Közvetlen vagy elsődleges TÖRTÉNELMI források

Aki társadalomtudományt akar tanulni, ismerte a sztori hívásokat kell használnia források, mivel ezek az elemek lehetővé teszik számunkra elemezni és feltenni a hipotéziseket a múltban történt eseményekről, amelyek használata elengedhetetlen az úgynevezett történelem létrehozásához. Ezek a források nagyon különböző típusúak lehetnek, és ezért a TANÁR ebben a leckében ezen osztályok egyikéről fogunk beszélni, kommentálva a közvetlen történetforrások.

Index

1. Melyek a történelem forrásai?
2. A történelmi források osztályozása
3. Példák a történet közvetlen forrásaira
4. A közvetlen történeti források típusai

Mint minden más társadalomtudománynak, a történelemnek is szüksége van egy alapra, ez egy olyan elem, amely lehetővé teszi számunkra, hogy megismerjük az általa kezelt és tanulmányozott információkat. Felhívhatnánk a történelem forrásai a történelem alapanyaga, ezek mind azok az elemek, amelyek bármilyen információt továbbítanak a múltból, és amelyek tanulmányozása lehetővé teszi számunkra

A történelem forrásai nagyon sokoldalú források, így számos módon megtalálhatjuk őket, mindkettő írott szövegek, például szóbeli források mint például beszédek vagy rögzített interjúk, fizikai elemek, amelyek nem szövegek, például emlékművek vagy akár audiovizuális vagy elektronikus média, utóbbiak nemrég jelentek meg az új előrehaladása miatt technológiák.

A történelem forrásai nem tökéletesek, így kiderülhet, hogy hamisak vagy nem a lehető legmegbízhatóbbak, feltétlenül szükséges, hogy azok legyenek lehetséges hipotézisek és elméletek létrehozására szolgál, amelyekről tudjuk, hogy a legigazabbak lehetséges. Mindehhez azt mondják, hogy a források és a történelem állandó támogatásban élnek, lehetővé téve a történelemről való beszélgetést.

A történelmi források nagyon különböző típusúak lehetnek, különböző tényezőktől függően, például származásuktól vagy származásuktól címzett, de általános szabályként van egy egyszerű módja ezeknek a forrásoknak a felosztására, három osztállyal uralkodó. Ez a felosztás eredetére utal, és ezek a következők:

• Elsődleges vagy közvetlen források: Ezek hivatkoznak a cikk nevére, azok, amelyek eredete a vizsgált időre nyúlik vissza. Nagy jelentőségük abban rejlik, hogy eredetiek, így objektivitásukat a későbbi gondolatok nem tudták módosítani.
• Másodlagos vagy közvetett források: Ők azok, amelyeket az általuk elbeszélt események után hoztak létre, sok esetben történészek alkotásai, akik az elsődleges forrásokat használják a másodlagos létrehozásához.
• Harmadik vagy vegyes források: Ennek a harmadik típusú forrásnak a használata nagyon új keletű, egyfajta keveréke mindkét korábbi forrásnak, vagy csak útmutatóként szolgál az előző források információinak megtalálásához.

Folytassa ezzel a leckével közvetlen történetforrások, meg kell próbálnunk ezeket elmagyarázni, és néhányat kommentálni is kell példák fontosabbak, amelyek mélyebb megismerésüket szolgálják.

Közvetlen források mindazok, amelyek eredete egyre nyúlik vissza amikor az események bekövetkeztek amelyeket elbeszélnek bennük. A közvetlen forrásokat gyakran elsődlegesnek is nevezik, mivel első kézből származó források, kortársak az általuk elemzett vagy megmagyarázott tényekkel szemben. A kifejezés elsődleges általában többet használnak, mint közvetlenet, bár a gyakorlatban mindkét szónak ugyanolyan használattal és jelentéssel kell rendelkeznie, mint ami az információforrásokat származásuk szerint különbözteti meg.

A közvetlen források nagy jelentőségének másik oka az, hogy vannak közvetlen vagy első kézből származó ajánlások, amely a legobjektívebb módja az információk fogadásának, mivel az elbeszélt események nem mentek keresztül más emberek, akik esetleg hamisan ábrázolták az adatokat az évek vagy évtizedek alatt kialakult szubjektivizmus miatt később. A történelem állandó harcot folytat ezzel a valósággal, mivel az emberek általában szubjektív lények, és ezért sok a A betűtípusok, még ha közvetlenek is, személyre szabástól szenvednek, amelynek következtében a szövegek valótlanul láthatók ahhoz, amit valójában ez történt.

Néhány közvetlen forrás például könyv, dokumentum, átirat stb. A Columbus Diaries egyértelmű példa az ilyen típusú történelmi forrásokból, mivel Kolumbusz Kristóf Amerika felfedezése során a naplót írta.

A közvetlen történetforrások nagyon különböző típusúak lehetnek, attól függően, hogy milyen tényezők, ezért a következőkben a legfontosabb osztályokról kell beszélnünk ill elismert. Ezek a következők:

• Írott: A közvetlen írott források mindazok, amelyeket fizikai vagy elektronikus formában írtak az általuk elmondott eseményekkel egyidejűleg. Ezek a források lehetnek magán- vagy nyilvános dokumentumok, levelek, újságok és folyóiratok, személyes folyóiratok, irodalmi alkotások vagy bármilyen más szöveg.
• Ikonográfia: Ezek a képekhez kapcsolódó közvetlen források, néhány példa egy adott eseményen készült fotók, film, amely kortárs eseményeket mesél el, vagy bármilyen művészi alkotás, például szobor, emlékmű vagy a festés.
• Orális: A közvetlen szóbeli források mindazok, amelyeket hangosan beszéltek, függetlenül attól, hogy élő vagy rögzített szóbeli kifejezésekről van-e szó, de feltéve, hogy korabeli az általuk hivatkozott tényekkel.
• Egyéb: A közvetlen források nagyon sokféleképpen lehetnek, tehát a fentieken kívül Beszélhetünk más típusú forrásokról, például az idő tárgyairól vagy akár az elhunytak testéről. Ilyen forrásokban előfordulhat, hogy a történelem más segédtudományai foglalkoznak tanulmányozásával, például az antropológiával.

Ha további hasonló cikkeket szeretne olvasni Közvetlen történeti források, javasoljuk, hogy adja meg a Sztori.

• Prats, J. (2010). A történelem mint oktatási tantárgy védelmében.
• Cuevas, J. P., González, X. M. S., Fariña, R. P. P., Carbonell, C. NAK NEK. T. és Mestre, J. S. (2011). A földrajz és a történelem didaktikája (1. évf.) 82). Graó.
• Prats Cuevas, J. (2001). Taníts történelmet: Jegyzetek egy frissítő didaktikához. Mérida (Badajoz): Junta de Extremadura, Tervezési, Felújítási és Központügyi Főigazgatóság, 2001.