„A fiam nem hagyja el a szobát”: társadalmi elszigeteltség serdülőknél

A serdülőkorban felmerülő problémák közül az elszigeteltség az egyik legaggasztóbb.

Sok szülő szenved attól, hogy nem tudja, hogyan kell megbirkózni a gyermekeik állandó bezártságával. Ebben a cikkben áttekintjük a jelenségben szerepet játszó néhány olyan tényezőt, amelyek néha előidézhetik vagy súlyosbíthatják ezt a helyzetet, valamint a lehetséges megoldásokat.

• Kapcsolódó cikk: "A serdülőkkel való jó kommunikáció fontossága"

"Gyermekem nem hagyja el a szobát": ennek a problémának a megértése

Amikor a gyerekek serdülõvé válnak, a szülõk aggodalma általában megváltozik, mivel új, korábban ismeretlen helyzetek sora merül fel. A generálhatók közül az egyik aggaszt minket: "a fiam nem hagyja el a szobát". Ez a társadalmi elszigeteltség problémája, amelyet sok fiatal tapasztal ebben a szakaszban.

Ezenkívül ez az elszigeteltség az önkéntesség alapvető elemével rendelkezik, vagyis: a kamasz az, aki úgy dönt, hogy idejének nagy részét a szobájában tölti, ahelyett, hogy kimenne és más tevékenységeket végezne, vagy hogy több időt töltsön a családjával.

Annak érdekében, hogy jobban megértsük a sok szülőt aggasztó jelenség következményeit (ne felejtsük el, a fiam nem hagyja el a szoba), az első dologra kell összpontosítanunk, azok a saját motivációk, amelyek a serdülőket ennek elfogadásához késztetik döntés.

Okok, amiért gyermekem nem hagyja el a szobát

Az alábbiakban feltárunk néhány okot, amelyek arra késztetik a fiatalembert, hogy inkább a szobájába zárkózzanak, mint más szabadidős alternatívák.

1. Adatvédelmi keresés

Nyilvánvaló, hogy a teljes belépéskor serdülőkorban az embereknek szükségük van a magánéletre, amire korábban nem volt szükségük. A gyermekek egy nagyon összetett és néha rögös folyamat révén válnak felnőtté. Az egyik új tulajdonság, amelyet sokan elsajátítanak, pontosan az intimitás vágya.

Ezért saját szobájukban hozzák létre biztonságos helyüket, és ott érzik magukat biztonságban, ezért inkább időt töltenek. Kimenni fognak, hogy megszerezzék azokat az erőforrásokat, amelyek nincsenek abban a térben. A legkézenfekvőbb az étel. Még akkor is, ha egyesek még a szobában is megpróbálnak enni.

2. Szexuális felfedezés

Amikor a szülők gondolkodás miatt aggódnak, gyermekem nem hagyja el a szobát, nem szabad elfelejtenie, hogy a A serdülőkor az ember fejlődésében az egyik alapvető változást magában foglalja nemiség. Noha a szexualitás már egész gyermekkorában finom módon megnyilvánult, serdülőkorban van, amikor teljesen kifejlődik.

Ez magában foglalja a feltárás szükségességét a magánéletet igénylő személyben, ami megerősíti annak szükségességét, hogy elszigetelje magát a saját szobájában. A fiatal férfinak szüksége lesz az intimitásra, hogy ismerje szexualitását, megismerje testét és felfedezze a normális szexuális viselkedést, mint a maszturbáció, amely általában ebben a szakaszban kezdődik.

Érthető, hogy a feltárás és az intimitás új igényeivel szemben a fiatalnak biztonságos és intim helyet kell.

3. Digitális kapcsolatok

De még mindig van egy új tényező, amely határozottan megerősíti azt a kérdést, hogy a fiam nem hagyja el a szobát. Az új technológiák használatáról, a közösségi hálózatok és a digitális szórakoztatás virágzásáról szól.. Ez a jelenség az utóbbi időben szintén látványos növekedést tapasztalt, és tovább erősödött a COVID-19 járvány során elfogadott korlátozási intézkedések miatt.

A lényeg az, hogy bár fizikailag elszigetelt a szobájában, a kamasz azt érzékeli, hogy valójában sok emberrel kommunikál, mivel gyakran előfordul, hogy barátaik többsége helyzetben van Hasonló. Mindegyikük a saját szobájában van, de mindegyik csatlakozik az interneten keresztül.

Így beszélgethetnek a közösségi hálózatokon keresztül, együtt játszhatnak ugyanazt a videojátékot, vagy akár ugyanazt a tartalmat is megnézhetik egyszerre. Az olyan platformok, mint a YouTube vagy a Twitch, valamint interakciós lehetőségeik révén az új kommunikátorok az új generációkkal szemben kiszorították a hagyományos médiát, például a televíziót.

Mindezek a tényezők a tökéletes táptalajok az elszigeteltség elősegítésére. Ezért, amikor a szülők csodálkoznak, miért nem hagyja el a gyermekem a szobát, tudatában kell lennie benne a szobát meghatározó néhány négyzetméter közül valójában egy egész társadalmi világuk van, köszönhetően a összekapcsolhatóság

Röviden, a fiatalok olyan kommunikációs formákat fejlesztenek ki, amelyeket szüleik nem ismertek az életük során maguk a serdülők, ezért normális, hogy aggódnak ezen új forgatókönyvek miatt, amelyek igen ismeretlen.

• Érdekelheti: "A magány 7 fajtája, okai és jellemzői"

A szülők hozzáállása

Az a tény, hogy aggodalomra ad okot, a "fiam nem hagyja el a szobát" gondolat problémát jelenthet vagy nem, nehéz általánosítani. Alapvető fontosságú, hogy a szülők hozzáállása ehhez a kérdéshez megfelelő legyen. Ehhez áttekintünk néhány tippet, amelyek hasznosak lehetnek a szülők számára, akik ebben a forgatókönyvben szerepelnek.

1. Megértés és kommunikáció

Nyilvánvaló, hogy a szülőknek, felnőttként, azon kell dolgozniuk, hogy kommunikációs csatornákat biztosítsanak a kamasznak, bár minden szülő tudja, hogy ez nem mindig könnyű. Ezért fontos, hogy ne felejtsük el, ki a felnőtt, és kinek kell nagyobb megértéssel és türelemmel rendelkeznie.

A serdülőt elboríthatja minden, amit ebben a szakaszban tapasztalnak. Ezért tudnia kell, hogy mindig számíthat a referencia felnőttekre (általában szüleire), ha megosztja aggodalmait vagy egyéb kérdéseit. Az, hogy így dönt, más kérdés, de ennek az útnak léteznie kell.

Így, a szülők feladata a közeledés elősegítése kell, hogy legyen, és ne essenek olyan attitűdökbe, amelyek nagyobb távolságtartást generálnak (állandó harcok és büntetések, konstruktív kritika stb.). Mindig figyelembe kell vennünk azt a nagy érzékenységet, amelyet ebben a szakaszban tapasztalunk. A szülők támogatása és útmutatása elengedhetetlen.

2. Határértékek

Nyilvánvaló, hogy a támogatás és a megértés megmutatása nem jelenti azt, hogy nincsenek határok, messze tőle. De ezeknek logikusaknak, ésszerűeknek és lehetőleg konszenzusosaknak kell lenniük, mindaddig, amíg a kamasz kiáll neki, ami néha nem könnyű.

Például, A digitális eszközök ellenőrizetlen használata az egyik tényező, amely rögzíti azt a kérdést, hogy gyermekem nem hagyja el a szobát. Ebben az esetben teljesen logikus lehet a mobiltelefon, a számítógép, a táblagép vagy maga az internetkapcsolat használatának korlátozása.

Lehetőség lesz arra, hogy megpróbálja elérni, hogy a fiatal meglássa az említett korlátok célját, és alternatívákat javasolhat, amikor nem tudja használni ezeket az eszközöket, amelyeket a következő pontban részletesebben látunk. Mindenesetre észre kell vennie, hogy az otthon együttélésében számos olyan szabály létezik, amelyeket mindenkinek be kell tartania, hogy a mindenki közötti kapcsolatok a lehető legjobbak legyenek.

De nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy a szülők a serdülők egyik referenciája. Ezért az általuk továbbított példa elengedhetetlen. Alig lehet megkérni egy gyereket vagy fiatalt, hogy ne töltsön egész napot a számítógéppel vagy a mobiltelefonnal, amikor a szülők pontosan ezt teszik, előttük.

• Érdekelheti: "A közösségi hálózatok függősége: a virtuálisokkal való visszaélés

3. Társas kapcsolatok

A harmadik és alapvető szempont, amint arra számítottunk, alternatívák javaslata, amelyek lehetővé teszik számunkra, hogy megfordítsuk a kérdést, hogy a fiam nem hagyja el a termet. Így, Létfontosságú a társadalmi kapcsolatok előmozdítása, azokon kívül, amelyek képernyőjükön keresztül lehetnek.

Arra lehet ösztönözni a fiatalt, hogy végezzen tevékenységeket barátaival, és ha sport jellegűek, akkor még jobbak is. Javasolhatja, hogy hívjon meg néhány kollégát otthonába. Természetesen, a szülők megpróbálhatják családi szabadidős tevékenységek szervezését is, de ne feledje, hogy a serdülő nem mindig mutat túl nagy érdeklődést, tekintettel arra, hogy referenciái korai fiatalok.

Mindenesetre az a tény, hogy számíthat ilyen alternatívákra, nagyon pozitív lehet, különösen, ha megadják a lehetőséget hogy ő dönti el a tevékenységet, még ha zárt listán is szerepel, ha a szülők inkább korlátozzák a tevékenységet alternatívák. Mindezek a dolgok segítenek abban, hogy a gyermekem ne hagyja el a szobát kevésbé aggodalomra ad okot.

Bibliográfiai hivatkozások:

• Cohen Imach, S., Caballero Silvina, V., Mejail, S., Hormigo, K. (2012). Szociális készségek, elszigeteltség és antiszociális magatartás serdülőknél a szegénység összefüggésében. Kolumbiai pszichológiai törvény.
• Contini, E. N., Lacunza, A. B., Medina, S. E., Alvarez M., González M., Coria V. (2012). Megoldandó probléma: Magány és serdülőkori elszigeteltség. Iztacala Electronic Journal of Psychology.
• Orleans, M., Laney, M.C. (2000). Gyermekek számítógépének otthoni használata: Elszigetelés vagy társulás? Társadalomtudományi számítógépes áttekintés.
• Tapia, M. L., Fiorentino, M. T., Correché, M. S. (2003). Magány és elszigeteltségre való hajlam serdülő diákokban. Kapcsolata az önfelfogással. A bölcsészet alapjai.