Manoel de Barros 10 infantis verse, hogy a com criançaként olvasható legyen

Manoel de Barros és feita de singelezas e coisas "sem nome" költészete.

Vagy író, aki gyermekkorát a Pantanalban töltötte, a természetben nevelkedett. Alapértelmezés szerint a szövegeinek trouxe két rejtélyes hibát és növényt rejt.

Írása minden korosztályt elvarázsol, van egy kapcsolatom, főleg, mint a gyermekuniverzum. Az író ötletes és érzékeny módon képes szavak útján megjeleníteni a világra vonatkozó gondolatait.

A nagy szerző 10 versét választjuk ki a kicsik számára.

1. Borboletas

Borboletas meghív engem hozzájuk.
Vagy a borboletának való insetális kiváltság vonzott.
Természetesen más elképzelésem lenne két házról és coisáról.
Úgy képzelte, hogy a borbolétától nézve a világ bizonyosan
egy világmentes évek versei.
Daquele nézőpont:
Láttam, hogy kompetensebb vagy az aurorákban, mint te.
Láttam, hogy délutánként kihasználtam a garças do que pelos homens előnyeit.
Láttam, hogy ez minőségibb önök békéjére.
Láttam, hogy Andorinha többet tud a csuvasokról, mint te tudósok.
El tudnék mesélni sok coisát, méghozzá olyanokat, amiket látok a szemszögemből
egy borboleta.
Ali evett o meu fascínio kék volt.

Manoel de Barros kiadta ezt a verset, amelyet nem szabadítok fel Fotós esszék, 2000-ben indult. Nele vagy író arra hív minket, hogy képzeljük el a világot az "olhar" das borboletas révén.

És hogy lenne esse olhar? Másodszor vagy a szerző az lenne, ha coisaként "inetális" módon keveredne. Ez a szó nem létezik a portugál nyelvben, ez egy termo, amelyet feltalált és adott vagy elnevezett neologizmus az ilyen típusú tenyésztéshez.

Manoel de Barros sokat használ erről az erőforrásról írásaiban, hogy olyan érzéseket keltsen, amelyek még mindig nincsenek meghatározva.

Itt szubjektív és éteri kvázisa révén néhány "következtetést" választ. Mondhatjuk, hogy a szerző alapvetően intelligenciát mutat fel és a természet bölcsessége sokkal nagyobb, mint két ember, akiknek sokszor sejtik, hogy a természet része

2. O menino que carregava água na peneira

Van egy fényem a vízen és az embereken.
Gostei mais by um menino
hogy carregava água na peneira.

A mãe disse que carregar água na peneira
Ugyanaz volt, mint a roubar um vento e
sair fut vele, hogy éveket mutasson irmãos.

Máe disse, hogy ugyanez volt vagy ugyanaz
ízlelni espinhos na água.
Vagy ugyanaz, mint a peix-ek nem erszényes emelése.

Vagy a meninót hülyeségbe kötötték.
Alicercesen akarsz lovagolni
egy ház Orvalhoson.

A me reparou que o menino
gostava mais do vazio, do que do cheio.
Falava, hogy vazios sao maiores és végteleneket kötött.

Ahogy az a menino
ez szakadás és kitűnő volt,
mert gostava de carregar água na peneira.

Hogyan tudhatom meg, mit
vagy ugyanaz lenne
hogy vizet töltsön be a peneirába.

Nincs súrolás vagy kisebb viu
hogy képes volt noviça lenni,
monge ou koldus ugyanaz a tempó.

Vagy megtanulom használni ezeket a szavakat.
Láttam, hogy képes vagyok a peraltagéneket, mint szavakat, fazerálni.
E começou a fazer peraltagens.

A délutánt úgy tudtam módosítani, hogy egy csuva nelát dobtam le.
Vagy menino fazia csodagyerekek.
Até fez uma pedra dar flor.

A me reparava vagy menino gyengédséggel.
A mãe falou: Meu filho você vai vai ser poeta!
Você vai carregar água na peneira a vida todo.

Você vai encher os vazios
com mint suas peraltagens,
és néhány ember komoly hülyeségekért szeretni fog!

Esse aranyos vers arcrész csinál livro Gyerekgyakorlatok, 1999-ben megjelent. A szöveg segítségével belépünk egy criança pszichológiai, fantasztikus, költői és abszurd univerzumába.

O menino que carregava água na peneira Peraltagens de um garoto néven meséli el, hogy a gostava de fazer coisas logikátlannak tekinthető, nem pedig az ele tinham um másik jelentése. Számára az ilyen hülyeség egy nagyobb és fantáziadús ugrórendszer része volt, amely segített megérteni az életet.

Nincs vers, érzékeljük szeretetteljes kapcsolatot köztem és kisbabája között. Ela az elején azt állítja, hogy a "carregar água na peneira" valami félig értelmes dolog volt, de depois, önmagától adja meg magának az átalakító és képzelő erőt.

Az a me então, ösztönzés vagy filho, hogy a tempó átadása is felfedezi az írást. Azt mondja, hogy vagy a menino nagy költő és fara különbség lesz a világon.

Nesse-vers, ezt talán figyelembe vehetjük, vagy personagem seja vagy saját szerző, Manoel de Barros.

3. Ööö bem-láttalak

Vagy enyhe e macio
napfény
Nem nevetett.
Arc piros ...
Da arvore evola
szeresd, csinálj magasan
bem-te-vi-cartola
e, ugrás
pousa envergado
Nem iszom
hogy banhar seu louro
tüskés haj ...
Arrepio, na közel
Kinyílt és kiszáradt.

Vagy vers em questão integra vagy livro Compêndio két passz használatára, 1999-ben indult. Nesse szöveg, Manoel bukolikus és egészen szokásos vacsorát ad nekünk um bem-te-vi banhar-se em um fim délutánból.

A szerző szájról szájra késztetett bennünket egy elképesztően szép Corriqueiro esemény elképzelésére és elmélkedésére.

Ez a kis vers a gyermekek számára olvasható, mivel ösztönzi a természet és az egyszerű dolgok fantáziáját, megbecsülését, testemunhas das-ként a világ szépségei.

4. Kis világ I

Ó, világ meu é kicsi, Senhor.
Tem um folyó és egy kis fa.
Házunk a folyó partján volt.
Formigas levágta a roseiras da avót.
Találtunk száz font meninót és csodálatos kannáikat.
Ezen a helyen minden dolog már elkötelezett a madarak iránt.
Itt tudom, hogy a láthatár kissé elsötétül,
Csókolunk, azt gondoljuk, hogy nincs tűzben.
Amikor a folyó jön, um peixe,
Ele megrúg.
Nevetett rajtam.
Szeretem őt.
Délután az um velho furulyázik az inverter előtt
naplementék.

Kis világ tartalmazza Livro das Ignorãças, 1993. Még egyszer Manoel de Barros meghív bennünket, nesse verset, hogy ismerjük meg a terét, házát, ötösét.

Hm természetes univerzum, egyszerűség cheio, növények és hibák, amelyeket a szerző varázslatos környezetben, szemlélődéssel és ugyanolyan hálával képes megtéríteni.

Nincs szöveg, fő személyiség vagy saját világ. Vagy a menino in questão, összevont természetűnek tűnik, és a szerző depois szintén elmerül ezen a helyen, intenzíven borotválkozva két animais, das agua e das arvores tenyésztésének erejében.

Gyerekként céltudatos helyiségként azonosíthatjuk magunkat, és elképzelhetjük az avó vagy menino e o velho ábrákat, amelyeket nyomon követhetünk és javasolhatunk egy személy számára. egyszerű gyermekkor e bonyolult.

5. Bernardo é quase uma arvore

Bernardo é quase uma arvore
Silêncio dele é tão alto que os passarinhos ouvem
of longe
E vêm pousar em seu ombro.
Seu olho megújítja a délutánokat.
Ne tartson velho baú seus munkaeszközöket;
1 amanhecer nyitó
1 prego, hogy farfalha
1 folyami összekötő - pl
1 horizont észterező.
(Bernardo három felhasználásával éri el az esticart vagy a horizontot
Fios de teias de aranha. A fizikai test bem esticada.)
Bernardo deregulálja a természetet:
Seu olho növekszik vagy poente.
(Um homem gazdagíthatja a natureza com a sua-t
Befejezetlen?)

Nem Livro das Ignorãças, 1993-tól Manoel de Barros tartalmaz vagy verset Bernardo é quase uma arvore. Nele, vagy Bernardo személyiség nagy megfélemlítést folytat a természettel, és mindent érzékel, hogy ő maga válik fává.

Manoel gyümölcsöző kapcsolatot mutat be a munka és a szemlélődés között, fontosságot tulajdonítva az életnek, a kreatív szabadidőnek és a természeti erőforrásokkal való érintkezés során megszerzett ismereteknek.

Nem vers, félünk egy olyan érzéstől, hogy a személy vagy személy gyermek. Eközben a valóságban Bernardo tisztviselő volt Manoel farmján. Egyszerű homem a mezőn, amely szorosan összekapcsolta a folyókat, a horizontokat vagy a járókelők szeretetét.

6. Egy menina avoada

Foi na fazenda de meu pai korábban
Európa tizenkét évig; meu irmão, nove.
Meu irmão pregava no caixote
duas rodas de lata de goiabada.
Az emberek többek között utaznak.
Ahogy a ficavam cambaias debaixo do caixote felmerül:
Uma olhava egy outra.
Na idő járni
Ahogy keletkezik a másik oldal felé.
Annak érdekében, hogy az autó elhúzódjon, nincs chão.
Eu ia pousada bent do caixote
com as perninhas encolhidas.
Utálja az utazást.
Meu irmão puxava vagy caixote
by uma corda de embira.
Több, mint egy autónak kellett volna puxado lenni két bois számára.
Eu comandava os bois:
- Puxa, Maravilha!
- Avança, Redomão!
Meu irmão falava
vigyázzunk
mert Redomão szakács volt.
Ahogy délután olvadtak a kabócák dalaikkal.
Meu irmão desejava eléri a cidade logót -
Mert ele tinha uma namorada la.
A namorada do meu irmão dava febre no corpo dele.
Isso ele contava.
Korábban nem sétáltam precíz emberekhez
hogy átkeljen egy feltalált folyón.
Na travessia vagy autó afundou
e os bois morreram afogados.
Eu nem azért halt meg, mert o folyót találtak ki.
Mindig egy nép só chegava no fim do quintal
E meu irmão soha nem szerette a dele-t -
Mit mondasz - febre volt a testedben. "

Egy menina avoada compõe vagy livro Gyerekgyakorlatok, 1999-ben megjelent. Ao ler esse vers, együtt járunk meninaként és seu irmão-ként, és belemerülünk első gyermekkorának emlékeibe.

Itt uma mesélt ötletes pattogás em, hogy egy menininha-t seu irmão mais velho vezetett caixote-ban. Vagy költőnek össze kell állítania egy vacsorát a gyermekek szórakoztatásáról, hogy ábrázolja vagy imaginário das crianças éljen igazi kalandok a belső világokban, de a valóságban alig éltünk át száz fontot itthon.

Manoel de Barros ezzel a versével a criativa das crianças a um outro patamar képességére emeli. Az író szeretetteljes érzést áraszt ingênua módon, finom szépséggel a namorada do irmão révén.

7. Vagy fazedor de amanhecer

Sou leso em géppel kezel.
Van kedvem szép dolgokat kitalálni.
Minha életben csak engenhei
3 gép
As sejam:
Nem hallatszott egy kis hajtókar.
Egy fazedor de amanhecer
költők használatára
Bevont manióka az o-hoz
fordeco de meu irmão.
Cheguei de ganhar um prêmio das indústrias
Autó Platinum manióka haj.
Idióta pela maioria-ként üdvözöltek
A hatóságok a díj átadásakor.
Annyira fantasztikus haj.
E dicsőség örökké trónol
az én létezésemben.

Nesse vers, megjelent unlivro Vagy fazedor de amanhecer, 2011-ben, vagy költő altalaj vagy szóérzék és büszkén mutat seu dom for coisas "inúteis".

Ele elmondja, hogy egyedi "találmányai" fantázia tárgyakat alkotnak ugyanolyan utópikus célokra. Manoelnek sikerül összeegyeztetnie a vasművek és gépek gyakorlati jellegét egy fantáziadús aurával, amelyet feleslegesnek tekintenek.

Eközben, függetlenül a szerző fontosságától e haszontalanság szempontjából, olyan nagy, hogy dicséretesnek tartja, hogy "idióta" nessa sociedade címet kapnak.

8. Vagy szemétgyűjtő

Egy szót használok a meus silêncios összeállítására.
Nem szeretem a szavakat
belefáradt a tudósításba.
Dou mais tisztelet
mit élsz a hasadon, no chão
típusú agua pedra sapo.
Értem a bem vagy a sotaque das Águast
Tisztelem a lényegtelen dolgokat
e jelentéktelen lények.
Inkább prezo, mint aviões.
Prezo egy velocidád
kettőnél több mísseisot adsz tartarugának.
Késik a születésem.
Páros voltam
hogy gostar de passarinhos.
Rengeteg örülnöm kell az isso-nak.
Meu quintal é maior do que o mundo.
Szemétszedő:
Szeretlek marad
mint a boák legyei.
Azt akartam, hogy egy minha hang formátumú legyen
az éneklés.
Mivel nem tudok a számításról:
eu sou da inventcionática.
Csak egy szót használok a meus silêncios összeállítására.

Től vett vers Kitalált emlékek: Mint Infâncias de Manoel de Barros, 2008. Vagy szemétgyűjtő Kiállít egy költőt, aki jellemzőként félt, hogy ilyen fontos dolgokat "gyűjt".

Értékeli ezeket a dolgokat, a természet eseményeit igazi gazdagságnak tekinti. Assim, rejeita a technológia két állat, növények és szerves elemek.

A szöveg egy másik fontos pontja foglalkozik a silêncio ára, olyan ritka a nagy városi központokban. Itt láthatja azt a szándékát, hogy megírja a ferramentas szavakat, hogy kimondja vagy "indizível", és ezáltal nekünk, olvasóknak, a lét elmélkedésének belső terét hozza létre.

9. Deus disse

Deus disse: Vou ajeitar a você um dom:
Fához tartozol.
És hozzám tartozol.
Escuto vagy parfüm két folyó.
Tudom, hogy hangosan kék színű hangot ad.
Sei botar clio minket elhallgat.
A kék eu megtalálásához vagy átadásához adja át őket.
Nem akartam józan ésszel esni.
Nem akarok boa okot a coisasra.
Quero vagy feitiço das palavras.

Vagy a questão vers nem tartalmaz projektet Manoel de Barros könyvtárába, a költő összes művével ellátott gyűjtemény, 2013-ban indult.

Egyetlen szöveg sem, vagy a szerző nem manipulálja a szavakat, új jelentéseket keresve, meglepetést okoz, vagy eltérő érzéseket olvas fel, vagy ugyanazon kifejezésben olvassa el a különböző érzéseket, mint például nem az "escutar vagy parfüm két folyó". Manoel elég sokat használ ebből az erőforrásból szinesztézia műveiben.

Vagy a vers megközelíti a gyermekek világegyetemét, a poénok fantáziadús vacsorákat javasolnak, amelyek közelítik a természetet, és amelyeknek kapcsolata brincadeirákkal van összekötve, mivel nem a "sei botar clios nos csendes" vers.

10. Gyerekgyakorlatok

Nincs repülőtér vagy perguntou:
-E se o avião tropicar num passarinho?
O pai ficou torto e noresponse.
Vagy menino perguntou de novo:
-Te vagy avião tropicar num passarinho szomorú?
Gyengéd vagy velem, és azt gondoltad:
Lehetséges, hogy az abszurditások nem a költészet legmagasabb erényei?
Lehet, hogy te hülyeségeket nem terhelsz költészettel, csináld que o bom senso?
Ao sair do sufoco o pai refletiu:
Természetesen a szabadság és a költészet segítségével az emberek megtanulják, hogyan kell gyerekeket csinálni.
Hatékony.

Ez a vers integrálódik vagy livro A lét gyakorlása criança, 1999-től. Itt Manoel de Barros hihetetlen módon naiv és gyermeki kíváncsiságot mutat a gyermek és az országa közötti párbeszéd révén.

Vagy legalábbis a képzeletben egy nagyon releváns vizsgálat arca, nem pedig azért, mert ez valami olyasmi, ami nem jelent aggodalmat a felnőttek számára, végül meglepetéssel fogadja.

Eközben a criança ragaszkodik ahhoz, hogy megtudja, mi történne, ha egy avião trombasse com egy szomorú pássaro teljes hangon. Nagyszerű, megértette, hogy a trazia kíváncsisága szintén nagy szépség és költészet.

Manoel de Barros zene criançáknak

Az író néhány verse gyermekeknek szóló dalokká alakult át a projekt révén Lények, Márcio de Camillo zenész. 5 évet töltöttem egy költő munkájának tanulmányozásával a zene kidolgozása érdekében.

Nézze meg az eredeti projekt két klipjét animációs technikával.

Mi volt Manoel de Barros?

Manoel de Barros 1916. december 19-én született Cuiabában, nem Mato Grosso-ban. 1941-ben közvetlenül Rio de Janeiróban adták ki, de 1937-ben kiadta első könyvét Bűn nélkül fogant versek.

Az 1960-as években elkezdte a Pantanalban lévő gazdaságának szentelni magát, és az 1980-as évektől nyilvános elismeréssé vált. O írónak intenzív produkciója van, több mint húsz könyv kiadása, amely hosszú életet ad.

2014-ben, műtét után, Manoel de Barros november 13-án halt meg, nem Mato Grosso do Sul-ban.

Manoel de Barros közönségnek címzett könyvei a gyermekek számára

Manoel de Barros escrevia minden típusú ember számára, de a spontán, egyszerű és ötletes módja annak, hogy az enxergar vagy a világ kationos vagy gyermekközönséges legyen. Dessa forma, néhány komoly könyv, a ganharam újra kiadja, mint gyermekeket. Közöttük:

• Gyerekgyakorlatok (1999)
• Poeminhas fish numa fala João által (2001)
• Poeminhas em lengua de Brincar (2007)
• Vagy fazedor de amanhecer (2011)

Ne állj meg itt, olvass el engem is:

• Manoel de barros e seus 10 nagyszerű vers
• Híres versek, amelyeket a gyerekek imádni fognak
• Poemas infantis de Vinicius de Moraes
• Melhores livros infantis da brazil irodalom
• Livro O Kis herceg, írta: Saint-Exupéry
• Ahogy a melhores mesék komális
• Ciría Meireles versei a criançákhoz
• Ivan Cruz és gyermekkori művei