Tudja meg, mi a vers metrikus sémája

A versirodalom Olyan ritmusa és zeneisége van, amelyet a szerző által használt változatosítás ad. A legtöbb esetben a meglévő szabványokat és struktúrákat követi. A PROFESSOR ebben a cikkében megtanuljuk elemezni a vers szerkezetét metrikus séma elkészítésével, és így Jobban megismerheti a versek összetételét, és teljes egészében és teljes egészében el tudja végezni a versek megjegyzéseit. bonyolult. Olvassa tovább és fedezze fel mi a vers metrikus sémája egyszerű és jól megmagyarázható módon.

A metrikus szótagok általában egybeesnek a nyelvtani szótagokkal, de egy vers szótagjainak megszámolásához figyelembe kell venni, hogy a költészetben a következők használhatók költői engedélyek:

• A sinalefa: ez az erőforrás lehetővé teszi egyetlen metrikus szótagban egyesíteni a magánhangzóval végződő szó utolsó szótagját és a következő első szótagját, ha ez viszont magánhangzóval kezdődik. Például: NAK NEK/sia-a-un/la/do-al/o/tro-Eu/ro/pa (José de Espronceda)
• A umlaut: ez a költői licenc abból áll, hogy visszavonja a kéthangzót, hogy két metrikus szótaggá alakítsa át. Például:
  instagram story viewer
  Ne / gras / vi / o / las / blan / cos / al / he / li / es (Luis de Góngora)
• A szinézis: Ez az erőforrás abból áll, hogy a szünetet diftongussá alakítja át metrikus szótaggá. Például: Megyek / co / mo-un / hé / roe / de / poe / si / a / mi / a (Juan Ramón Jiménez)

Szótagjelenségek egy vers mérésekor

A következő jelenségek is vannak kiegészítés vagy elnyomás szótagok, de ritkák. Az addíciós jelenségek a következők:

• A protézis egy szótag hozzáadása a szó elején. (volt. dob)
• A epentézis egy szótag hozzáadása a szó közepén. (volt. szalamantino)
• A paragoge egy szótag hozzáadása a szó végén. (volt. boldog)

Az elnyomási jelenségek a következők:

• A aphaeresis egy szótag törlése a szó elején. (volt. csővezeték)
• A szinkópa egy szótag törlése a szó közepén. (volt. Kényszerítés)
• A hangkiesés egy szótag törlése a szó végén. (volt. még)

De a legfontosabb az, hogy a szótagok számlálásának módja az egyes versek utolsó szavának hangsúlyozásától függ. Ez a következőképpen történik:

• Ha a vers utolsó szava az éles, egy szótaggal többet kell számolni.
• Ha a vers utolsó szava az esdrújula egy szótaggal kevesebbet kell számolni.

A metrikus sémában a szótagok számát úgy kell feltüntetni, hogy az egyes versek mellé tesszük a számot. A versek szótagszámuk szerint a következők szerint vannak osztályozva:

• Tól től kisebb művészet, kilencnél kevesebb szótag esetén: két-, három-, tetrasavak, pentaszavak, hexaszavak, heptasilkok és oktoszavak.
• Tól től nagy művészet, ha kilenc vagy több szótagjuk van: eneasylabs, decasyllables, hendecasyllables, tizenkét szótag, tridecasylabs, alexandrines és pentadecasylabs.

Itt részletesebben elmondjuk mi a kisebb-nagyobb művészet a költészetben.

Ha a verseknek tizenkét vagy több szótagjuk van, akkor ezeket figyelembe vesszük összetett versek. Ezek kettőből állnak hemistichs Lehetnek egyformák, ilyenkor izoszticháknak hívjuk őket, vagy másképp, így heteroszticháknak hívjuk őket. A hemistikák közötti teret hívják sormetszet. Ha összetett verseket találunk, meg kell jelölnünk az egyes hemistikák verseinek számát.

A rím fonetikus hasonlóság a versek végén, vagyis bizonyos hangok megismétlése. Figyelembe vételéhez legalább az összes hangsúlyozott fonémában meg kell jelennie az utolsó hangsúlyozott magánhangzótól kezdve. Ebben az esetben a rímhasonlóan hangzó. Ha mássalhangzó fonémák is megismétlődnek, akkor szembe kell néznünk a rím.

A metrikus sémában az egyes rímek betűvel vannak ábrázolva, minden egyes rímhez külön betűt használva minden újhoz (a, b, c, d ...). A rím nélküli versekhez vagy az egyes versekhez kötőjelet fogunk használni. A fő művészet versei esetében a rímet jelző betűk nagybetűvel, a kisebb művészeteké pedig kisbetűvel jelennek meg.

Az alábbiakban bemutatunk egy példát a Quevedo "A szerelem meghatározása" szonettje:

Ez / hie / lo-a / melltartó / sa / dor, / is / was / go-he / la / do, 11A
is / he / ri / da, / que / due / le-y/ nem érzi, 11B
a / un / so / ña / do / bien, / un / mal / pre / sen / te, 11B
es / un / bre / ve / des / can / so / muy / can / sa / do. 11 A
Ez a / un / des / cui / do, / que / nos / da / cui / da / do, 11 A
a / co / bar / de, / con / nom / bre / de / va / lien / te, 11B
un / an / dar / so / li / ta / rio-en / tre / la / gen / te, 11B
un / a / mar / so / la / men / te / ser / a / ma / do. 11A
Ez / u / na / li / ber / tad / en / car / ce / la / da, 11C
hogy / du / ra-has / ta-el / pos / tre / ro / pa / ro / xis / mo, 11D
in / fer / me / dad / que / cre / ce / si-es / cu / ra / da. 11C
És / te-es / el / ni / ño-A / mor, / es / te-es / tu-a / bis / mo: 11D
my / rad / which / to / my / tad / ten / dra / with / na / da, 11C
a / que-en / to / do-es / con / tra / rio / de / si / mis / mo.11D

(Francisco de Quevedo)