Hogyan lehet arra nevelni a gyerekeket, hogy ne legyenek rasszisták?

A rasszizmus továbbra is valóság, amely a társadalom gyakorlatilag minden aspektusában megjelenik. Gyakorlatilag minden ország szenved ebben a jelenségben, amely a meggyökeresedett irracionális hiedelmek eredménye évszázadok óta, és az ilyen típusú megkülönböztetés elleni küzdelemre szükség van a szocializációhoz jól.

Másrészt a rasszizmus nemcsak a felnőtteket érinti. Tünetei már gyermekkorban megjelennek, és ebben a létfontosságú szakaszban kegyetlenség és szenvedés epizódjait keltheti értelm nélkül: zaklatás, marginalizáció, gúny, előítéletek stb. Ebben a cikkben több tippet fogunk látni hogyan lehet arra nevelni a gyerekeket, hogy ne legyenek rasszisták.

• Kapcsolódó cikk: "A rasszizmus 8 leggyakoribb típusa"

A gyermekek oktatása a rasszizmus elutasítására

Figyelembe kell venni, hogy a rasszizmus létezéséhez nem kell némelyeket internalizálni arról, hogy mi a faj, vagy hogyan kell viselkedniük a fekete, fehér vagy fekete lakosságnak. Hasonló. Alapja alapvetően bizonyos esztétikai jellemzők értelmezéséből adódó előítéletek.

Ez azt jelenti, hogy a gyermekek már szinte spontán, anélkül is elkezdhetik kialakítani a rasszizmust Semmit sem szabad "megjegyezni" egyszerűen azzal, hogy ki van téve a tartalommal rendelkező emberek közötti interakció dinamikájának rasszista. Passzívan kezdik megtanulni, hogy akik bizonyos fizikai megjelenéssel rendelkeznek, bizonyos módon öltözködnek vagy bizonyos módon beszélnek, bizonyos módon viselkednek.

Ennek ismeretében nézzük meg, mit tegyünk a gyermekek rasszizmustól való oktatása érdekében.

1. Ne tegyen úgy, mintha faji emberek nem léteznének

A rasszizmus elleni küzdelem első lépése az ismerje el, hogy vannak olyan jellemzők, amelyek megkülönböztetnek bizonyos embercsoportokat megjelenésükhöz vagy családi származásukhoz kapcsolódó tényezők miatt. Nem kivitelezhető például annak kimutatása, hogy nincs olyan, hogy „fekete emberek” vagy „fehérek”.

A kulcs az, hogy igen, a rasszizmus elutasítása óta az emberek közötti különbségeket kulturális konstrukciónak tekintik, ami megjelent abból, hogyan értelmezzük a valóságot, és nem úgy, mint ami jelen van az emberi biológiában, függetlenül attól, hogy gondolkodunk-e rajta vagy sem. Vagyis annak ellenére, hogy a biológia szempontjából az emberi fajok fogalmának nincs értelme, igen, a társadalomtudományok számára van.

Így komplexusok nélkül kifejezve, hogy vannak rasszizált emberek (vagyis olyanok, akiket történelmileg jellemzői, mint például a bőrszínük) szükséges a következő lépések felé történő elmozduláshoz, amelyek a nevelés elítélésének tudatában nevelésre irányulnak rasszizmus.

• Érdekelheti: "Oktatási pszichológia: definíció, fogalmak és elméletek"

2. Megtanítja, miért vannak különböző tulajdonságokkal rendelkező embercsoportok

Nyilvánvalóan nagyon fiatal lányok és fiúk nem lehet elmagyarázni nekik a genetika csínját-bínját, de jó egyértelművé tenni, hogy azok a tulajdonságok, amelyeknek faji értelmezést tulajdonítanak, hasonlóak bármilyen más fizikai tulajdonság, például magasabb vagy alacsonyabb, nagyobb vagy kisebb fogakkal rendelkezik, stb.

Ez azért fontos, hogy megértsék, hogy a megjelenés nem mond el semmit különösen valakinek a személyiségéről, az érdeklődéséről, nyelvéről stb.

3. Magyarázza el, hogy vannak ellentétes elképzelések

Hiába beszélünk a gyermekek rasszizmusáról, mintha nem lennének összefüggésben társadalmi problémák. Ezért figyelmeztetnünk kell őket azzal, hogy elmagyarázzuk, hogy egyesek úgy vélik, hogy a jellemzők kapcsolódnak hozzájuk a fajok hozzáadják vagy elvonják az embereket, vagy akár leírják gondolkodásmódjukat és érzésüket, ugyanakkor meg kell mutasd meg, miért tévednek.

Alapvetően azt az elképzelést kell megvédeni, hogy bárki, tekintet nélkül a külsejére, vagy arra, hogy többé-kevésbé megfelel-e a sztereotípiáknak Lehet jó vagy rossz, félénk vagy társaságkedvelő, bizalmatlan vagy meleg, vagy bármilyen más módon a viselkedik. A rasszizmus nem az emberek testéből fakad, hanem a korábban bekövetkezett igazságtalansági helyzetekből hosszú ideig (rabszolgaság, hódítás stb.), és amelynek hatása még mindig sokak hitében érződik emberek.

Igaz, hogy a rasszizmus nemcsak a hiedelmeken alapul, és más anyagi tényezők táplálják (például bizonyos típusú határok), hanem jobb ilyen komplex magyarázatokról lemondani hogy a fő üzenetet jobban megértsék.

Jó példákat felhozni azokról az általános érvekről is, amelyeket a rasszista emberek próbálnak megvédeni hozzáállásukról, így tudja, hogyan ismerje fel néhányukat a jövőben, és abban a pillanatban emlékezzen a magyarázatra, ami arra vonatkozik, hogy az elmondottak miért nem bizonyos.

4. Ne kapcsolja össze a versenyeket régiókkal

Fontos, hogy a gyermekek tisztában legyenek azzal, hogy a területeken nincs verseny, és a fajoknak nincsenek területeik. Például a ferde szemmel rendelkező személy nem "ázsiai", mivel sokan élnek Ázsiában, akiknek nincs ilyen jellegzetességük, és sok ilyen jellemzővel rendelkező ember él kívül.

Természetesen, hogy megértse, hogy ezek a tulajdonságok bizonyos területeken gyakoribbak, meg lehet tanítani neki néhány alapvető fogalmat arról, hogy az élet nem marad statikus, hanem az idő (evolúció) és a tér (migrációk) révén változik.