Értéknevelés: miből áll?

Ha belegondolunk a szó jelentésébe oktatás, nagyon valószínű, hogy ezt a szót összefüggésbe hozzuk azzal, ahogyan az emberek elfogadnak bizonyos normákat és a társadalmat összetartó egyezmények, munkatechnikák és ismeretek arról, hogy mi a világ.

Azonban, van egyfajta oktatás, amely messze túlmutat ezen a technikai tanuláson: azOktatás értékekben.

• Kapcsolódó cikk: "Oktatási pszichológia: definíció, fogalmak és elméletek"

Mi az értéknevelés?

Az értéknevelés fogalma nagyon tág, de általánosságban utal a stratégiák és kapcsolati dinamika, amelyek célja az állampolgárság és az együttélési modellek képzése tiszteleten, empátián és egyenlőségen alapul.

Ez azt jelenti, hogy messze túlmutat a természet és a társadalmak működésével kapcsolatos tantárgyak oktatásán. Ha ezek az első tantárgyak a "mi" -ről és a "hogyan" -ról szólnak, az értékek oktatása a "minek" -ről beszél.

Mint az oktatás az értékekben az etikai léptékkel függ össze és az értékek, amelyek a prioritások megrendelésére szolgálnakEz befolyásolja azt is, ahogyan az emberek más tantárgyakból elsajátított ismeretek révén célokat tűznek ki az elérésükre.

Az értékek oktatásának témái

Ez az oktatási forma több olyan frontot nyitott meg, amelyeken a hallgatók (vagy inkább tanulók) megpróbálnak reflektálni és vitatkozni. Ezek a legfontosabbak:

Egyenlőség és egyenlőtlenség

Az az elképzelés, hogy minden ember egyenlő elengedhetetlen az inkluzív erkölcsi rendszerek fejlesztése. Azonban nem mindig könnyű megtudni, hogy ennek az erkölcsi elvnek milyen gyakorlati következményei vannak. Az értékoktatásban az embereket arra kérik, hogy gondolják át, mit jelent az egyenlőség, és milyen viselkedéstípusok fenyegetik.

Az az elképzelés, hogy minden ember egyenlő, nemcsak a demokrácia egyik alapja, hanem lehetővé teszi a társadalmi alkalmazkodást és az együttélés szabályainak való megfelelést is.

Empátia

Bár elsőre úgy tűnhet, az értéknevelés nem arról szól, hogy megtanítsuk, mik a törvények és rendeletek. a társadalom irányításának szokásai: erős pszichopátiás vonásokkal rendelkező ember is képes lenne rá hogy. Az értékekre nevelés többek között abból áll, hogy vállalunk egy etikai skálát, amelyben a társadalom iránti elkötelezettség és az empátia Segítenek meghatározni cselekvéseink céljait.

Ha kognitívan és érzelmileg is valaki más cipőjébe kerül, javítja a konfliktusok kezelésének és a különböző nézőpontok megértésének képességét.

Etikai körök

Az értéknevelés az etikai köreink szélességére is reflektál, vagyis azok a csoportok, amelyek védett egyéneket, csoportokat és elemeket tartalmaznak különösen.

Az állatok tisztelete szintén egy olyan téma, amelyről itt foglalkozunk, és ez szolgálhat a nem emberi életformák jogaival kapcsolatos reflexiók generálásához.

A környezet megőrzése

A környezet nemcsak erőforrások gyűjteménye, hanem élőhelyünk is, és közös védelmet igényel. Ezért a természettel való kapcsolat alapvető az oktatásban az értékek terén; Egyrészt arra ösztönöz, hogy gondolkodjanak egy olyan problémáról, amelyet közösen kell kezelni, és amely ezért polgári és közös elkötelezettségtől függ, és a egy másik lehetővé teszi az érzékenység kialakítását olyan problémák iránt, amelyek messze túlmutatnak önmagán, sőt azokon az embereken is, akiket ismer és ismer értékeli.

Különleges igények szűrése

A fejlődéshez elengedhetetlen annak ismerete, hogy miként lehet felismerni a hátrányos helyzetű személyes vagy kollektív helyzeteket érzékenység bizonyos típusú állításokkal szemben, amelyeknek számunkra nem lenne túl nagy jelentősége, mivel közvetlenül nem voltak azok érintett. Ez a törvényi és bánásmód által hátrányosan megkülönböztetett etnikai kisebbségek vagy homoszexuálisok szükségleteire vonatkozik.

Hogyan lehet fejleszteni az értékek oktatását?

Az értékek oktatása nem egyszerűen egy meghatározott tantárgy, amelyet az oktatási központokban kell tanítani; Transzverzálisnak kell lennie, és befolyásolnia kell nemcsak az oktatói személyzet egészének, hanem a viselkedés módját is az egész oktatási intézmény, a szülők és gondviselők, valamint általában a közösség fellépésének módja. Mivel a gyakorlatban internalizált dolog, nem oszlik meg az osztálytermi események és azokon kívüli események között.

Néhány stratégia az értékek oktatására a következő:

• Elutasítja a diszkrimináció formáit.
• Empower a vezetés formái nem a hatalom hivalkodása alapján.
• Hívjon meg filozófiai vitát az erkölcsi dilemmákról.
• Mutasson rá a csoportra káros viselkedésre, anélkül, hogy megbélyegezné az embereket.
• Hangsúlyozza azt az elvet, hogy az emberek megváltozhatnak.
• Javasoljon közös gyakorlati gyakorlatokat, amelyek során valós időben kell döntéseket hozni.
• Mindenekelőtt példát mutasson.

Összegzés

Az értékek oktatása egy viszonylag új koncepciónak tűnhet, amelyet csak a mai virágzó társadalmakban lehet létrehozni, de az az igazság, hogy a filozófusok szeretik Szókratész Már megvédték azt az elképzelést, miszerint az oktatás egyik alapvető pillére a jó polgárok megteremtésének célja.

Oly módon, alapú oktatás erkölcsfilozófia: segít gondolkodjunk el a motivációinkon valamint a célok ilyen vagy olyan módon történő kitűzésének helyességéről, figyelembe véve azt a hatást, amely önmagára, de másokra is kihat.