Különbségek a téma és a rema között

A TANÁR ebben a leckéjében azt tanulmányozzuk, melyek azok a téma és a rema közötti különbségek szöveg, de először is tisztázni kell, hogy mi a spanyol szöveg. Megértjük szöveggel mindazokat az ötleteket, amelyek szavakkal vagy mondatokkal vannak összekapcsolva és kifejezve, mindig kommunikációs céllal; vagyis minden szöveget úgy kell megcélozni, hogy üzenetet közvetítsen másoknak. A téma és a rema a két alapvető rész, amelyek alkotják szöveg felépítése.

Minden szövegben van egy sor ötletek láncolva. Általában minden szöveg elején bemutatjuk a szöveg általános vagy legfontosabb gondolatát, és Ennek előrehaladtával a korábban az ötlettel kapcsolatos további információk és részletek beépülnek kitett.

Emiatt a szövegek logikus és koherens sorrendet követnek, mivel ha ez nem így lenne, akkor nem lenne értelme, és nem tudnánk megfelelően kommunikálni. Az ismert információk és az új információk ezen egymásutánját hívják tematikus haladás, és ez a szöveg koherenciájának megjelenítése.

A XX. Században a prágai iskola néven csoportosuló nyelvészcsoport különféle tanulmányokat végzett a az információ szervezése egy szövegen belül és megállapították, hogy két világosan megkülönböztetett részre oszlik: a téma és a rema.

Figyelembe véve a szöveges szemantikával kapcsolatos tanulmányokat, megtehetjük ossza a szöveget két részre: a témára és a maradékra.

• Első, az ismert információkat témának hívják amely szöveget alkot; vagyis a legáltalánosabb rész, amely előzetes tudást feltételez a diskurzus résztvevőinek részéről. Az üzenet tartalmának alapgondolata szintén témának számít.
• A második helyen a rema minden, amit a témában mondunk; vagyis az új információ, amelyet fokozatosan, logikus és koherens módon adunk hozzá a fő gondolatra vonatkozóan.

Így a téma és a szöveg témája között az egyik fő különbség az ugyanazon témának több sora is lehet, mivel beépíthetjük a szövegbe az általunk megfelelőnek tartott új információkat.

Például, ha leírjuk Pepe személyiségét, egy olyan fiút, akit mindannyian ismerünk, akkor mondhatunk róla hogy barátságos, hogy mindig ott van, amikor szükség van rá, és szeret focizni, és kimenni az övéivel barátok. Így ebben a példában azonosíthatjuk Pepét alanyként (ki az a személy, akit az összes beszélő ki vegyenek részt a beszélgetésben), és azt látjuk, hogy több rema utal arra, hogy milyen Pepe karaktere és milyen hobbi.

Másrészről, szövegben a témák láncolt egymásutánját is megtalálhatjuk: egy téma megjelenik a megfelelő sorával, és ez a következő információ tárgyává válik, amely sorokká válik stb. Ez történik, amikor múltbeli történeteket mesélünk el, például a következőket: A házamban voltam, amikor a barátom felhívott, és azt mondta, hogy találkozni akar, hogy moziba menjen. Ebben a példában azt látjuk, hogy új információk vagy információk hozzáadásával a már ismert információk témává válnak és így tovább.

Ezért összefoglalásként azt mondhatnánk, hogy a különbség a téma és a rema között A szöveg lényege, hogy az első a már ismert információkra vonatkozik, a második pedig az új információkkal azonosul, amelyek apránként megjelennek a szöveg előrehaladtával.