Elsődleges és másodlagos szocializáció: tényezői és hatásai

Ha valami jellemzi az emberi fajt, akkor az az, hogy szociális állatok vagyunk, és személyes fejlődésünket nagymértékben befolyásolja az elért szocializáció mértéke. Ennek nem kell magában foglalnia a kapcsolatok nagy számának elérését, sokkal inkább azokat a készségeket, amelyeket fejlesztünk ezek elérése érdekében.

A társadalomba való beilleszkedést és a másokkal való sikeres interakciót célzó folyamatot szocializációnak nevezik. Ez a folyamat az ember életszakaszának megfelelően két szakaszra osztható: elsődleges szocializáció és másodlagos szocializáció.

• Érdekelheti: "Urie Bronfenbrenner ökológiai elmélete"

Mi a szocializáció?

A szocializációs folyamat emberek közötti kapcsolatra utal amelyen keresztül megtanuljuk és elfogadjuk és integráljuk a viselkedési irányelvek sorozatát, és alkalmazkodunk hozzájuk. Ennek a folyamatnak az a célja, hogy az emberbe beépítse környezetének szociokulturális elemeit, ezeket az elemeket személyes tapasztalatok és társadalmi szereplők alakítják, és integrálják a Egyedi.

A szocializáció révén az ember fejleszti és fejleszti a helyeshez szükséges készségeket integráció és a társadalmi élethez való hozzájárulás, magatartásminták és szervezett viselkedésminták létrehozása a következőkkel összhangban a társadalom.

De ez az egész szocializációs folyamat társadalmi ügynökök nélkül nem lenne lehetséges. A szociális ügynökök mindazok az emberek vagy intézmények, amelyekkel az illető kapcsolatban áll. Nélkülük nincs semmiféle szocializáció.

A család, az iskola, a barátok és egyenrangúak, valamint az intézmények és a befolyásos emberek a szociális ügynökök kategóriájába tartoznak; a legfontosabb a család, mert ez a személy és az iskola első társadalmi kapcsolata, mivel ez az ismeretek fő közvetítője.

De ez a szocializáció nem az élet egyetlen pillanatában következik be, hanem évekig tart. Ebből kifolyólag, attól függően, hogy az ember milyen szakaszban van beszélhetünk elsődleges vagy másodlagos szocializációról.

• Kapcsolódó cikk: "Oktatási pszichológia: definíció, fogalmak és elméletek"

Az elsődleges szocializáció és ügynökei

A szocializációnak ez az első szakasza a személy családi környezetében zajlik. Ez aztán az oktatási intézményekben történik amelyben az egyén más kapcsolatokat kezd kialakítani barátaival és egyenrangúival, a családi magon kívül.

Nincs olyan konkrét esemény vagy jel, amely ennek a szakasznak a végpontja lenne, mivel ez személytől, társadalmi kontextustól és kultúrától függően változhat. Az erre a szakaszra jellemző társadalmi ügynökök, amelyek az emberrel való első kapcsolatokat kiváltják: a család, az iskola és a média.

1. Család

A család, különösen a legintimebb és legközelebbi családmag, felelősséggel tartozik az egyén fizikai és pszichológiai szükségleteinek kielégítéséért. Hasonlóképpen, a családdinamika meghatározza a személy fejlődését mind a személyiség szintjén, mind a kognitív és viselkedési szinten.

A szülőkkel és testvérekkel fenntartott kapcsolatok alapvető információkat nyújtanak a gyermek számára arról, hogy miként léphet kapcsolatba más emberekkel, így generálva az alapvető viselkedési mintákat ez lehetővé teszi számukra, hogy a jövőben jobban alkalmazkodjanak a társadalomhoz.

2. Iskola

Másrészt, ha a gyermek megkezdi az akadémiai stádiumot, az iskola egy másik elsődleges társadalmi ágenssé válik. Az iskola lehetőséget nyújt a baráti és egyenrangú emberekkel való napi társasági kapcsolatokra, tudatosítva a gyermeket abban, hogy eltérések lehetnek a továbblépés, a mások aktuális és gondolkodásmódjában.

Ezenkívül a tantestület és a hallgatók kapcsolata azt az ismeretet adja, hogy intézményi hierarchiák is léteznek, és hogyan lehet velük kölcsönhatásba lépni.

3. Média

Végül egy egyre fontosabbá váló szocializációs ügynök a média. A hagyományos média, például a televízió, a sajtó vagy a rádió mellett; az Internet és a közösségi hálózatok fejlõdése jelentõs hatást fejt ki az emberek szocializációjáról.

Lehetetlen figyelmen kívül hagyni azt a változást, amely a társasági hálózatok által befolyásolt szocializáció módjában következett be. Amelyeknek sikerült megváltoztatniuk az emberek dinamikáját és viselkedési mintáit a másokkal való interakcióhoz viszonyítva.

• Kapcsolódó cikk: "Az emberi élet 9 szakasza"

Másodlagos szocializáció

Ez a második szakasz bekövetkezik késői serdülőkorban, amely után az illető felnőtt korában kezdi és gyakorlatba ülteti mindazt, amit otthon és az oktatási kontextusban tanultak. Ebben a későbbi szocializációban az a személy (aki már rendelkezik korábbi szociális készségekkel) beépül másba a társadalom szektoraiban, amelyek elvileg lehetővé teszik új források elsajátítását más területeken ismeretlen.

E folyamat révén a személy asszimilálja, hogy vannak más összefüggések és valóságok, amelyek eltérnek az elsődleges szocializáció során ismertektől. Ebben az esetben, az egyetem, a munkaügyi szervezetek és a politikai intézmények a kormány pedig erős hatalmat gyakorol a szocializációban.

Ezen túlmenően, az elsődleges szocializációval ellentétben, a másodlagos szakaszban az embernek széles a mozgástere, amelyben szabadon dönthet a cselekvés módjáról.

Van-e harmadlagos szocializáció?

Valóban van egy harmadlagos szocializáció, azzal a különbséggel, hogy az egyik szakasz helyett a szocializáció más szintje amelyeknek azoknak az embereknek, akik a társadalmi normának tekintett eltérést tapasztalták, lehetőségük van visszailleszkedni a társadalom.

Ezek az esetek büntetőjogi, bűnügyi vagy büntethető magatartású embereknél fordulnak elő; amelyek az újraszocializációs folyamat révén újra adaptálják viselkedésüket. Ez utóbbi esetben a szocializációs ügynökök összekapcsolódnak a hatóságokkal, sőt a börtönnel is.