, hogy emlékeztesse Önt arra, hogy sikerült leküzdenie a kihívást, amelyet maga elé állított, és alkalmanként fizikai jutalmat, például egy nassolnivalót, amit szeret.

Szeretne pszichológiai segítséget kapni minden korosztály számára?

Ban ben Adhara pszichológia Felnőtteket, gyerekeket és serdülőket, valamint családokat egyaránt szolgálunk, szakmai támogatást nyújtva a humanista pszichológia alapelveit, alkalmazkodva mindegyik szükségleteihez, aggályaihoz és sajátosságaihoz Egyedi. Szolgáltatásainkat személyesen és online is kínáljuk.