MELLÉKLETES imák: meghatározás és példák
Kép: Typesde.com
Hogy megtudja, mi pontosan a buzdító ima, utalnunk kell a mondat meghatározására. A mondat egy vagy több szó, amelyek logikai értelemben alkotják az egészet. Jellemzője, hogy állítmánya van egy igével a kifejezés magja, és egy alany, amely jelen lehet vagy elidőzhet. Innentől kezdve biztosan megmagyarázhatjuk, miből állnak a buzdító imák.
Az unPROFESOR.com oldalon megtudjuk a a felszólító mondat meghatározása és példák ez segít nekünk pontosabban megérteni.
Index
- Mik a buzdító imák
- Ösztönző ima és tanácsadás
- Ösztönző ima a rend és a tiltás kifejezésére
- Ösztönző imák, hogy könyörögj vagy kérj valamit
- A buzdító imák további példái
Mik a buzdító imák.
Belül fajta mondatok amelyek léteznek, most kiemeljük a buzdításokat. Keresztül buzdító imák, adhatunk egy végzés, tanács, jogalap vagy tiltás. Mindezekben a mondatokban megtaláljuk a másodfokú funkcióvagyis a feladó várja, hogy a vevő reakciót indítson. Az üzenet küldője befolyásolni akarja a címzettet.
A buzdító imák általában jelen vannak csatlakozók vagy bevezető kifejezések Az udvariasság hozzáállását mutatják be. Ez akkor történik, amikor a beszélő, a küldő nem azt akarja, hogy a vevő az üzenetet parancsként vagy parancsként értse, hanem tanácsként vagy könyörgésként. A mondatok ebben az esetben kevésbé durvának tűnnek.
Példák buzdító mondatokra
Például:
- Kérem, szeretném, ha szólna hozzám.
Sorrend szándékú, buzdító mondatok esetén általában a felszólító hangulatot alkalmazzák. Itt a feladó határozottan követeli, hogy a vevő tegyen vagy hagyjon fel valami konkrét műveletet.
Például
- Figyelj rám, te.
A tiltások és kérések szintén a buzdító imákhoz tartoznak.
Például:
- Tilos mobilon beszélni.
Kép: Slideshare
Ösztönző ima és tanácsadás.
A buzdító ima, amint azt már megbeszéltük, tanácsokat vagy javaslatokat fejthet ki. Ezekben az esetekben a kibocsátó általában a egyszerű feltételes (neked kellene). Néha az ilyen típusú mondatokban találunk egy kétséges hangot is a feltételes tól től talán.
Megtalálható a költői kérdés (kérdés, amely magában foglalja a választ a saját megfogalmazásában; Nem gondolja, hogy jobb lenne most enni?) Vagy a kibocsátó megerősítése is.
Példák:
- Meg kell kérnie a teszt megismétlését (tanács vagy javaslat).
- Talán megpróbálhatná újra (habozik).
- Nem gondolja, hogy a vizsga túl nehéz volt? (költői kérdés).
- Úgy gondolom, hogy jó ötlet lenne ma bemenni és vizsgázni (megerősítés).
- Ma elmehetne moziba, holnap helyett, mivel van vizsgája (tanács vagy javaslat).
- Most meg kell tennie (tipp vagy javaslat).
- Nem gondolja, hogy nekem megfelel ez a ruha? (költői kérdés).
- Szerintem a pizza elfogyasztása lenne a helyes dolog (kijelentés).
Ösztönző ima a rend és a tiltás kifejezésére.
A parancs vagy tiltás felszólító mondatban való használatához használja a parancsoló. Csak két embert használnak ilyen típusú nyilatkozatok megtételére; az egyes és a második az egyes számban.
Például:
- Énekelj
- Énekeljetek.
A többi nyelvtani ember számára a Szubjunktív mód. Ha például rólad beszélsz, a mondathoz egyes szám harmadik személyű igére lesz szükség.
Például:
- Hozd el a tollat.
- Énekeljünk együtt.
Abban az esetben főnévi igenév, a buzdítót akkor alkalmazzák, amikor a sorrend az emberek teljes csoportjának szól, vagyis egy olyan csoportnak, amely nincs meghatározva. Látjuk a tiltásokban vagy a megszerzett tárgyak, például mosógép jelzésében.
Például:
- Ne gyújtson tüzet (tilalom).
- Ne vezessen be elektronikus eszközöket (jelzés).
Hasonlóképpen lehetőség van a rend vagy tiltás kifejezésére is a jövőbeli tökéletlen indikatív vagy a jelen indikatív.
Például:
- Elhallgat, és megteszi, amit mondunk (a jövőbeni tökéletlen jelzés).
- Most azonnal kijavítja a szobát (jelen jelzés).
A részecske "mit"Sorrendként funkcionálhat buzdító mondatokban is:" Ne beszélj! "
A tiltást negatív végzésként jellemzik. Ezért egy adott vevőre való hivatkozáshoz a jelenhozzákapcsolt és nem az elengedhetetlen.
Például nem lenne helyes azt mondani, hogy "Ne tedd, Teresa". A helyes tennivaló az lenne, ha a jelenlegi szubjektívummal azt mondanánk, hogy "Ne csináld, Teresa". Egy határozatlan alany előtt az infinitivust kell használni. Világos példa erre az étel jelzése.
Például:
- Ne fogyassza a 20. nap után.
- Ne vegye be éhgyomorra.
- 48 órás nyitás után ne fogyassza.
További példák a rendre és a tiltásra:
- Abszolút csend a szobában!
- Esztergálás tilos.
- Kaptam egy számot és vártam a nappaliban.
- Várjon, amíg a mélyedés megragadja az uzsonnáját!
- A szobában tilos a dohányzás.
- Dobja a papírokat a kukába.
- 70 km / h-nál gyorsabban haladni tilos.
Kép: SlidePlayer
Ösztönző imák, hogy könyörögj vagy kérj valamit.
A könyörgés sokkal mérsékeltebb módja a megrendelésnek vagy valaminek a kérésére. Ezekben a helyzetekben a jelző hangulat, a egyszerű feltételes és a tökéletlen alanyi formájában -ara, -era. Hasonlóképpen valószínű, hogy látni fogunk egy buzdító imát, amelyet a felszólítással írunk, amelyet a "kérem" záradék követ. Kérdésből is.
Például:
- Kérem, tegye meg maga.
- Meg akartam kérni, hogy tegyen erőfeszítést.
- Azt akartam, hogy hatékonyabban dolgozzon.
- Nem akarsz menni?
A buzdító mondatok további példái.
- Mosogass el!
- Kérlek, kelj fel.
- Maradj csöndben!
- Először végezze el a házi feladatát.
- Olvassa el azt a hírt.
- Gyere, nézd meg ezt!
- Parkolni tilos.
- Ne gyere vissza ide.
- Kapcsolja ki a járó motort.
- Soha többé ne gyere ide.
- Háziállat nem megengedett.
- Csak személyesen engedélyezett.
- Kérlek, ne menj el.
- El kell olvasnia ezt a könyvet.
- Célszerű, ha ebbe az üzletbe megy, és nem a sarokban lévő másikba.
Reméljük, hogy az UNPROFESOR.com e lecke segített tisztázni a buzdító imákkal kapcsolatos kétségeit. Meghívjuk Önt, hogy vessen egy pillantást a nyelvtan. Ne feledje, hogy kérdéseivel mindig megjegyzést tehet nekünk. Szívesen megoldjuk őket.
Kép: Az Ön nyelvórái
Ha további hasonló cikkeket szeretne olvasni Ösztönző mondatok: meghatározás és példák, javasoljuk, hogy adja meg a Nyelvtan és nyelvészet.
Bibliográfia
- Alarcos Llorach, E. 1994. A spanyol nyelvtan, Espasa Calpe, Madrid.
- Alcina, J.-Blecua, J.M.. 1975. Spanyol nyelvtan, Ariel, Barcelona.
- Bosque, I. 1980. A nyelvtani kategóriák, Ed. Synthesis, Madrid.