Psikologi Perkembangan: teori dan penulis utama

Itu teori perkembangan psikologi anak perhatikan bagaimana mereka tumbuh dan berkembang sepanjang masa kanak-kanak di berbagai bidang: sosial, emosional, dan kognitif.

Banyak peneliti telah berfokus untuk mempelajari lebih lanjut tentang tahap kehidupan ini, dan hasil dari berbagai studi di bidang-bidang Antropologi, kedokteran, sosiologi, pendidikan dan, tentu saja, psikologi perkembangan, telah menyoroti pentingnya masa kanak-kanak dalam pembentukan intelijen, itu kepribadian dan perilaku sosial.

Teori psikologi perkembangan anak

Psikolog seperti Sigmund Freud, Erik erikson, Jean Piaget atau Lev vygotsky mereka telah mencoba menjelaskan aspek-aspek yang berbeda melalui teori mereka. Dan meskipun tidak semua diterima sepenuhnya hari ini, pengaruh perspektif mereka sangat membantu dalam memahami bagaimana anak-anak tumbuh, berpikir, dan berperilaku.

Berikut ini adalah beberapa dari banyak teori perkembangan anak yang telah diusulkan oleh para ahli teori dan peneliti.

1. Teori Perkembangan Psikoseksual Sigmund Freud

Freud dianggap sebagai bapak dari Psikoanalisa. Itu teori psikoanalitik perkembangan anak ia cenderung berfokus pada hal-hal seperti ketidaksadaran, dorongan, dan pembentukan ego. Meskipun usulannya tidak begitu populer saat ini, sedikit yang meragukan pentingnya peristiwa dan pengalaman masa kanak-kanak bagi perkembangan anak di masa depan.

Menurut Freud, perkembangan anak digambarkan sebagai serangkaian tahap psikoseksual: oral, anal, phallic, latency dan genital. Sekarang, konsepsi tentang perkembangan pikiran dan kepribadian ini adalah putri zamannya, dan saat ini sudah ketinggalan zaman.

Untuk mempelajari lebih lanjut tentang teori ini, dalam artikel ini kami menjelaskannya secara rinci: "Sigmund Freud: kehidupan dan karya psikoanalis terkenal”.

2. Teori Perkembangan Psikososial Erikson

Itu Teori Perkembangan Psikososial Erikson (Dengan mengklik tautan, Anda dapat mengakses ringkasan luar biasa yang disiapkan oleh psikolog Bertrand Regader) ini salah satu teori yang paling luas dan diterima dalam Psikologi Perkembangan. Ini juga merupakan teori psikoanalitik, dan ahli teori ini, seperti Freud, mengusulkan bahwa ada berbagai tahap perkembangan.

Erikson berpikir bahwa penyelesaian tahapan yang berbeda mengarah pada perolehan serangkaian kompetensi yang membantu untuk memecahkan tujuan yang akan disajikan selama tahap kehidupan berikutnya. Dengan cara ini pertumbuhan psikologis terjadi.

Misalnya, konflik utama selama periode 6 hingga 12 tahun, yang disebut Ketekunan vs. Inferioritas, menyiratkan domain pengalaman sosial. Pada tahap ini anak memulai prasekolah dan instruksi sekolahnya, dan sangat ingin melakukan hal-hal bersama dengan orang lain, berbagi tugas, dll. Jika anak tidak berhasil mengatasi tahap ini dengan cara yang tepat, yaitu jika ia merasa rendah diri, ini akan berdampak negatif pada fungsi umumnya.

3. Teori Belajar Jean Piaget

Psikolog Swiss Jean Piaget, dianggap sebagai bapak konstruktivisme, menyarankan bahwa perkembangan kognitif anak-anak terjadi mengikuti serangkaian tahapan. Dia mengamati bahwa anak-anak kecil berperan aktif dalam memperoleh pengetahuan tentang dunia, yaitu, dia menganggap mereka "ilmuwan cilik" yang secara aktif membangun pengetahuan dan pemahaman mereka tentang dunia, ya, melalui norma-norma mental yang berbeda secara kualitatif dari yang digunakan oleh orang orang dewasa.

Ide-ide Piaget tidak lagi valid saat dia merumuskannya, tetapi ini adalah salah satu teori perkembangan yang paling penting, dan bahkan dianggap meletakkan dasar dari apa yang sekarang dikenal sebagai Psikologi Perkembangan.

Anda bisa mendapatkan informasi lebih lanjut tentang teorinya di artikel ini: "Teori Belajar Jean Piaget”. Jika yang Anda inginkan adalah mempelajari berbagai tahap yang diusulkan oleh ahli teori Swiss, artikel lain ini akan sangat membantu: "4 tahap perkembangan kognitif Jean Piaget”.

4. Teori Sosial Budaya Lev Vygotsky

Psikolog lain bernama Lev Vygotsky mengajukan teori perkembangan kognitif anak yang menjadi salah satu teori yang paling berpengaruh dan penting, terutama di bidang pendidikan dan pembelajaran.

Seperti Piaget, Vygotsky adalah seorang psikolog konstruktivis, dan dia percaya bahwa anak-anak belajar secara aktif dan melalui pengalaman praktis. Sekarang, tidak seperti Piaget yang menjelaskan bahwa pengetahuan dibangun secara individual, Vygotsky menyimpulkan bahwa pembelajaran dibangun melalui interaksi sosial, dengan dukungan seseorang yang lebih ahli.

Dengan demikian, menurut teori perkembangan psikologis ini, konteks sosial merupakan bagian dari proses perkembangan kognitif, dan tidak dapat dianggap sebagai sesuatu yang eksternal yang hanya “mempengaruhi”. Penggunaan bahasa itu sendiri, misalnya, bersifat kolektif dan individual, dan memungkinkan kemampuan kognitif besar yang lebih tinggi muncul, berdasarkan perkembangan yang sangat tinggi abstrak.

Vygotsky penting untuk memahami Pembelajaran kolaboratif dan untuk mengetahui lebih jauh pengaruh lingkungan sosial budaya terhadap perkembangan kognitif anak.

Untuk mempelajari teori yang menarik ini, Anda hanya perlu mengklik di sini: "Teori Sosial Budaya Vygotsky”.

5. Teori Perilaku: Pengkondisian Klasik dan Pengkondisian Operan

Itu teori behavioris mereka penting karena menekankan bagaimana interaksi individu dengan lingkungan mereka mempengaruhi perilaku mereka. Tiga adalah eksponen utama dari teori-teori ini: Ivan Pavlov dan John B. Watson sebagai pelopor Pengkondisian klasik, dan B.F. Skinner sebagai ayah dari Pengkondisian operan.

Meskipun kedua teori itu penting dalam bidang pembelajaran, mereka hanya berurusan dengan perilaku yang dapat diamati. Oleh karena itu, perkembangan dianggap sebagai konsekuensi dari penghargaan (atau penguatan) dan hukuman, dan tidak memperhitungkan pemikiran internal atau perasaan seperti yang dikandung oleh psikolog kognitif, tetapi menganggapnya sebagai atribusi belaka untuk perilaku yang lebih sulit untuk diamati daripada gerakan.

Apakah Anda ingin tahu lebih banyak tentang teori-teori ini? Berikut adalah dua tautan sehingga Anda dapat memahaminya dengan lebih baik:

• "Pengkondisian klasik dan eksperimen terpentingnya"

• "B F Skinner: kehidupan dan karya seorang behavioris radikal"

6. Teori Pembelajaran Sosial Albert Bandura

Albert Bandura menyadari bahwa teori behavioris tidak menjelaskan pembelajaran individu secara keseluruhan, karena mereka meremehkan dimensi sosial perilaku manusia dan dimensi internal subjek, mereduksinya menjadi asosiasi yang terjadi karena cobaan yang berulang. Karena itu, dipahami bahwa pembelajaran dan perkembangan anak tidak dapat dipahami tanpa kedua komponen tersebut.

Selain menyoroti pentingnya harapan dan penguatan intrinsik, seperti perasaan bangga, kepuasan dan pencapaian, dalam in motivasi manusia, dalam teorinya ia menekankan bahwa anak-anak belajar perilaku baru dari mengamati orang lain. Dengan mengamati tindakan orang lain, termasuk orang tua dan teman sebaya, anak-anak mengembangkan keterampilan baru dan memperoleh informasi baru.

Jangan lewatkan teorinya secara lengkap. Di bawah ini kami tunjukkan artikel berbeda dari psikolog Ukraina-Kanada yang dapat Anda baca:

• "Teori Pembelajaran Sosial Albert Bandura"

• "Kemanjuran Diri Albert Bandura: Apakah Anda percaya pada diri sendiri?"

• "Teori Kepribadian Albert Bandura"