Klasszikus kondicionálás: meghatározás és kísérletek

A Klasszikus kondicionálás (vagy Pavlovi kondicionálás) az egyik tanulmányozott bevezető téma pszichológiai karrier, és ez a tanulás egyik alapelve.

Ezért minden pszichológus és tanár tisztában vannak annak fontosságával az asszociatív tanulásban vagy olyan patológiák kialakulásában, mint plfóbiák. Kevesen nincsenek tisztában Ivan Pavlovral és kutyákkal végzett kísérleteivel. Azok számára, akik még nem ismerik, alább részletesen elmagyarázzuk elméletét.

Klasszikus kondicionálás, magyarázat

Az egyik legfontosabb jellemzője ez a fajta tanulás az, hogy automatikus vagy reflex válaszokat tartalmaz, nem pedig önkéntes magatartást (Nem úgy mint Operáns kondicionálás vagy hangszeres). Az új inger és a meglévő reflex közötti kapcsolat létrehozását "klasszikus kondicionálásnak" nevezték, ezért olyan típusú tanulás, amely szerint eredetileg semleges inger, amely nem vált ki választ, képes lesz provokálni, köszönhetően ennek az ingernek az asszociatív kapcsolatának az ingerrel, amely általában kiváltja az említett választ.

A klasszikus kondicionálás megalapozta behaviorizmus, a pszichológia egyik legfontosabb iskolája, és Pavlov-tanulmányok eredményeként született, a Orosz pszichológus, akit az emésztés fiziológiája érdekelt, különösen a nyálfolyás reflexei kutyák.

Pavlov híres kutyakísérlete: A feltételes reflex

Pavlov vizsgálatai a viselkedéstudomány egyik alapját képezik. Első vizsgálatai során Pavlov ezt megfigyelte Miután az általam vizsgált kutya szájába adott ételt, az elkezdett nyálat választani bizonyos mirigyekből. Pavlov ezt a jelenséget "nyálas reflexnek" nevezte.

A kísérlet többszöri futtatásával megfigyelte, hogy jelenléte (maga Pavlové) miatt a kutya elkezdett nyálat választani anélkül, hogy élelem lenne mert megtudta, hogy amikor Pavlov megjelenik a laboratóriumban, megkapja. Tehát annak érdekében, hogy megtudja, igaza van-e, elválasztót helyezett a kutya és az étel közé, így a kutya nem tudta azt vizualizálni. A kutató nyíláson keresztül vezette be az ételt, és rögzítette az állat nyálképződését.

Később Pavlov különböző (hallási és vizuális) ingereket kezdett alkalmazni, amelyek akkor semlegesek voltak, közvetlenül a kutyaeledel tálalása előtt. Eredményeik azt mutatták, hogy többszörös alkalmazás után az állat az ingereket (most kondicionált ingereket) összekapcsolta az étellel. Pavlov "feltételes reflexnek" nevezte a társulást követő nyáladzást.

Az alábbiakban megnézheti ezt a videót, amely elmagyarázza Pavlov kísérleteit.

Klasszikus kondicionáló elmélet: általános fogalmak

A klasszikus kondicionálást is nevezzük inger-válasz modell vagy egyesületek általi tanulás (E-R). Kutatásainak eredménye Pavlovnak Nobel-díjat kapott 1904-ben.

Ennek során megfigyelései alapján megtervezte a klasszikus kondicionáló sémát:

• A Feltétel nélküli inger (EI) Ez egy inger, amely automatikusan kiváltja a test válaszát.

• A Feltétel nélküli válasz (IR) Ez a válasz a testben automatikusan bekövetkezik, ha feltétel nélküli inger van jelen. Pavlov számára ez lenne a nyál mennyisége, amelyet a kutya kiválasztott az étel bemutatásakor.

• A Semleges inger (EN) ez egy inger, amely a környezetben való jelenlét esetén nem vált ki semmiféle választ a szervezetben.

• Amikor egy semleges ingert ideiglenesen társítottak egy feltétel nélküli ingerhez, ez utóbbi válik Kondicionált inger (EC), mivel önmagában képes a feltétel nélküli inger által kiváltott reakcióhoz hasonló reakció kiváltására.

• A Feltételes válasz (CR) Ez a válasz akkor jelenik meg, ha csak a feltételes inger jelenik meg. Pavlov számára az lenne a nyál mennyisége, amelyet a kutyák kiválasztottak, amikor csak a hallási vagy vizuális ingert mutatták be nekik.

• Általában Az RC gyengébb, mint az IR, és nagyobb a késésevagyis hosszabb ideig tart, mire az inger jelen van.

Watson hozzájárulása a behaviorizmushoz

Lenyűgözve Pavlov felfedezéseit, John Watson azt javasolta, hogy a klasszikus kondicionálási folyamat megmagyarázza az emberben történő tanulást is. Klasszikus behavioristaként azt gondolta, hogy az érzelmeket feltételes társulás révén is megtanulták, és valójában úgy gondolta, hogy az emberek közötti viselkedésbeli különbségeket az egyes élmények különböző tapasztalatai okozzák.

Kis Albert kísérlete (John Watson)

Ehhez "kísérletet végzett a kis Alberttel", egy 11 hónapos csecsemővel, munkatársával, Rosalie Raynerrel együtt, a Johns Hopkins Egyetemen (Egyesült Államok), mivel Meg akartam tudni, hogy lehetséges-e egy állatot kondicionálni, ha az erős zajjal (kalapácsütés a fém asztalon) társul, ami félelemre reagál.

A kalapács ütésének összefüggése a fémasztalon (EI) és egy fehér patkány (CE) jelenléte, amely korábban semleges inger volt, végül a félelem érzelmi reakcióját váltotta ki a patkány puszta jelenlétében, ezzel demonstrálva, hogy a félelmet a klasszikus kondicionálás megtanulhatja. Ez a fóbiák megszerzésének leggyakoribb mechanizmusa. Magától értetődik, hogy ezt a kísérletet ma nem lehetett elvégezni, mivel túlmutat a tudományos etika határain.

A kis Albert kísérletről többet megtudhat a bejegyzés megadásával:

• "A valaha volt 10 legzavaróbb pszichológiai kísérlet"

1913-ban Watson cikket tett közzé A pszichológia, ahogy a behaviorista nézi, Y javasolta a pszichológia elemzését a megfigyelhető viselkedés elemzéséből, nem pedig a tudat elemzéséből, a jelenlegi perspektíva addig. Ennek érdekében javasolta az introspekció kiküszöbölését, mint a pszichológia érvényes módszerét, helyettesítve azt objektív megfigyeléssel és kísérletezéssel.