Hogyan készítsünk jó szóbeli előadást 12 lépésben

A nagy közönség előtt való beszéd ijesztő feladat lehet és annak forrása szorongás akár néhány nappal a végrehajtása előtt.

Sok ember számára az az egyszerű ötlet, hogy önmagukat (önmagukat és kommunikációs készségüket) olyan sok embernek tegyék ki, szörnyű ötlet, ami hogy a remegés és a határozatlanság a beszéd során átveszi a saját testét.

Tanulással azonban minden javítható, és ugyanez vonatkozik a jó szóbeli előadás képességére is. Ezért az alábbiakban pszichológiai elveken alapuló kulcsok sorozatát olvashatja el, amelyek segítenek abban, hogy beszédét a lehető legjobban tudja előadni, miután többször használta őket.

Megtanulni a legjobb módon nyilvánosan beszélni

Az első dolog, amiben tisztázni kell, az a szóbeli előadás készségének fejlesztése napokig és hetekig tart.

Ennek tudatában fontos, hogy a kezdeti szakaszban ne csalódjon. Másodszor, ennek szem előtt tartása azt jelenti, hogy elkötelezzük magunkat, hogy ne kerüljük el azokat a helyzeteket, amelyekben nyilvánosan kell beszélniük, és kihasználjuk ezeket a gyakorlatban.

1. Legalább egy hete legyen előre

Ideális esetben egy 45-10 perces szóbeli előadás előkészítése annyit jelent, hogy naponta legalább egy órát eltöltünk az előző hét előkészítésével, ha nem is korábban. Nagyon fontos a készítmény elosztása több napra, ahelyett, hogy az elkészítése előtt szinte az egész napot felhasználnánk; nem csak azért, mert így több időt kaphat arra, hogy szánjon előre nem látható események eseténHanem azért, mert annak tudata, hogy sok napra előre van, a viszonylagos nyugalom és biztonság pszichológiai hatását fejti ki magára.

Vagyis az első órákban nem fogunk akkora szorongást érezni, ha észrevesszük, hogy nehezen tudunk fejlődni, és ez folyékonyabbá teszi a tanulást. Amikor elérkezünk az utolsó napokhoz, amely szakaszban az idegek tűnnek fel leginkább, akkor ezt meg fogjuk tenni, tudván, hogy már hosszú utat tettünk meg, és ez lehetővé teszi számunkra, hogy produktívak legyünk anélkül, hogy feszültség feltételezi a motiváció, az erőfeszítés és a figyelem elvesztését abban, amit csinálunk.

2. Jól dokumentált

Mielőtt elkészítenénk a forgatókönyvet arról, amiről beszélni akarunk, tisztában kell lennünk azzal, hogy tudjuk, miről beszélünk, és hogy tudásunknak nincsenek hiányai.

Ehhez egy olyan grafikus ábrázolással segíthetünk magunkon, amely lehetővé teszi, hogy megismerjük a mélység mértékét, amellyel jól ismerjük a témát. Ehhez egy lap közepére írunk tételek vagy kulcsszavak sora, amelyeket az előadás legfontosabb témáinak tartunk. Ezután koncentrikus köröket rajzolunk köréjük, és más másodlagos témákat írunk beléjük, a korábban leírtak köré.

Ily módon áttekintést kapunk a lefedett témákról és azok fontosságáról a szóbeli előadás során. Kezdhetjük az alapvető témák megismerésével, hogy fokozatosan dokumentáljuk azokat, amelyek másodlagosak vagy kiegészítő jellegűek.

Az utolsó körbe olyan témákat írhatunk, amelyek szerintünk némileg kapcsolódnak ahhoz, amiről beszélni fogunk, de amit nem kell tudnunk az előadáshoz. Ily módon megakadályozzuk és ha valaki a kérdés órája alatt megnevezi őket, kész válaszunk lehet amelyben megjelöljük, hogy mely könyvekben vagy forrásokban dokumentálható az a személy, aki többet szeretne tudni róla.

3. Tisztázza a fő gondolatot, amelyet át akarunk adni

A szóbeli előadások vonzóbbak, ha fejlesztésük során van egy olyan gondolat, amely alátámasztja azokat az alszakaszokat, amelyekre felosztjuk a beszélgetést. Ennek az elképzelésnek nem feltétlenül kell erkölcsösnek lennie; Például, ha az előadás abból áll, hogy elmagyarázzuk, hogyan hajtottuk végre dolgozatunkat, akkor a fő gondolat egyszerűen maga a dolgozat lesz.

Az a fontos, hogy ne térjünk el a témától, és az első 2 vagy 3 perc alatt fejezzük ki közvetlenül, miből áll a szóbeli előadás. Ily módon a beszélgetés gerince tiszta lesz, és a közönség tudni fogja, hogyan kell helyesen kontextusba helyezni azt, amit mondunk, és anélkül, hogy az esetleges eltérítések megzavarnák őket.

4. Először készítse elő a bevezetést

Mielőtt elgondolkodnánk azon a struktúrán, amelynek a beszélgetésnek rendelkeznie kell, jobb, ha először a lehető legrészletesebben felvetjük az első perceket. Ily módon Összpontosítottunk a témára, és nagyon könnyű lesz gondolnunk a beszélgetés szakaszaira és azok sorrendjében..

A bevezető elkészítésekor arra törekszünk, hogy felhívjuk a hallgatóság figyelmét, miközben felvetjük a szóbeli előadás témáját. Ezért kerülni kell a nagyon technikai bevezetéseket, vagy azokat, amelyek a szótárdefiníciókból származnak. Sokkal jobb kezdeni egy vezető kérdéssel vagy egy novellával.

5. Kitalálja a beszélgetés felépítését

Ebben a lépésben több megrendelt címet írunk amelyek a lehető legközvetlenebb módon fejezik ki, hogy melyik altémát tárgyalják a beszélgetés egyes szakaszai. Ezeket a témákat egy részletes forgatókönyv tükrözi, amit mondani akarunk, és az elején Mindegyikükön külön-külön és rendezetten fogunk dolgozni, a legközelebbi kezdettől a vége.

Ez a szóbeli előadás tervezési szakaszának különös jelentősége van abban az esetben, ha azt akarjuk kommunikálni, hogy viszonylag összetett, és ezt meg kell közelíteni különböző alszakaszokon keresztül, ezért töltsön rá minden szükséges időt, mivel a világos és a másik üzenet közötti különbség nagyban függ a szerkezet.

6. Az alszakaszok összekapcsolása

Ez a lépés nagyon egyszerű, mert egyszerűen abból áll, hogy a szóbeli előadás különböző szakaszai hivatkoznak az előzőekre vagy későbbiekre. Így a közönség jobban megérti, miről beszélünk, egészének tekintve, amelyben a darabok kapcsolatban állnak egymással: "ahogy láttuk korábban ..." "ezt majd meglátjuk ..." stb.

Végül a jó szóbeli előadás készségének ismerete egy olyan összefüggő beszéd létrehozásának tudása, amelynek saját entitása van, ahelyett, hogy részek összessége lenne.

7. Ellenőrizze az esetleges hézagokat és a megmaradt alkatrészeket

Ebben a lépésben összehasonlítjuk az általunk írtakat a grafikus ábrázolással, amelyben a témákat sorrendjük szerint állítottuk össze fontosságát, és meglátjuk, hogy az egyes alszakaszok és ezekre a témákra utaló sorok kiterjesztése megfelel-e ennek rendelés. Ilyen módon Meglátjuk, kell-e több időnk bizonyos dolgokról, kevesebb pedig másokról, és ez alapján módosíthatjuk a szkriptet.

Ez a szakasz lehetővé teszi számunkra, hogy áttekintést kapjunk az írottakról, és felismerjük azokat a hibákat, amelyeket egy célzottabb nézőpont nem tett lehetővé.

8. Olvasd fel hangosan

Ez a lépés lehet a legunalmasabb, mert csak abból áll, hogy felolvassák a többször írtakat. Célszerű egyszerre elolvasni, de célszerű elgondolkodni az egyes alszakaszokon is, és csak a hozzá tartozó részt olvasni.

Ily módon összekapcsoljuk az egyes kezelendő témákat bizonyos kifejezésekkel és a diskurzus pörgetésének bizonyos módjaival. Fontos azonban tudni, hogy a cél nem a szöveg memorizálása azáltal, hogy erőfeszítéseket tesz arra, hogy minden szó belevésődjön a fejünkbe; a cél az, hogy agyunk hozzászokjon a sorrend megtanulásához, és ne a pontos tartalomhoz.

Annak ismerete, hogy az alszakaszok milyen sorrendben mennek, és a különböző egyszerű ötletek, amelyek ezekben szerepelnek segít jobban megjegyezni, mit fogunk mondani, és természetesebben kifejezni, anélkül, hogy attól félne, hogy nem emlékszik pontosan arra, hogy egy bizonyos részt hogyan írtak. Minden téma, amelyről beszélni szeretne, nyomként hat arra, hogy melyik következik.

Azonban, és bár butaságnak tűnik, nagyon fontos a hangos olvasás, a beszéd meghallgatása is. Ily módon a saját hangunk is olyan elem lesz, amely gazdagabbá és teljesebbé teszi a forgatókönyv memóriáját.

9. Pihenjen jól az előző napon

A kiállítás előtti napra el kell jutnunk a forgatókönyv ismeretében. Ily módon csak időbe telik a felülvizsgálata, és pihenhetünk, hogy testünk kissé felépüljön és ellazuljon. Ezenkívül nagyon fontos, hogy korán feküdjünk le, hogy aludhassunk. A szóbeli előadásra való felkészülés egyben az idő visszaszerzésének ismerete is az erő visszaszerzéséhez.

10. Lépéssorozat követése

Amikor nyilvános előadást tartunk, arra kell koncentrálnunk, hogy elmondjuk, amit mondanunk kell a beszélgetés szakaszában, és teljes figyelmünket erre kell koncentrálnunk. Azt jelenti el kell felejtenünk, hogy mindenkor megpróbáljunk emlékezni a szóbeli előadás általános forgatókönyvére; Ez a lehetőség csak elterelné a figyelmünket és szorongást generálna, mivel a figyelem középpontjában nem lehet egyszerre mindenhol.

11. Tudja, hogyan kell nézni a nyilvánosságot

Fontos, hogy a szóbeli előadás során szembesüljünk a közönséggel, ami nem azt jelenti, hogy a közönséget nézzük. Figyelmünket a beszédünkre és arra, amit éppen abban a pillanatban mondunk, kell összpontosítanunk, és nem sokat. Ennek megvalósításához jó segítség, ha úgy teszünk, mintha a közönség tagjai babák lennének, vagy mindenesetre egy nagyon reális videojáték közönsége. Bár kissé rosszul hangzik, az ötlet az, hogy a nyilvánosságot mint személyiséget személytelenítsük pszichopaták tárgyiasítják más embereket; ebben az esetben gondoljon arra nem valódi emberek, hanem valami szimuláció alkotóelemei.

Ez segít nekünk abban, hogy az idegek ne legyenek annyira intenzívek. Később, amikor elsajátítjuk a nyilvános beszéd művészetét, kihagyhatjuk ezt a lépést.

12. Tanuld meg az idegeiddel élni

Az utolsó lépés annak az ötletnek a felkarolása, hogy egy kis idegzet nem jelent problémát. Amikor idegesek vagyunk, azt gondoljuk, hogy remegésünk és dadogásunk nagyon észrevehető, de az az igazság, hogy nem ilyen, a a közönség és az üzenetünk egyértelműsége az idegesség ezen kis jelzéseit automatikusan figyelmen kívül hagyja, mert a közvélemény minden figyelme sokkal inkább a mondanivaló tartalmára irányul (amit meg akarnak érteni), mint ahogy mi mondjuk.